【正文】 其次是退出一線城市，部分學(xué)子回鄉(xiāng)發(fā)展。 ●就業(yè)形勢(shì)好 ,但仍未迎來(lái)春天 雖然利好消息不斷，但是大學(xué)生就業(yè)的春天并沒(méi)有來(lái)臨。一批又一批知識(shí)青年告別城市的繁華，回到故鄉(xiāng)，帶領(lǐng)鄉(xiāng)民謀發(fā)展，讓鄉(xiāng)村再生，再造魅力新故鄉(xiāng)。還有一個(gè)可喜的變化，以前村里擁有最佳年齡、最高文化的勞動(dòng)力都在外面打工，現(xiàn)在返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，讓知識(shí)經(jīng)濟(jì)在故鄉(xiāng)生根發(fā)芽。 2021年，更有一大批年輕人陸續(xù)返鄉(xiāng)開(kāi)店創(chuàng)業(yè)，其中不少是大學(xué)畢業(yè)生。 孫寒畢業(yè)于南京林業(yè)大學(xué)，大專文憑。 短短的“走基層看變化學(xué)習(xí)宣傳黨的十八大精神”為主題的寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不但傳遞了十八大的溫情，在大大培養(yǎng)了我們大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的同時(shí)，又進(jìn)一步加強(qiáng)和提升了我們大學(xué)生思想政治素質(zhì)。這支隊(duì)伍定期開(kāi)展多種豐富多彩的文化活動(dòng)，舞龍獅鬧新春、中秋燈迷會(huì)，她是農(nóng)民的舞臺(tái)，誰(shuí)都可以參與，給傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展搭建了平臺(tái)。各種電動(dòng)自行車，摩托車，甚至是小轎車在平坦的小道上忙碌的穿梭著。都說(shuō)我們意氣風(fēng)發(fā)，年少輕狂，無(wú)法忍受暴風(fēng)雨的洗禮；都說(shuō)菁菁校園里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。合理調(diào)整政府定價(jià)范圍，改進(jìn)藥品定價(jià)方法，利用價(jià)格杠桿鼓勵(lì)企業(yè)自主創(chuàng)新，促進(jìn)國(guó)家基本藥物的生產(chǎn)和使用。充分發(fā)揮包括民族醫(yī)藥在內(nèi)的中醫(yī)藥在疾病預(yù)防控制、應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件、醫(yī)療服務(wù)中的作用。 （三）堅(jiān)持非營(yíng)利性醫(yī)療機(jī)構(gòu)為主體、營(yíng)利性醫(yī)療機(jī)構(gòu)為補(bǔ)充，公立醫(yī)療機(jī)構(gòu)為主導(dǎo)、非公立醫(yī)療機(jī)構(gòu)共同發(fā)展的辦醫(yī)原則，建設(shè)結(jié)構(gòu)合理、分工明確、防治結(jié)合、技術(shù)適宜、運(yùn)轉(zhuǎn)有序，包括覆蓋城鄉(xiāng)的基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)和各類醫(yī)院在內(nèi)的醫(yī)療服務(wù)體系。 總體目標(biāo) : 建立覆蓋城鄉(xiāng)居民的基本醫(yī)療衛(wèi)生制度，為群眾提供安全、有效、方便、價(jià)廉的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。當(dāng)然也說(shuō)明了某些大學(xué)生的確不過(guò)關(guān)。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。我們依然要不斷摸索，即使是有豐富經(jīng)驗(yàn)的“老”銷售員，不斷的學(xué)習(xí)才是不斷進(jìn)步的捷徑。我的工作時(shí)間為早上 8 點(diǎn)到中午 12 點(diǎn)，然后從下午 2 點(diǎn)到晚上 6 點(diǎn)。 廚師則需要有等級(jí)廚師證，這是很有必要的。飯店主要招聘的有以下職位：經(jīng)理，收銀員，服務(wù)員，接待員，廚師長(zhǎng)，廚師 ，傳菜員，采購(gòu)人員。 ： 對(duì)策六：針對(duì)我鎮(zhèn)“國(guó)有民辦”實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉債辦學(xué)、舉步維艱，而且對(duì)義務(wù)教育公辦學(xué)校沖擊較大，造成教育資源配置不公的狀況，建議上級(jí)主管部門 在充分征求廣大師生和學(xué)生家長(zhǎng)意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，依法進(jìn)行收購(gòu)，恢復(fù)公辦學(xué)校的名分，并且將優(yōu)質(zhì)的師資資源與另外幾所義務(wù)教育中小學(xué)進(jìn)行平衡的基礎(chǔ)上重新整合，分期償還建校債務(wù)，全面落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育免費(fèi)機(jī)制，促進(jìn)我鎮(zhèn)義務(wù)教育全面健康和諧發(fā)展，切實(shí)減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)創(chuàng)建進(jìn)程。在我國(guó)大部分農(nóng)村中小學(xué)，由于受現(xiàn)代企業(yè)制度的影響，曾經(jīng)風(fēng)靡一時(shí)的推行所謂的“末位淘汰”機(jī)制，廣大農(nóng)村教師因擔(dān)心自己本就來(lái)之不易的“鐵飯碗”砸在質(zhì)量上、丟在“末位”上，不惜起早貪黑長(zhǎng)時(shí)間同學(xué)生泡在一起，致使應(yīng)試教育愈演愈烈，一些學(xué)生由此產(chǎn)生厭學(xué)、逃學(xué)的現(xiàn)象 。版權(quán)歸原作者所有， 這種兩難境地，正是目前農(nóng)村教育的困境。而收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)則是“私立”性質(zhì)的，導(dǎo)致原本并不富裕的當(dāng)?shù)剞r(nóng)民家庭更加不堪重負(fù)，為了給予子女較好的受教育機(jī)會(huì)，而又別無(wú)選擇。在一些學(xué)校，有的老師可以公開(kāi)容忍成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生犯錯(cuò)誤，少數(shù)學(xué)生家長(zhǎng)在自己孩子與同齡孩子發(fā)生沖突時(shí)，竟然給予縱容和支持。不僅 年齡老化，而且學(xué)歷偏低，知識(shí)結(jié)構(gòu)老化，教育觀念落后，教學(xué)方法陳舊。 。加強(qiáng)員工培訓(xùn)，在良好的人際關(guān)系，相互配合的工作環(huán)境下，在公平公正的基礎(chǔ)上，可以更好的激發(fā)員工工作的熱情和斗志，全身心的投入到工作中去，使他們的主動(dòng)性、創(chuàng)造性將自然地傾瀉出來(lái)，自覺(jué)與管理者一道，把工作做得 盡可能好，不僅讓員工覺(jué)得實(shí)現(xiàn)了自己的人生理想，同時(shí)對(duì)企業(yè)有了滿足感和歸屬感。在團(tuán)隊(duì)素質(zhì)的提升方面， 40%員工非常認(rèn)同我們的團(tuán)隊(duì)正在進(jìn)步， 35%基本認(rèn)同這一事實(shí)， 20%表示沉默， 5%表示不認(rèn)同。部門負(fù)責(zé)人作為 __制藥有限公司的中堅(jiān)力量，肩負(fù)著不斷創(chuàng)新、發(fā)展企業(yè)的重任，從統(tǒng)計(jì)數(shù) 字發(fā)現(xiàn)，在工作任務(wù)分安排方面， 80%左右的員工認(rèn)為，中高層管理人員做到了用人所長(zhǎng)，但仍有 20%人員認(rèn)為存在不公平現(xiàn)象。 為了充分了解公司員工思想現(xiàn)狀，了解公司對(duì)員工培訓(xùn)要求和規(guī)劃，建了解統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化的公司內(nèi)部培訓(xùn)體系。因?yàn)樽孕〉酱笪业膶W(xué)習(xí)動(dòng)力就來(lái)自那無(wú)形的感覺(jué)，我學(xué)的東西除了那學(xué)校要求的外，課外的學(xué)習(xí)都是自己所感興趣。本期推出關(guān)于“大學(xué)生考研目的”的調(diào)查。這意味著，企業(yè)員工必須接受培訓(xùn)作為繼續(xù)學(xué)習(xí)的一種手段，員工培訓(xùn)在幫助公司迎接競(jìng)爭(zhēng)性挑戰(zhàn)的過(guò)程中扮演著重要的角色。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，認(rèn)可公司有一個(gè)非常健康文化的比例達(dá)到 85%，而 15%左右員工則認(rèn)為一般，沒(méi)有員工對(duì)此表示反對(duì)。在實(shí)際調(diào)研中， 28%的員工認(rèn)為我們團(tuán)隊(duì)的精神非常高昂， 60%認(rèn)為我們團(tuán)隊(duì)是一個(gè)充滿 關(guān)愛(ài)、團(tuán)結(jié)一致的集體，但 12%的員工認(rèn)為團(tuán)隊(duì)現(xiàn)處在低迷的時(shí)期。便于部門之間以及領(lǐng)導(dǎo)和員工之間的的相互了解和協(xié)調(diào)。為此，筆者對(duì)所在的濱州市濱城區(qū)堡集鎮(zhèn)農(nóng)村義務(wù)教育現(xiàn)狀進(jìn)行了較為深入的調(diào)查。 由于教育經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)重短缺，加之某些教育官員的政績(jī)膨脹，農(nóng)村中小學(xué)基礎(chǔ)教育教學(xué)設(shè)施缺乏、落后，造成正常的教學(xué)活動(dòng)無(wú)法開(kāi)展，音體美勞等不少課程都因教學(xué)設(shè)施的缺乏而無(wú)法保證教學(xué)任務(wù)的完成，所謂現(xiàn)代化的教育設(shè)施也是繡花枕頭，成了擺設(shè)。數(shù)十年來(lái)，農(nóng)村中小學(xué)教師一直無(wú)法走出這一應(yīng)試教育的怪圈，究其原因是一些區(qū)、縣、鎮(zhèn)級(jí)教育行政管理部門在學(xué)年末，拿中考升學(xué)率、非畢業(yè)班優(yōu)秀率、合格率，統(tǒng)一排位，排位的名次、學(xué)生成績(jī)的好壞，直接關(guān)系到老師的晉級(jí)加薪。： 但農(nóng)村普通初中教育，尤其是課程設(shè)置、教材編寫與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際需要相脫節(jié)，學(xué)到的基礎(chǔ)文化課，就連勞動(dòng)技能課也都解決不了很 多農(nóng)村產(chǎn)業(yè)技術(shù)與經(jīng)營(yíng)管理問(wèn)題。版權(quán)歸原作者所有， 由于農(nóng)村學(xué)校的公用經(jīng)費(fèi)撥付不夠及時(shí)到位，致使很多農(nóng)村學(xué)校向?qū)W生家長(zhǎng)等私人借款維持學(xué)校的正常運(yùn)作。迅速成立一個(gè)調(diào)查小組，查清農(nóng)村中小學(xué)的負(fù)債狀況以及教師的工資待遇落實(shí)情況，對(duì)因負(fù)債建校舍的，要通過(guò)財(cái)政撥款支付，使學(xué)校能較好地運(yùn)轉(zhuǎn) 。： 抓緊這時(shí)期的德育工作，將對(duì)他們一生的發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。在此，真誠(chéng)感謝學(xué)院團(tuán)委給予我這次難得的接受鍛煉教育的機(jī)會(huì)，真誠(chéng)感謝家鄉(xiāng)父老給予的配合支持。 像收銀員，服務(wù)員，傳菜員這些職位則要求工作人員服務(wù)態(tài)度一定要好，工作勤懇，吃苦耐勞，不偷工減料。我們也要與社會(huì)接軌，多多參加社會(huì)活動(dòng)來(lái)豐富我們的閱歷，而不是只有智商，忽略了情商的發(fā)展，要做一個(gè)適應(yīng)社會(huì)需要與潮流的人。我覺(jué)得這是很深?yuàn)W的東西，雖然以前政治課有學(xué)過(guò)一些有關(guān)這方面的知識(shí)，但是這并不是簡(jiǎn)單的課本知識(shí)就可以解釋的，這必須 是我們不斷實(shí)踐不斷摸索的，通過(guò)豐富的經(jīng)驗(yàn)，不斷總結(jié)的，也應(yīng)算是一種學(xué)問(wèn)了。在學(xué)校，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力，雖然這也存在的競(jìng)爭(zhēng)，可校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，一般不會(huì)招來(lái)嫉恨與報(bào)復(fù)。 這次實(shí)踐是在 銷售這方面的服務(wù)業(yè)，使我走出了自我封閉的世界，敢于接觸更多新事物和形形色色的社會(huì)人，一步一步成熟，一點(diǎn)一點(diǎn)不再畏懼，不僅是長(zhǎng)大而是一種成熟。增強(qiáng)了我認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。加 2 強(qiáng)城鄉(xiāng)急救體系建設(shè)。健全各類醫(yī)院的功能和職責(zé)。對(duì)非營(yíng)利性醫(yī)療機(jī)構(gòu)提供的基本醫(yī)療服務(wù)，實(shí)行政府指導(dǎo)價(jià)，其余由醫(yī)療機(jī)構(gòu)自主定價(jià)。 醫(yī)改意義： 首先，可以讓廣大民眾都能夠享受現(xiàn)代水平的醫(yī)療，讓這種巨大的社會(huì)需求得以全面釋放，提高了民眾，特別是低收入群體的生存質(zhì)量。朱自清先生曾說(shuō)：“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，我們做到了不唯上，不唯書，只為實(shí)，知行合一，我們創(chuàng)造 的社會(huì)價(jià)值財(cái)富才能像泉水那樣源源不斷。孩子們可以安 心讀書學(xué)習(xí)了，不用再為學(xué)費(fèi)而發(fā)愁。 ②健全人力資源市場(chǎng)，完 善就業(yè)服務(wù)體系，健全勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)體系和勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)機(jī)制，加強(qiáng)勞動(dòng)保障監(jiān)察和爭(zhēng)議調(diào)解仲裁，構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系?？h委書記王天琦已號(hào) 召全縣農(nóng)村學(xué)習(xí)東風(fēng)村，進(jìn)軍電子商務(wù)。經(jīng)過(guò)在網(wǎng)絡(luò)上調(diào)查，孫寒發(fā)現(xiàn)宜家這種時(shí)尚簡(jiǎn)約的家具很有市 場(chǎng)，利潤(rùn)空間也很可觀，“于是我當(dāng)機(jī)立斷趕回家中，開(kāi)始了對(duì)木制家具生產(chǎn)的探索”。 這個(gè)“淘寶村”不僅具有“財(cái)富價(jià)值”，其“社會(huì)價(jià)值”亦令人鼓舞。“農(nóng)民改變了對(duì)市場(chǎng)信息一無(wú)所知、對(duì)產(chǎn)品定價(jià)毫無(wú)權(quán)利、被公司所左右所支配的這樣一種弱勢(shì)地位。首先，就業(yè)總量矛盾和結(jié)構(gòu)性矛盾依然非常大。而這種“學(xué)不能用”的現(xiàn)象，則會(huì)讓更多學(xué)生從心底吶喊“這大學(xué)上有何用？” 江南大學(xué)醫(yī)藥學(xué)院 2021 年寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告 近日，前程無(wú)憂論壇針對(duì)“大 學(xué)無(wú)用論”的話題，對(duì)應(yīng)屆生和已工作的在職者進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果顯示應(yīng)屆生中有 76%受訪者認(rèn)為“大學(xué)白上了，什么也沒(méi)學(xué)到”，而在職者中有 70%的受訪者表示“上大學(xué)確實(shí)沒(méi)有用”。 經(jīng)過(guò)以上種種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我深切的體會(huì)到了就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的激烈，也發(fā)現(xiàn)了應(yīng)該提前做好自己的職業(yè)規(guī)劃。前程無(wú)憂《 2021 年全國(guó)高校大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)研報(bào)告》指出，本科生就業(yè)率最高的熱門專業(yè)集中為理工類專業(yè)，就連碩士畢業(yè)生也存在理工類專業(yè)的就業(yè)率高于文科類專業(yè)的現(xiàn)象。他說(shuō)，去年我國(guó)實(shí)現(xiàn)了城鎮(zhèn)新增就業(yè) 1221 萬(wàn)人，屬歷年最高。 概而言之，這是一個(gè)以“個(gè)性”和“創(chuàng)造力”競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，也是一個(gè)“人的個(gè)性”的覺(jué)醒，不提高自己的創(chuàng)造力，就無(wú)法在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫 穎而出的時(shí)代。東風(fēng)村不僅可以復(fù)制，而且門檻比較低，“這里的農(nóng)戶，在家中就可直接對(duì)接市場(chǎng)、主動(dòng)掌握信息，是自主經(jīng)營(yíng)按需生產(chǎn)的平等的市場(chǎng)主體；這里的網(wǎng)絡(luò)，是市場(chǎng)化的公共電子商務(wù)交易網(wǎng)，農(nóng)戶在這上面從事網(wǎng)銷，應(yīng)用成本低，收效顯著；這里的公司，更多是土生土長(zhǎng)、農(nóng)戶變身而來(lái)的新公司??這三個(gè)環(huán)節(jié)相互作用 ，滾動(dòng)發(fā)展，像滾雪球一樣，形成了信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)致富新路。 2021年，孫寒正式開(kāi)了淘寶網(wǎng)店，經(jīng)營(yíng)一些小的家具飾品和掛件，每月凈利潤(rùn)有 2021 多元，可以把自己養(yǎng)活了，但孫寒并不滿足，當(dāng)時(shí)他發(fā)現(xiàn)淘寶上同類型網(wǎng)店已有 1 萬(wàn)多家，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，利潤(rùn)空間很小，很難成為“主要的生存手段”，開(kāi)始謀求銷售新產(chǎn)品?！敝袊?guó)社科院信息化研究中心主任汪向東分析道，農(nóng)民在家里創(chuàng)業(yè)，不用背井離鄉(xiāng)也能致富，有尊嚴(yán)地走向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。引導(dǎo)勞動(dòng)者轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，鼓勵(lì)多渠道多形式就業(yè)，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，做好以高校畢業(yè)生為重點(diǎn)的青年就業(yè)工作和農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力、城鎮(zhèn)困難人員、退役軍人就業(yè)工作。街道還設(shè)立了乒乓球室，籃球場(chǎng)地，極大激發(fā)了全民鍛煉的熱情。學(xué)校就猶如一個(gè)小小的社會(huì)，我們已經(jīng)不再是大樹(shù)底下那種不能經(jīng)受風(fēng)吹雨打的嬌嫩花朵，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們能夠深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆價(jià)值連城的財(cái)富。健全醫(yī)藥價(jià)格監(jiān)測(cè)體系，規(guī)范企業(yè)自主定價(jià)行為。完善政府調(diào)控與市場(chǎng)調(diào)節(jié)相結(jié)合、客觀反映市場(chǎng)供求情況和生產(chǎn)服務(wù)成本變化的醫(yī)療服務(wù)和藥品價(jià)格 形成機(jī)制。 （四）大力 發(fā)展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)，加快建設(shè)以社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心為主體的城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，完善社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)功能，以維護(hù)社區(qū)居民健康為中心，提供疾病預(yù)防控制等公共衛(wèi)生服務(wù)和一般常見(jiàn)病、多發(fā)病、慢性病的初級(jí)診療服務(wù)。進(jìn)一步明確公共衛(wèi)生服務(wù)體系的職能、目標(biāo)和任務(wù)，優(yōu)化人員和設(shè)備配置，探索整合公共衛(wèi)生服務(wù)資源的有效形式。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。畢竟畢業(yè)以后我們不能再帶著幼稚、茫然的眼神走進(jìn)社會(huì)，就像我們當(dāng)初走進(jìn)大學(xué)一樣。 我們膽大了才能冷靜，冷靜了才能很好地通過(guò)顧客的言語(yǔ)與表情察覺(jué)顧客的想法，然后再作出適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)，不至于慌張得不知所措。和諧的工作環(huán)境要靠我們自己去營(yíng)造，現(xiàn)在到處充滿著競(jìng)爭(zhēng)，似乎身邊少了許多人情味，功利之心人人皆有，但我覺(jué)得二者并不完全矛盾，我們應(yīng)當(dāng)權(quán)衡利弊適度改變一下心態(tài)，從而從容的面對(duì)當(dāng)今的就業(yè)、從業(yè)形勢(shì)，以后畢業(yè)也比較容易適應(yīng)社會(huì)。 通過(guò)這次調(diào)查我深切感受到每份工作都來(lái)之不易，要求我們的也很 多，我們一定要好好珍惜。外表最起碼也是五官端正，在學(xué)歷方面要求大專以上，主要還是看 個(gè)人的整體能力。版權(quán)歸原作者所有， 同時(shí)，還增強(qiáng)了對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)和向往，增強(qiáng)了發(fā)奮學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏的信心和毅力，為日后報(bào)效家鄉(xiāng)、報(bào)效祖國(guó)奠定了良好的思想基礎(chǔ)。 。 五、改變農(nóng)村教育現(xiàn)狀的策略： 根據(jù)調(diào)查的情況，筆者建議，為改變農(nóng)村教育現(xiàn)狀，應(yīng)當(dāng)采取以下策略 ：： 對(duì)策一：加大農(nóng)村教育資源的投入，最大限度地改變農(nóng)村教育資源不足的狀況。 從而得知，國(guó)家支持農(nóng)村的大量教育經(jīng)費(fèi)，并沒(méi)有從實(shí)際意義上給廣大農(nóng)民減輕負(fù)擔(dān)，反而使他們中一部分家庭的實(shí)際負(fù)擔(dān)較往日大大加重了。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)資料，全國(guó)大部分農(nóng)村地區(qū)初高中畢業(yè)生中 6%以上要回到農(nóng)村，尤其是農(nóng)業(yè)地區(qū)和中西部地區(qū)這一比例更高，達(dá)到 8%以上。 。版權(quán)歸原作者所有， 筆者在一篇教育調(diào)研報(bào)告中看到了一個(gè)僅有 6 萬(wàn)人口的小縣，不顧百姓的反對(duì)，不惜斥資近億元將原本就修建得相當(dāng)不錯(cuò)的一所重點(diǎn)