【正文】 當(dāng)老師叫到自己時(shí)，內(nèi)心是緊張的，但又擔(dān)心會(huì)很尷尬，因?yàn)殚_(kāi)攝像頭大家都會(huì)看見(jiàn)你自己在講題，如果講不好會(huì)被同學(xué)嘲笑，會(huì)被老師認(rèn)為沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講 。但網(wǎng)課 也是有好處的。 2020疫情期間網(wǎng)課的初中生收獲與心得作文 3 疫情的蔓延，拉開(kāi)了我們網(wǎng)課的序幕 ! 網(wǎng)課是一個(gè)新奇的事物，我們從來(lái)沒(méi)有親身體驗(yàn)過(guò)，對(duì)于這突如其來(lái)的“客人”，對(duì)于這新奇事物，我們懷著激動(dòng)好奇欣喜之心，跟著老師的思路一步一步的學(xué)習(xí)新知，老師成了直播者，不一樣的課堂，不一樣的教學(xué)方式，不一樣的學(xué)科，不一樣的氣氛，讓我們領(lǐng)略到學(xué)習(xí)的魅力?? 在我們學(xué)校，上課時(shí)，邊講邊提問(wèn)，讓我們動(dòng)腦思考，有時(shí)讓自主解釋知識(shí)點(diǎn)，考驗(yàn)我們預(yù)習(xí)的效果?？吹酵瑢W(xué)們的臉蛋，總能記起與同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)肆意奔跑的樣子。武漢小可愛(ài)，不要害怕，有祖國(guó)在，我們一定可以度過(guò)這次危 機(jī)，很多醫(yī)護(hù)人員已放棄和家人團(tuán)年的機(jī)會(huì)奔赴疫場(chǎng)一線(xiàn)，我們更應(yīng)該相信他們 ! 加油武漢，加油白衣天使，加油，中國(guó)，愿世間的美好與你們環(huán)環(huán)相扣。醫(yī)生父子隔防護(hù)玻璃彼此鼓勁打氣，是父子、更是戰(zhàn)友??于患者來(lái)說(shuō)，“我不知道你是誰(shuí)，我卻知道你為了誰(shuí)。 疫情期間個(gè)人學(xué)習(xí)心得總結(jié) 3 突如其來(lái)的新型冠狀病毒感染肺炎疫情的發(fā)生，改變了我們的生活，今年的這個(gè)春節(jié)過(guò)得不平凡。在疫情防控上要“彈好鋼琴”。疫情形勢(shì)出現(xiàn)積極變化， 防控工作取得積極成效，但遠(yuǎn)未到偃旗息鼓之時(shí)。聽(tīng)學(xué)生讀書(shū)，指出錯(cuò)誤的讀音 。感謝老師不辭辛苦為我們上網(wǎng)課，我會(huì)繼續(xù)珍惜接下來(lái)的時(shí)光，努力向上 ! 武漢，必勝 !湖北，必勝 !中國(guó)，必勝 ! 第四篇：疫情期間個(gè)人學(xué)習(xí)心得總結(jié) _疫情期間學(xué)習(xí)心得 中華上下五千年，什么大風(fēng)大浪沒(méi)經(jīng)歷過(guò)，每一次逆境都是一次成長(zhǎng)，致敬白衣使者，致敬守護(hù)生命的英雄，萬(wàn)眾一心，同舟共濟(jì)，武漢人民加油，全中國(guó)與你們安危與共 !一起來(lái)看看疫情期間個(gè)人學(xué)習(xí)心得總結(jié)范文 5 篇，歡迎查閱 ! 疫情期間個(gè)人學(xué)習(xí)心得總結(jié) 1 根據(jù)國(guó)家教育局發(fā)的《關(guān)于切實(shí)做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作》緊急通知，切實(shí)落實(shí)停課不停學(xué)，堅(jiān)決執(zhí)行新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作精神，還不耽誤學(xué)生們的學(xué)習(xí)。其次，在上課時(shí)學(xué)生與學(xué)生之間的討論也會(huì)明顯減少。在這樣一個(gè)狀態(tài)就可以做許多的事情，會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間效率比在學(xué)校還高，不僅可以好好學(xué)習(xí)，也可以做自己喜歡的事，培養(yǎng)一個(gè)技能或者興趣。通過(guò)近五周的線(xiàn)上學(xué)習(xí)，我漸漸改掉了這樣的宅家習(xí)慣。建構(gòu)主義強(qiáng)調(diào)創(chuàng)設(shè)真實(shí)情景，把創(chuàng)設(shè)情境看作是意義建構(gòu)的必要前提，而互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)則淡化 了課堂與“真實(shí)世界”之間的距離，擴(kuò)展了學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，在真正意義上實(shí)現(xiàn)了學(xué)生與真實(shí)世界的接觸與聯(lián)系。提早上床睡覺(jué)非但睡不著，還心心念念著手機(jī)里的游戲，結(jié)果第二天起床時(shí)就比預(yù)計(jì)起床的時(shí)間晚了不少。 第三、重實(shí)踐和反思。武漢疫情發(fā)生之后，鐘南山、李蘭娟院士，不顧高齡，前往一線(xiàn)。完成老師每天布置的打卡作業(yè)。強(qiáng)韌的身上是傷痕累累，儒弱心里是五味雜陳。我走出房間，試探性地說(shuō)明了情況，出乎意料，外公外婆十分爽快地答應(yīng)了。黨員教師陳岳峰針對(duì) 校區(qū)集資建房的宿舍樓住戶(hù)進(jìn)行每家每戶(hù)摸底，并傳達(dá)樓區(qū)住戶(hù)自覺(jué)做好新型冠狀病毒肺炎防控工作，告示如下： 。電腦聯(lián)網(wǎng)，開(kāi)機(jī)，老師發(fā)起了鏈接，我們點(diǎn)了接受，就開(kāi)始了上課。更有一些有趣的網(wǎng)友編出來(lái)一些搞笑段子“拜年就是害人，聚餐就是送死”“帶病回家，牢底坐穿”??哈哈哈哈哈這標(biāo)語(yǔ)中蘊(yùn)含著樂(lè)趣，樂(lè)觀，堅(jiān)強(qiáng)，還有心酸。 我相信很多學(xué)生可能都遇到過(guò)不適應(yīng)老師的講課風(fēng)格的問(wèn)題。它一般在野味上如蝙蝠、果子貍等野生動(dòng)物上。前幾天在電視上看到了一則新聞講的是一位就 讀 ICU 護(hù)理的女大學(xué)生，瞞著父母去參加了這場(chǎng)疫戰(zhàn)。有一次，我在聽(tīng)課過(guò)程中一切進(jìn)行得都是那么自然，突然老師鼠標(biāo)一點(diǎn)、 PPT 不翼而飛，這個(gè)屏幕界面一片空白，老師的眼神在一剎那變得有些驚恐?！耙环接须y八方支援”這八個(gè)大字在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中格外凸顯，日本、俄羅斯等許多國(guó)家也紛紛為中國(guó)加油，捐贈(zèng)物資，馳援武漢，馳援中國(guó)。其實(shí)老師還是那個(gè)老師，就是我們覺(jué)得奇怪極了。測(cè)量體溫工作 (早晚各一次 )。我拗不過(guò)外公，再加上外婆也在 一旁“幫腔”，我只得“舉手投降”。只有這樣，才能做到親密無(wú)間。疫情發(fā)生之前，武漢是一座繁華的城市，有燦爛的櫻花、歷史悠久的黃鶴樓、令人向往的武大校園美味的熱干面。 當(dāng)前我要做到是，好好珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)光，每天做好時(shí)間規(guī)劃，在家同樣遵守上學(xué)時(shí)的作息，養(yǎng)成有規(guī) 律的作息時(shí)間，自學(xué)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、鞏固 。 通過(guò)學(xué)習(xí)讓我知道：一個(gè)真正的語(yǔ)文老師能很好地把握教材，能游刃有余地駕馭課堂，能以啟發(fā)性的語(yǔ)言去點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花，能以充滿(mǎn)激情的聲音去引領(lǐng)學(xué)生踏上熱愛(ài)母語(yǔ)的快樂(lè)旅程。一種新的以學(xué)生“學(xué)”為中心的教學(xué)模式正在形成和發(fā)展?；诰W(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)能夠給予學(xué)生一個(gè)自主學(xué)習(xí)的空間，這是傳統(tǒng)課堂教學(xué)所不能辦到的。在此之前，我?guī)缀鯖](méi)有用過(guò)線(xiàn)上教學(xué)平臺(tái)，我也從來(lái)都不知道，線(xiàn)上的學(xué)習(xí)資源可以如此豐富，從各門(mén)學(xué)科的培優(yōu)，到外語(yǔ)口語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)、棋類(lèi)、書(shū)法、邏輯思維等，各種類(lèi)型的課程應(yīng)有盡有。安逸在家的我們更加不能放棄對(duì)學(xué)習(xí)熱愛(ài) !他們用生命為我們筑起了一道防御疫情的城墻，在他們羽翼下的我們更是要 好好學(xué)習(xí)，明白知識(shí)的重要性，為將來(lái)祖國(guó)母親有需要的時(shí)候才能向他們一樣挺身而出，用自己的能力為大地添磚加瓦。有人因?yàn)椴粷M(mǎn)網(wǎng)課去給各大學(xué)習(xí)軟件刷一星，但也有些人因?yàn)闆](méi)有手機(jī)上網(wǎng)課而絕望自盡。到 2 月 9 日前，全校老師百分百收到家長(zhǎng)們得到通知的回復(fù)。 為了提升課堂效率，提高教學(xué)效果，教師們還在邊教邊反思，尋找新的方法。擴(kuò)增定點(diǎn)醫(yī)院、床位和隔離點(diǎn)，加快病例檢測(cè)速度 。各級(jí)黨委和政府既要把疫情防控工作作為當(dāng)前最重要的工作，也要保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行和社會(huì)和諧穩(wěn)定，統(tǒng)籌推進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展，確保兩手抓兩到位。但深深的壓痕、疲憊的神態(tài)，擋不住醫(yī)者之美 。新型冠狀病毒肺炎將國(guó)家籠罩在了一片陰霾下，武漢，湖北，山東，香港等地，人心惶惶，因?yàn)槲覀兌贾肋@種 病毒的危害性。以前從未定過(guò)鬧鐘的我破例了。那我們?nèi)匀辉诩倨谥猩现W(wǎng)課，當(dāng)老師說(shuō)上網(wǎng)課的時(shí)候，我感覺(jué)十分的新奇。 此時(shí)此刻沒(méi)有老師在身邊，也是一道考驗(yàn)，考驗(yàn)的就是自我管理能力，有的同學(xué)把這寒假延長(zhǎng)期當(dāng)做真正的寒假，依舊玩?zhèn)€不停 。明白這些后養(yǎng)成的習(xí)慣可以更好的去學(xué)習(xí)，去成長(zhǎng)，去進(jìn)步。就好像長(zhǎng)跑比賽，如果中途停了，但是別人還在跑那別人就會(huì)領(lǐng)先到達(dá)終點(diǎn)。 線(xiàn)上教學(xué)是錄好的視頻，可以回放暫停，有不懂的地方可以反復(fù)觀看，也有時(shí)間記筆記。而在家的我們?yōu)榱藢W(xué)習(xí)，開(kāi)啟了我們的停課不停學(xué)之旅。學(xué)習(xí)不在于別人的幫助在于自己如果你控制好自己努力了，那么我們就會(huì)學(xué)好。連麥功能也不能埋沒(méi)，點(diǎn)擊連麥，同學(xué)的臉蛋便呈現(xiàn)在電腦屏幕上，進(jìn)行一系列的問(wèn)題解答。 患者如初癥狀為發(fā)熱，乏力，干咳，并逐漸出現(xiàn)呼吸困難等表現(xiàn)，嚴(yán)重者呼吸窘迫或膿毒癥狀休克，甚至死亡，目前認(rèn)為該病主要通過(guò)飛沫傳播和接觸傳播，目前還未發(fā)現(xiàn)特效的治療方法和病毒疫苗。疫情發(fā)生后，北京年近八旬的老黨員、小湯山醫(yī)院設(shè)計(jì)者黃錫璆主動(dòng)請(qǐng)纓赴鄂支援建設(shè) 。當(dāng)前，疫情防控工作到了最吃勁的關(guān)鍵階段，不能“為山九仞、功虧一簣”，更不能“心猿意馬、前功盡棄”。一分部署，九分落實(shí)?？共《緫?zhàn)疫情，園丁們責(zé)無(wú)旁貸 !武漢—— 加油 !祖國(guó) —— 加油 !! 疫情期間個(gè)人學(xué)習(xí)心得總結(jié) 2 “當(dāng)前，疫情防控工作到了最吃勁的關(guān)鍵階段，要毫不放松做好疫情防控重點(diǎn)工作，加強(qiáng)疫情特別嚴(yán)重或風(fēng)險(xiǎn)較大的地區(qū)防控。姜燕老師在外地網(wǎng)上辦公，用自己的流量教老師們?cè)鯓邮褂孟Ｎ职装逯谱髂z囊 。 我認(rèn)為作為學(xué)生的我們應(yīng)該好好利用這一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，自覺(jué)自束。所以線(xiàn)上教學(xué)需要學(xué)生有足夠的學(xué)習(xí) 熱情，較強(qiáng)的自制力。 到了往年的上課時(shí)間，各大高校推遲了一個(gè)星期之后，也紛紛開(kāi)始了正常的上課模式，只不過(guò)是換了一種方式 —— 遠(yuǎn)程線(xiàn)上教學(xué)，這種新型模式不僅讓師生可以避免面對(duì)面的直接接觸，遠(yuǎn)離疫情的影響，還不會(huì)耽誤課程進(jìn)度，可為是個(gè)高明的方式 !在這個(gè)“互聯(lián)網(wǎng) +”發(fā)達(dá)的時(shí)代，可以說(shuō)，在這個(gè)鼠年連教育這個(gè)領(lǐng)域也真正做到了與時(shí)俱進(jìn)。盡管受到疫情的阻礙下，盡管網(wǎng)課學(xué)習(xí)也存在很多端倪，但是學(xué)習(xí)是一致。教學(xué)不是知識(shí)的傳遞而是知識(shí)的處理和轉(zhuǎn)換。因?yàn)樾鹿诓《緳M行，全國(guó)上下人心惶惶，人們都不能出門(mén)見(jiàn)面，而我們這些學(xué)生，自然也是不能到學(xué)校這個(gè)人流聚集地上課。 其次多交流才能常進(jìn)步。外賣(mài)小哥、出租車(chē) 司機(jī)，頂著被傳染的風(fēng)險(xiǎn)，送食物送生活用品，接送早出晚歸的醫(yī)護(hù)人員 。 現(xiàn)在我想對(duì)網(wǎng)課說(shuō) : “你個(gè)磨人的小妖精，笑起來(lái)真好看 !” 上網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得 3 今年春節(jié)，由于新冠病毒的影響，本來(lái)是 2 月 10 號(hào)開(kāi)學(xué)，但疫情變得越來(lái)越嚴(yán)重，歸校復(fù)課至今遙遙無(wú)期，學(xué)校為了幫助我們持續(xù)學(xué)習(xí)，防止假期滑坡，實(shí)行“停課不停學(xué)”的方法，開(kāi)始了上網(wǎng)直播課。起床的第一件事也從洗刷遷移到了看手機(jī)，網(wǎng)課這個(gè)老朋友早就窩在手機(jī)了等我，簡(jiǎn)單的和同學(xué)們噓寒問(wèn)暖后，就去領(lǐng)取老師布置的任務(wù)了。致敬廣大在一線(xiàn)冒著生命危險(xiǎn)的醫(yī)務(wù)人員和公安干警的無(wú)私奉獻(xiàn)，同時(shí)也感謝我支部辛勤的黨員教師們。為進(jìn)一步貫徹省應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作視頻會(huì)議精神，學(xué)校為確保學(xué)校能盡早恢復(fù)開(kāi)學(xué)，黨員教師率先到崗，沖鋒在前。我們要相信今天強(qiáng)大的祖國(guó)，勇敢的人民會(huì)戰(zhàn)勝困難，迎來(lái)迎來(lái)燦爛的陽(yáng)光。從而爆發(fā)了這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。作為一名學(xué)生，我對(duì)上網(wǎng)課并不抱排斥態(tài)度。20XX 疫情期間居家學(xué)習(xí)的個(gè)人收獲心得 [優(yōu)秀范文五篇 ] 第一篇： 2020 疫情期間居家學(xué)習(xí)的個(gè)人收獲心得 疫情期間，同學(xué)們雖然不能奔赴一線(xiàn)，但是搞好學(xué)習(xí)也是在為抗疫出力，保護(hù)好自己的同時(shí)，以最大的熱情投入到學(xué)習(xí)中去。 一說(shuō)是浪費(fèi)時(shí)間精力、效果不明顯，老師和學(xué)生都不太適應(yīng)網(wǎng)上平臺(tái)等等。 (想想老師跟我們一起受著折磨，有沒(méi)有快樂(lè)一點(diǎn)呢 ?) 2020疫情期間居家學(xué)習(xí)的個(gè)人收獲心得 3 一只蝙蝠打破了春節(jié)前的繁華熱鬧，讓全國(guó)上下生活在一片惶恐之中，一種新型病毒橫空出世，沒(méi)錯(cuò)，他就是 —— 新型冠狀病毒 ! 這場(chǎng)病毒的來(lái)源據(jù)調(diào)查是因?yàn)槿顺粤艘吧尿?，而把蝙蝠身上的病毒帶到了自自己體內(nèi)，又因?yàn)椴《緜鞑チ?很強(qiáng)，通過(guò)人傳人，很快的便散步開(kāi)來(lái)。 在這個(gè)危難來(lái)臨之際，我們中華民族要發(fā)揮我們自強(qiáng)不息，百折不撓，團(tuán)結(jié)一致的民族精神，共同對(duì)抗危難。 疫情就是命令，防控就是關(guān)鍵，值班就是保證。”有了全國(guó)各行各業(yè)眾志成城的力量，我們一定能打贏這場(chǎng)仗。又是被某某老師的直播課吵醒的一天，注定又是忙碌而充實(shí)的一天。 接完老師的