【正文】 切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，在提高執(zhí)行力和工作效率上下功夫。經(jīng)常是在工作中需要用到某些方面的知識(shí)，才去查找資料、深入研究、系統(tǒng)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上存在實(shí)用主義現(xiàn)象；學(xué)習(xí)效果轉(zhuǎn)化不夠。真正把求真務(wù)實(shí)融入自己的工作和生活之中，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效。 （二）黨性修養(yǎng)有所淡化。作為一名教育局領(lǐng)導(dǎo)干部，對(duì)歪風(fēng)邪氣和不良現(xiàn)象不敢較真碰硬。 （四）嚴(yán)格紀(jì)律，加強(qiáng)自身作風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮帶頭作用，強(qiáng)化清正廉潔氛圍。 堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想樹立不夠牢，有時(shí)解決群眾反映問題不夠及時(shí)。 三是進(jìn)一步強(qiáng)化廉潔自律。二是對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察工作人員培訓(xùn)工作做的不扎實(shí)、不到位，使個(gè)別同志缺少系統(tǒng)的紀(jì)檢監(jiān)察工作理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，影響黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的推進(jìn)。 五要加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，保證清正廉潔。 一要提高政治站位，維護(hù)中央權(quán)威。 二、產(chǎn)生問題的主要原因 根據(jù)總書記在“不忘初心、牢記使命”主題 教育工作會(huì)議上的要求，常委班子對(duì)照新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨中央決策部署，對(duì)照黨章黨規(guī)，對(duì)照人民群眾新期待，對(duì)照先進(jìn)典型、身邊榜樣，從思想根源上進(jìn)行了深刻反省和剖析，歸納起來主要有以下幾個(gè)方面。去基層調(diào)研或檢查工作時(shí)不夠深入， 調(diào)研安排時(shí)間緊、走點(diǎn)多、蹲點(diǎn)少，對(duì)群眾反映的困難和問題收集得多，過問得少，了解面上情況多，找深層次原因少，要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門解決多，直面群眾解決少，有擔(dān)心給自己添麻煩的思想。 (二 )在思想政治方面 常委班子 成員能夠牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)決在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。 有的認(rèn)為自己有文化、有知識(shí)，平時(shí)都能自學(xué)，覺得單位組織學(xué)習(xí)是多此一舉，一些干部受“經(jīng)濟(jì)工作是硬任務(wù)，理論學(xué)習(xí)是軟任務(wù)”思想的影響，認(rèn)為只要任務(wù)完成了，經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，經(jīng)濟(jì)效益好了，學(xué)不學(xué)都無所謂，不愿坐下來或無暇靜下來學(xué)理論。面對(duì)繁重的工作任務(wù)，有時(shí)會(huì)有畏難情緒和疲于應(yīng)付心態(tài)，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，降低了工作標(biāo)準(zhǔn)，滿足于不出錯(cuò)、過得去。能夠嚴(yán)格遵守廉潔自律有關(guān)規(guī)定，但是對(duì)一些朋友、同學(xué)的飯局、聚會(huì)有時(shí)還是難以推辭。存在的問題直接反映出一些同志對(duì)執(zhí)行黨的紀(jì)律的極端重要性的認(rèn)識(shí)不夠，缺乏強(qiáng)烈的紀(jì)律意識(shí)和法紀(jì)觀念，執(zhí)行紀(jì)律時(shí)沒有“踏石留印、抓鐵有痕”的決心和勁頭，沒有真正用制度管人管事管權(quán)。常委班子要切實(shí)增強(qiáng)攻堅(jiān)克難的精神、抓落實(shí)的力度、破難題的勇氣，切實(shí)把抓落實(shí)作為履職盡責(zé)的本分、把重實(shí)干作為成就事業(yè)的基礎(chǔ)、把求實(shí)效作為一切工作的目標(biāo)，努力形成精神更加振奮、作風(fēng)更加清新、工作更加務(wù)實(shí)的良好形象。這段時(shí)間，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)張富清同志的事跡，發(fā)覺自己的政治站位離先進(jìn)典型還存在一定差距，還需進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治建設(shè)，堅(jiān)定理想信念 。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想 貫徹全部工作始終，把學(xué)習(xí)執(zhí)行黨章作為一門經(jīng)常性課程常抓不懈，堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，并將學(xué)習(xí)成果融入到指導(dǎo)和推進(jìn)工作中，確保學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一。 改革創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，有時(shí)安于現(xiàn)狀，存在得過且過的思想。牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，把個(gè)人的追求融入到實(shí)際工作中，堅(jiān)持把群眾利益放在首位，樹立正確的權(quán)力觀、地位觀和利益觀，堅(jiān)決維護(hù)群眾利益，切實(shí)做到情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀。對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)貫徹沒有真正做到入心入腦。自己在公眾場合、會(huì)議上表態(tài)，堅(jiān)持擁護(hù)支持中央八項(xiàng)規(guī)定，也要求分管股室和學(xué)校嚴(yán)格遵守，但仍存在黨風(fēng)廉政監(jiān)督不夠嚴(yán)格的情況。 （三）樹立大局意識(shí)。而作為一名衛(wèi)生健康行業(yè)工作人員，在當(dāng)下，把“精益求精、追求一流”作為一切工作的永恒主題，時(shí)刻以滿腔的熱情、沸騰的激情、坦蕩的真情，一心一意擔(dān)當(dāng)起自己應(yīng)負(fù)的使命，奉獻(xiàn)衛(wèi)生健康事業(yè)。學(xué)習(xí)是工作的基礎(chǔ)，也是領(lǐng)導(dǎo)干部提高素質(zhì)、增長才干的重要途徑。 堅(jiān)決執(zhí)行廉潔自律，在筑牢思想防線上下功夫。在工作中投入日常性工作的精力多，對(duì)如何推進(jìn)工作創(chuàng)新、推進(jìn)創(chuàng)新管理抓得還不夠?qū)?。工作和生活中都不搞特?quán)，堅(jiān)守做人、做事底線，管好身邊的人和事，不因親屬、朋友工作調(diào)動(dòng)、職稱評(píng)聘、職務(wù)提拔、小孩讀書等問題，向領(lǐng)導(dǎo)或?qū)W校打招呼。執(zhí)政為民意識(shí)不夠強(qiáng)，缺乏干事創(chuàng) 業(yè)的激情和開拓創(chuàng)新的勇氣，工作目標(biāo)要求不高，不求有功，但求無過，甚至是被動(dòng)應(yīng)付、得過且過。自 己考慮更多的是工作平穩(wěn)、順利開展，不想擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。一是黨性不強(qiáng)，宗旨意識(shí)有所淡化。尤其對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)不夠深入，把自己擺進(jìn)去主動(dòng)解決世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”問題少。 對(duì)黨的路線、方針、政策學(xué)習(xí)的深入性、系統(tǒng)性不夠，主動(dòng)學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)上，參加集體學(xué)習(xí)、專題讀書班多，對(duì)很多應(yīng)知應(yīng)會(huì)內(nèi)容沒有做到熟記于心。在形式主義方面，一抓到底的作風(fēng)還不夠?qū)?，有時(shí)存在“重部署、輕落實(shí)，重形式、輕實(shí)效”的現(xiàn)象，有些部署停留在會(huì)議、文件層面上，督促不夠，導(dǎo)致一些決策落實(shí)的效果不夠好。堅(jiān)持把監(jiān)督關(guān)口前移，把重心放在平時(shí)，充分運(yùn)用好執(zhí)紀(jì)監(jiān)督“四種形態(tài)”，自覺抵制“四風(fēng)”的侵蝕，以堅(jiān)定的政治定力和政治立場，自覺抵制歪風(fēng)邪氣，堅(jiān)決 筑牢抵御圈子文化和好人主義防線。 二要嚴(yán)肅組織紀(jì)律，落實(shí)上級(jí)決定。同時(shí)，對(duì)落實(shí)黨要管 黨、從嚴(yán)治黨方針的重要性緊迫性認(rèn)識(shí)還不夠深刻，有松懈思想，對(duì)紀(jì)律規(guī)矩的敬畏之心不夠充分。三是基層工作還需進(jìn)一步細(xì)化。作為班子成員，學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是當(dāng)前最重大的政治任務(wù)，用更高的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照，學(xué)習(xí)還是不夠系統(tǒng)深入，對(duì)工作投入的精力多，對(duì)學(xué)習(xí)投入的精力相對(duì)較少，影響了學(xué)習(xí)進(jìn)度。考勤制度、考核制度等執(zhí)行不嚴(yán)，給學(xué)習(xí)管理帶來一定的難度。在工作方式上，方法簡單，創(chuàng)新性不夠，存在思路還不夠?qū)?、層次還不夠 高的情況。堅(jiān)決抵制“圍獵”腐蝕的意識(shí)還需進(jìn)一步增強(qiáng)。有的不能時(shí)時(shí)處處以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，對(duì)“四風(fēng)”問題抵