【正文】 各班以“我的中國夢”為主題采取座談討論、演講辯論、詩歌朗誦、故事講述等形式開展主題團日活班會。 (二 )各基層團委的活動 各基層團委除了要積極配合、踴躍參加團市委統一組織的活動外，還要結合自身實際，認真安排好本單位的活動。 4 月 17 日至 4 月 25 日為參賽者的準備時間，學校將在場所、設備上用心予以支持。采用上下場制，上半場 15 分鐘，下半場 15 分鐘，期間無暫停 。如果可能的話，將其本人請來談他自己的感受。(雛形 ) 1.“青春對抗”辯論賽 在五四最近的一兩周搞一場以“青春”為主題的辯論賽，可從各院系辯論隊中 (關愛自閉癥兒童策劃書 )選取。由于地域文化的差異，他的實際年齡與心理年齡極不貼合。20XX慶祝五四青年節(jié)活動方案 2020慶祝五四青年節(jié)活動方案五篇 2020慶祝五四青年節(jié)活動方案精選 一、活動主題 追尋火紅歲月，奏響青春樂章 五四 __周年，青春的熱血在燃燒。他的幼稚舉動使他無數次遭到同學們的冷落和白眼，沒有人與他一齊吃飯，沒有人與他一齊娛樂。辯題參考“青春需要 /不需要修飾”“美是客觀存在 /主觀感受”“學生就業(yè)壓力大有利于 /不利于成才”等等。這種集會就應比較會受歡迎。中場休息 5 分鐘交換場地，每場換人次數不限，但場內必須保 證有女隊員一個 。 4 月 26 日下午 2 點 40 分全體教職工在操場集中，進行全?！案鎰e陋習，走向禮貌”宣誓大會暨簽名活動。主要活動內容包括：開展栽植“五四”紀念樹、紀念林活動 。 舉辦“三觀”“三熱愛”“中國夢”主題講座。 “我的中國夢”主題班會。 參加威海團市委組織開展的“五四”系列活動。 4 月 17 日透過板報、通知和校園廣播的形式鋪開宣傳，以配合周一班會課班主任的動員工作。 比賽規(guī)定：場地設發(fā)改小區(qū)籃球場 。 7.“青春感動”“感動貿大”校園人物 能夠完全模仿感動中國，將這一年來或是載入史冊的，或是民間口耳相傳的校園感人事跡撰寫成稿，有條件的拍成錄像，找特定的時間在某個大教室播放。 七、其他小型“青春”系列活動 除了這個主體活動，還要進行一些以“青春”為主題的系列活動。他 21 歲，家里很窮，是農村的孩子，今年他們省招生名額不足，是“小年”，他才有幸與這些“ __后”一齊來到了對外經濟貿易大學，做起了 20__屆大一新生。作為跨世紀的新一代，我們有職責將自己在舊世紀中積累的精神遺產帶進 21 世紀。他還被同學們評為上學期“ __系最雷人同學”。 2.“青春激情”演講比賽 能夠自由報名或是各學院派代表參加。 8.“青春印記”大型簽名感言活動 需要一幅或幾幅比較大的那種白色的絲綢布，之后能夠在主活動(DV)放映之后，或者找一個人員密集的場所，讓每 一個來往的群眾都有機會用黑色的油墨筆在上面寫下自己的大名和自己想說的話。女隊員在進攻防守中可適當犯規(guī)，所有參賽隊員應保證比賽“友誼第一”原則，服從裁判判定，比賽采取抽簽對陣，一場定勝負，勝者晉級下一輪。 4 月 28 日下午 3