【正文】 總的來說，我地理考試不及格的情況發(fā)生，就充分說明我缺乏對(duì)于地理這門課程的重視，在地理學(xué)習(xí)方面沒有花足夠的精力、時(shí)間，才最終導(dǎo)致了地理成 績不及格。關(guān)于我此次的期中考試我未能取得預(yù)期的成績，我感到深深地自責(zé)。心理暗示也是蠻重要的。 我認(rèn)為，這次考試考不好還有兩個(gè)大的原因。習(xí)慣成天然，一個(gè)正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣關(guān)聯(lián)著一個(gè)人的畢生。每一個(gè)階段都給自己制訂一個(gè)小目標(biāo)的人，往往平時(shí)不怎么起眼，到了考試就會(huì)大放光榮，由于他完成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，從而終極完成一個(gè)大目標(biāo)。起因出在哪里，我做出了深入思考跟檢查，經(jīng)由了三思而行，特作出深刻的檢查，有些沒有提到之處還請(qǐng)老師和同窗們提出批駁斧正。傲骨指的是什么，就是自尊和自信。一個(gè)正確認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度是一個(gè)學(xué)生成才的必備基礎(chǔ)，有了正確的思想態(tài)度才能正確的對(duì)待學(xué)習(xí)這件事，正確看待考試成績的重要性，考試是學(xué)校對(duì)于學(xué)生的檢測(cè)，也是讓自己找出不足改正不足的方法，也是學(xué)校 對(duì)學(xué)生的一種負(fù)責(zé)的態(tài)度。至少復(fù)習(xí)階段是很失敗的?？偸恰按笠馐G州”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒有仔細(xì)檢查，導(dǎo)致犯了許多不該錯(cuò)的失誤，正確率較低。政治 22，歷史 21，地理 13，最差的就是那個(gè)生物，考了 6 分。 現(xiàn)如今，錯(cuò)誤已然出現(xiàn)，我也不再為自己爭辯。做事情，要有始有終，學(xué)習(xí)更是一樣，不能夠半途而廢。我常把自己定位為“厭惡學(xué)習(xí)的孩子”。下次一定會(huì)考好的，在給我一機(jī)會(huì) ! 檢討人： XXX 第四篇：考試沒考好檢討書 考試沒考好檢討書 （一） 我懷著愧疚的心情，寫下這份檢查。每次考試結(jié)束后都總結(jié)一下自己哪方面還存在不足，要加強(qiáng)；看看自己哪方面有進(jìn)步，要保持。 定期給自己制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。中國從古代到今日， 50xx 年歷史的泱泱大國，如果沒有創(chuàng)新精神，現(xiàn)在的社會(huì)也不會(huì)這么發(fā)達(dá)。子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞薄Ｒ粋€(gè)字母的背記，每一次簡單的驗(yàn)算，每 一次刻苦的思考，都是很重要的，我就是沒有打下良好的基礎(chǔ)，而導(dǎo)致考試成績的不理想。請(qǐng)老師和同學(xué)們監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提醒，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)制止，共同成長共同進(jìn)步。這就是為什么要建立學(xué)校的原因，現(xiàn)在有條件請(qǐng)家教的人比比皆是，但是那樣就會(huì)鼓孤立自己，學(xué)校學(xué)生同學(xué)們?cè)谝黄鹩懻?，發(fā)表自己的見解都能提高很大。中國人最講究基本功的扎實(shí)與否，就像習(xí)武之人要先扎好馬步一樣。每次月考乃至普通考試都是對(duì)我們這階段的考核，考核完畢就要發(fā)現(xiàn)自己的不足，改正自己的不足，時(shí)間一長，不足自己消失了，這就是反省的功效。古人的話都是有道理的。思想覺悟是一個(gè)學(xué)生具有的基本條件，一個(gè)學(xué)生的基本任務(wù)是什么，就是學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)。所以，現(xiàn)在我要把這些所有不好的征兆都 扼殺在搖籃里。所以，以后打算把日程排滿，充實(shí)自己，改掉這個(gè)自殺式的爛毛病。 第二，我在課后沒有及時(shí)復(fù)習(xí)，在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中要說我上課不聽講還可以在課后通過寫練習(xí)題彌補(bǔ)過來，但因?yàn)榭偪傇蛭疫€是沒有去補(bǔ)習(xí)回來，因此對(duì)于不懂的知識(shí)點(diǎn)沒有深入分析和理解。然而不幸的是這一次我成為了后者。 其次，我還要加強(qiáng)語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。 還有一點(diǎn)，就是要減少吃東西的時(shí)間 ``````.每天都要花半個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間吃零食。這的確浪費(fèi)了很多時(shí)間。每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，每個(gè)人也有自己的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。有時(shí)候人會(huì)犯“惰性”，也就是偷個(gè)小懶，每個(gè)人都有這種惰性，重要的是有的人克制的較好，有的人克制的較差。在這每一次的人生考驗(yàn)中，總是有人歡喜有人悲。 沒有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。人無聰明愚蠢之分，都是平等的，一個(gè)人要相信自己可以完成，付出努力就會(huì)成功，一個(gè)人要是缺乏了自信心，不敢去嘗試，不管是學(xué)習(xí)還是工作都無法成功。 我認(rèn)為，這次考試考不好還有兩個(gè)大的原因。心理暗示也是蠻重要的。對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法。還有人的驗(yàn)算本比有的人的作業(yè)本都整潔，這都是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就算題做錯(cuò)了，回頭找找看看自己的驗(yàn)算本，一目了然，知道哪里錯(cuò)了。這么說有些籠統(tǒng)，其實(shí)它能分為很多小原因。心理暗示也是蠻重要的。篇二：考試沒考好的檢討書 時(shí)光飛逝，一年一度的期末考試有一次落下了帷幕。 平時(shí)對(duì)自己要求過低。比如你的數(shù)學(xué)好，我的語文好，我們就可以互相學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)，這樣同時(shí)提高的是雙方，也是雙倍的。所以我特作出整改措施如下： 力學(xué)習(xí)，為社會(huì)和人民作出貢獻(xiàn)，更不能辜負(fù)學(xué)校和家長對(duì)我的殷切希望。完全是自己力所能及的，當(dāng)然分?jǐn)?shù)不能代表一切，因?yàn)槊看蔚念}目難度也有差距。 善于發(fā)現(xiàn)，勇于創(chuàng)新。一個(gè) 正確的思想覺悟會(huì)帶領(lǐng)我們走向正軌，所謂思想不過關(guān)，成績?nèi)绾芜^關(guān)。 缺乏一定的自信心。每次月考乃至普通考試都是對(duì)我們這階段的考核，考核完畢就要發(fā)現(xiàn)自己的不足，改正自己的不足，時(shí)間一長，不足自己消失了，這就是反省的功效。 苦練基 本功。學(xué)習(xí)中遇到的困難和挫折，單憑自己的力量也是解決不了的。 關(guān)于我此次期中考試的成績不理想，我總結(jié)了如下幾點(diǎn)原因： 第一，我的學(xué)習(xí)態(tài)度不好。然后，我不知道什么時(shí)候有了個(gè)大毛病 發(fā)呆。所以，現(xiàn)在 我要把這些所有不好的征兆都扼殺在搖籃里。 第二，我在課后沒有及時(shí)復(fù)習(xí)，在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中要說我上課不聽講還可以在課后通過寫練習(xí)題彌補(bǔ)過來，但因?yàn)榭偪傇蛭疫€是沒有去補(bǔ)習(xí)回來，因此對(duì)于不懂的知識(shí)點(diǎn)沒有深入分析和理解。 這次的數(shù)學(xué)考的不賴，考了個(gè) 91 分，全班第六名。首先，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課前預(yù)習(xí)不充分，學(xué)完每一課后沒有及時(shí)復(fù)習(xí)，導(dǎo)致考試時(shí)碰到以前課程的題目，失分過多。葉老師的這盆冷水潑的好，“你在幫誰復(fù)習(xí) ?”“好學(xué)生還是學(xué)困生 ?”“有效果嗎 ?”當(dāng)時(shí)我還不以為然，理直氣壯的對(duì)他說：“我已經(jīng)很認(rèn)真的復(fù)習(xí)了，只要聽了，做了 作業(yè)的，就沒什么問題了，他們那些作業(yè)不做的，家長都不管，我能怎么辦。 我認(rèn)為此次考試的失利，絕不是一日之工，“冰凍三尺，非一日之寒。然而光有目標(biāo)沒有實(shí)際行動(dòng)也是不行的，一步一個(gè)腳印的踏實(shí)度過每個(gè)目標(biāo)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你成功了一大步。有的人喜歡給英文備注，其實(shí)這也不失為是一種好辦法，久而久之就形成習(xí)慣，一看到這個(gè)單詞就能想起自己的備注，這樣對(duì)于背記有很大的提高。 基礎(chǔ)功的不扎實(shí)。 缺乏“不恥下問”的精力。 第二，我在課 后沒有及時(shí)復(fù)習(xí)，在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中要說我上課不聽講還可以在課后通過寫練習(xí)題彌補(bǔ)過來，但因?yàn)榭偪傇蛭疫€是沒有去補(bǔ)習(xí)回 來，因此對(duì)于不懂的知識(shí)點(diǎn)沒有深入分析和理解。所以，以后打算把日程排滿，充實(shí)自己，改掉這個(gè)自殺式的爛毛玻還有，我有個(gè)不愛寫作業(yè)的毛玻尤其是上了高中后作業(yè)多了起來。 人總是不見棺材不落淚的。下次一定會(huì)考好的，在給我一機(jī)會(huì) ! 范文三 我深深地為我的卑劣行徑而懺悔。 學(xué)生期中考試沒考好檢討書范文 數(shù)學(xué)考試沒考好的檢討書 考試沒考好檢討書 期末考試沒考好檢討書 考試沒考好的檢討書 ~26~ 。 關(guān)于我此次成績不好的原因還有很多的，但歸根結(jié)底我此次未能考好期中考試的事實(shí)已經(jīng)擺在眼前了，我在反省檢討錯(cuò)誤的同時(shí)，我已經(jīng)將目光投入在了期末考試。 還有一點(diǎn)，就是要減少吃東西的時(shí)間 ``````.每天都要花半個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間 吃零食。這的確浪費(fèi)了很多時(shí)間。 關(guān)于我此次期中考試的成績不理想，我總結(jié)了如下幾點(diǎn)原因： 第一，我的學(xué)習(xí)態(tài)度不好。俗話 說“人不可有傲氣，但不可無媚骨”。態(tài)度跟思維是相輔相成的。 沒有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 沒有一個(gè)正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。半載的辛苦和辛酸苦累換來了的卻是失落，讓我懷著失落的心情，帶 著差強(qiáng)人意的成 績，為這個(gè)學(xué)期畫下了一個(gè)敗筆。 這樣的成績有些丟人，心中的怒火也抑制不住了，以至晚飯都吃不下 (現(xiàn)在有點(diǎn)餓了，后悔啊 )，躺在床上半天后，整理了下心情，好多了，也終于想通了。下次考試，我首先要把語文和生物復(fù)習(xí)好，再吧其他科目復(fù)習(xí)一遍，考個(gè)好成績 ! 檢討人： 時(shí)間： 【考試沒考好檢討書三】 期中考試失利后的總結(jié) 與反思這次的語文考試令老師與父母大失所望，成績令我也十分震驚，是的，考砸了。老師上課所講的內(nèi)容我只學(xué)會(huì)了 7 成。 關(guān)于我此次期 中考試的成績不理想，我總結(jié)了如下幾點(diǎn)原因： 第一，我的學(xué)習(xí)態(tài)度不好。 現(xiàn)在我對(duì)自己的學(xué)習(xí)也有了新的要求。前段時(shí)間不是因?yàn)樵驴汲煽兛吹眠^去有所松懈，而是一直就不緊張：早讀有一半的時(shí)間 用來犯困，另一半時(shí)間中的效率也不高，有時(shí)還哼首歌什么的（由此決定以后少聽歌）。關(guān)于我此次的期中考試我未能取得預(yù)期的成績，我感到深深地自責(zé)。努力嘗試自己不敢想象的東西，如果你認(rèn)為自己可以得滿分，努力做了，即使的不了滿分也能取得長足的進(jìn)步。學(xué)習(xí)態(tài)度的端正與否不是一日兩日能練出來的，所以從思想上真正改進(jìn)，才能使自己的態(tài)度端正。弄得亂七八糟，自己永遠(yuǎn)不知道怎么回事。正所謂“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江?！??！贝_實(shí)，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)： 思想覺悟不夠深刻。別的同學(xué)提出的意見要虛心接受，老師的教導(dǎo)要充分消化。比如說我的成績不是很好，考試只得 60分，下次制定個(gè) 100 分這是不可行的，分?jǐn)?shù)也是自己平日的積累，定的目標(biāo)過高也會(huì)使自己失去信心，從而產(chǎn)生厭學(xué)傾向。中國從古代到今日， 50xx 年歷史的泱泱大國，如果沒有創(chuàng)新精神，現(xiàn)在的社會(huì)也不會(huì)這么發(fā)達(dá)。子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞薄Ｆ綍r(shí)的一個(gè)小小的東西都會(huì)影響到考試成績，這是不可否認(rèn)的。所以 ,我要感謝老師讓我寫了這份檢查 ,讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤 ,希望老師能夠再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好努力，不再讓老師及家長失望。其實(shí)這是消極的心理暗示。 我認(rèn)為，這次考試考不好還有兩個(gè)大的原因。習(xí)慣成自然，一個(gè)正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣關(guān)系著一個(gè)人的一生。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不 再手忙腳亂，沒有方向。請(qǐng)老師看我的實(shí)際行動(dòng)吧，我會(huì)努力學(xué)習(xí)的。其實(shí)這是消極的心理暗示。 有關(guān)考試沒考好檢討書 2 我懷著愧疚的心情 ,寫下這份檢查 .以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。古人的話都是有道理的。一個(gè)正確的思想覺悟會(huì)帶領(lǐng)我們走向正軌，所謂思想不過關(guān)，成績?nèi)绾芜^關(guān)。半載的辛苦和辛酸苦累換來了的卻是失落，讓我懷著失落的心情，帶著差強(qiáng)人意的成績，為這個(gè)學(xué)期畫下了一個(gè)敗筆。 沒有一個(gè)正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。 沒有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以，以后打算把日程排滿，充實(shí)自己，改掉這個(gè)自殺式的爛毛玻還有，我有個(gè)不愛寫作業(yè)的毛玻尤其是上了高中后作業(yè)多了起來。 人總是不見棺材不落淚的。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異。原因出在哪里，我做出了深刻思考和反省，經(jīng)過了深思熟慮，特作出深刻的檢討，主要是兩個(gè)方面。但我卻辜負(fù)了父母，以至于考試時(shí)候心情緊張，握筆的手都會(huì)因?yàn)樽霾怀鲈囶}