【正文】 由于梅紋手腳太慢，每當(dāng)別人割了七八行時(shí)，她卻連兩三行還沒(méi)有割完，就已經(jīng)氣喘吁吁了，所以她有時(shí)累得早上都不吃飯。想想真慚愧，自己就是如此，從小媽媽什么也不讓我干，家里的活她都一個(gè)人包了，而如今，我自己還不回洗衣服，不回做飯，而提到農(nóng)村大 舅家的表姐，媽媽常說(shuō)她 8 歲已經(jīng)什么家務(wù)都會(huì)做了。大車(chē)無(wú)輗，小車(chē)無(wú)軏，其何以行之哉？”是啊，一個(gè)人如果沒(méi)有了信用，就像大車(chē)（大馬車(chē)）和小車(chē)（小馬車(chē)）（ ）沒(méi)有了馬與車(chē)之間連接的東西一樣，根本就沒(méi)有辦法去行駛一樣。這個(gè)在中學(xué)擔(dān)任美術(shù)教師的梅紋，不但教細(xì)米畫(huà)畫(huà)，還教他怎樣雕刻。這一切的一切給本文主人公提供了一個(gè)廣闊自由的空間。 《細(xì)米》讀后感 12 《細(xì)米》這本書(shū)的主人公是一個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)野男孩，這個(gè)男孩名為細(xì)米。梅紋被分到了細(xì)米的家，他們剛來(lái)的時(shí)候什么都不用干。以后，我也要仔細(xì)地觀察生活，寫(xiě)優(yōu)美、生動(dòng)的好作文?！? 我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，在各項(xiàng)工作中，同樣需要細(xì)米雕刻時(shí)堅(jiān)持不懈的精神。它們都刻得惟妙惟肖，在他的眼里，三鼻涕和毛橋橋家的小毛驢長(zhǎng)得都沒(méi)有一點(diǎn)相似之處。 有一次出現(xiàn)在梅紋收到了思念很久的父母親的家書(shū)的月夜：“梅紋拉開(kāi)門(mén)，走出屋外。細(xì)米生性淘氣，常常闖禍，時(shí)常有人找上門(mén)去，他還喜歡刻?hào)|西，用他媽媽的話(huà)說(shuō)“再刻下去，家里就沒(méi)有一處好地方了。他們每天在那間梅紋特地為細(xì)米準(zhǔn)備的小房 間里學(xué)雕塑。他刻自己想的，刻看到的景色 、刻小人。呵呵，還有那會(huì)害羞的細(xì)米，給我們帶來(lái)快樂(lè)的細(xì)米！ 讓我們學(xué)習(xí)細(xì)米的勇敢吧！ 《細(xì)米》讀后感 3 這個(gè)安寧的村落里，有寂靜的麥田、旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車(chē)、河里的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙。 嗯，誰(shuí)能想象一個(gè)頑皮到自己父母都為之放棄的孩子竟然會(huì)被一個(gè)女孩子改變！這是溫暖與和諧交融在一起，遞進(jìn)所成的一個(gè)奇妙效果。梅紋與安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車(chē)、輕搖的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙，還有四季優(yōu)美的鄉(xiāng)村風(fēng)景一起，共同完成了少年細(xì)米的成長(zhǎng)加冕禮。細(xì)米大聲叫到：“白帆來(lái)了，白帆來(lái)了！”大家都往樹(shù)上看，再往河的遠(yuǎn)處看，果真來(lái)了。擠都擠不進(jìn)去。船到后，細(xì)米意外地有了一個(gè)姐姐，叫梅紋。 愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“失敗也是我們需要的，它和成 功對(duì)我一樣有價(jià)值。人的思緒比大地更長(zhǎng)，梅紋的心中有一種說(shuō)不出的柔和與愜意?? 閱讀細(xì)米，實(shí)際上心靈在得到一次美麗而純凈的心靈旅程，在這本書(shū)里，我們看到最多的是它不斷滲透的人性美，超越自我的審美，同時(shí)也含著 憂(yōu)傷的淡淡的詩(shī)意，從這里，我們能看到最為美麗純潔的感情，也能切實(shí)的感受到作者向我們所傳遞的那種古典大氣之美。而我們現(xiàn)在大多數(shù)孩子成天悶在室內(nèi)，不是學(xué)習(xí)就是上網(wǎng)，嚴(yán)重脫離了大自然，跟我們提倡的知識(shí)來(lái)源于生活，靈感來(lái)源于對(duì)大自然的探索背道而馳。而這一切，都需要我們細(xì)細(xì)地品嘗。 越看到后來(lái)就越發(fā)地受細(xì)米感染，一種敬佩之情油然而生。稻花渡的河上擠滿(mǎn)了人。然而隨著來(lái)這里插隊(duì)的女知青的到來(lái)，這個(gè)叫梅紋的女子，改變了他的生活。《細(xì)米》向我們鋪開(kāi)一卷濃濃的鄉(xiāng)村風(fēng)情。這就是友善，友善可治愈一切。這個(gè)村落叫稻香渡。這一些被梅紋看見(jiàn)了，于是就教細(xì)米學(xué)雕塑。日子一天一天過(guò)去了，細(xì)米的雕塑水平也在一天 一天地提高?！边@些都讓他爸爸媽媽頭疼。月色清亮，那道白柵欄顯得比白天的長(zhǎng)，但根根可數(shù)。但是，如果我們看來(lái)，毛驢都是一樣的，也許不會(huì)看出一點(diǎn)差別。我想細(xì)米長(zhǎng)大后，一定會(huì)在人生道路上堅(jiān)持不懈。 《細(xì)米》讀后感 10 《細(xì)米》是一部千古流傳的長(zhǎng)篇小說(shuō)，這本書(shū)的作者將本書(shū)的主人公細(xì)米和梅紋他們?cè)诘鞠愣蛇@個(gè)小村莊里發(fā)生的種種趣事，用生動(dòng)活潑的 寫(xiě)法一一描繪在我們的眼前。可是到了后來(lái)，她們要下地干活了，梅紋每次 回來(lái)的時(shí)候都是滿(mǎn)頭大汗。 少年細(xì)米與表妹紅藕兩小無(wú)猜，一同長(zhǎng)大，日子如清水一般自然地流淌著。這本書(shū)刻畫(huà)了一個(gè)天真頑皮的鄉(xiāng)村孩童，展現(xiàn)了一套城市中所沒(méi)有的灑脫與自由，把人間真情展現(xiàn)得淋漓盡致一個(gè)名叫細(xì)米的男孩迎來(lái)了一名女知青 —— 梅紋。 這一天，大河上漂來(lái)一葉巨大的白帆，白帆下是一群仿佛來(lái)自天國(guó)的女孩。“船來(lái)了。其中，我對(duì)細(xì)米的堅(jiān)持最為欣賞。我們的每一步都是一個(gè)腳印，慢慢地，刻苦地渡過(guò)每段坎坷、崎嶇、泥濘的成長(zhǎng)之路。所以我們不要過(guò)分束縛孩子，不要泯滅了他們的天性。 《細(xì)米》讀后感 7 旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車(chē)，錯(cuò)落的村莊，金黃的稻田，作者曹文軒用他如詩(shī)的語(yǔ)言把我們領(lǐng)到了小主人公細(xì)米所居住的 `稻香渡。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件事情的方法是什么。她的到來(lái)讓細(xì)米增添了許多快樂(lè)。樹(shù)下邊，紅藕?jiǎn)枠?shù)上的細(xì)米：“細(xì)米，船來(lái)了嗎？”細(xì)米沒(méi)有回答她，只是一直盯著河邊，等待船的到來(lái)。細(xì)米想：這些女知青，總有一個(gè)分到我們家！ 人群給平靜的鄉(xiāng)村帶來(lái)熱 鬧，白帆停在了熱鬧的人群前面，女知青下船了，男女老少，都自然讓開(kāi)了一條通道。 這部小說(shuō)深諳人情與人性的微妙，寫(xiě)就了一段震撼人心的情感故事，以?xún)?yōu)雅的筆調(diào)完成了一個(gè)少年的心靈雕塑。而我們現(xiàn)在大多數(shù)孩子成天悶在室內(nèi)，不是學(xué)習(xí)就是上網(wǎng)，嚴(yán)重脫離了大自然，跟我們提倡的知識(shí)來(lái)源于生活，靈感來(lái)源于對(duì)大自然的探索背道而馳。但愿每個(gè)人都用自己的真情去體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣。而正值麥子成熟的季節(jié)，所以知青們都要下地割麥子?！? 陳宇軒慚愧地低下頭說(shuō)：”我知道了，我下回一定注意！“ 通過(guò)這件事，我明白了：做人不要心眼那么小，不能那么霸道，同學(xué)之間應(yīng)該和平相處。 。下課后陳宇軒把陳家浩抱起來(lái)，對(duì)到陳家浩的頭捶了幾十拳，還說(shuō)：“你敢講老子，你不想活啦？”我在旁邊就想：陳宇軒這人怎么這樣霸道？“ 這時(shí)，老師來(lái)了，立刻把他叫到了辦公室，問(wèn)他：”陳宇軒，你為什么心眼這么?。俊? 陳宇軒聽(tīng)了，淚如雨下說(shuō)：”不是我心眼小，是他讓我太難堪了，我實(shí)在忍耐不了了。 梅紋與其他幾個(gè)女孩一樣，都是從城里下鄉(xiāng)插隊(duì)的知青。由此可見(jiàn)，細(xì)米是多么得喜歡這個(gè)女老師呀！ 通過(guò)閱讀這本書(shū)，我體會(huì)到了濃濃的真情。這一切給予我們一次心靈的震憾，同時(shí)也讓我們看到了細(xì)米善良的一面。細(xì)米在梅紋的教導(dǎo)下，從一個(gè)活潑好動(dòng)、一刻都不能停歇的男孩，變成了一個(gè)可以在一個(gè)小屋里安靜地雕刻的男孩。細(xì)米怎樣擠也擠不上去，他就爬上樹(shù)去看，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到了一片巨大的白帆正往稻香渡開(kāi)來(lái)，白帆越來(lái)越近，看見(jiàn)了白帆下有一群仿佛來(lái)自天國(guó)的女孩。因?yàn)楹＿叺牡厣弦呀?jīng)站滿(mǎn)了人群?！奔?xì)米好奇地來(lái)到河邊，卻只看到黑壓壓一群人。 細(xì)米小時(shí)候和別的孩子一樣愛(ài)瘋玩，可他為什么雕塑的那么好呢？我想這與他堅(jiān)持不懈的精神分不開(kāi)。此刻，她喜歡的那個(gè)天真、野性的男孩已經(jīng)熟睡了。 文中的細(xì)米生活在廣闊的空間，呼吸著自由的空氣。 成長(zhǎng)就像是一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣它都有。從那以后，細(xì)米卻依舊在學(xué)雕塑，他可能還認(rèn)為自己技術(shù)不夠吧。 毛胡子隊(duì)長(zhǎng)一大早就帶領(lǐng)幾個(gè)壯實(shí)的年輕農(nóng)民駕船去二十里外的油麻地去接應(yīng)她們了。他與表妹紅藕兩小無(wú)猜，一同長(zhǎng)大，日子如清水一般自然地流淌著。 《細(xì)米》讀后感 1 在書(shū)海中，忘卻不了那汗?jié)竦谋秤?；在?yáng)光中，難以忘懷那甜甜的笑容；在變幻中，印在心中的是那淳樸的陽(yáng)光。 做什么事都要堅(jiān)持，要有恒心。岸上的人們看呆了，因?yàn)樗麄儚膩?lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)那么美麗的女孩。 從這本書(shū)中，我感受到細(xì)米的頑皮，感受到了 他勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的精神；從這本書(shū)中，我也感受到了細(xì)米對(duì)愛(ài)好的執(zhí)著和持之以恒；從這本書(shū)中，我更感受了曹文軒先生對(duì)生活細(xì)致的觀察和生動(dòng)的描繪：“鳥(niǎo)兒們悠閑地從天空飛過(guò)，挑剔地尋找晚上的棲息之處，蘆葦村的落日總是這么美??” 媽媽說(shuō)：“生活中處處都有語(yǔ)文”，從曹文軒的《細(xì)米》中我深切地體會(huì)到了這一點(diǎn)?！睈?ài)迪生回答說(shuō)：“不，我沒(méi)有失敗，我的成就是發(fā)現(xiàn)一千五百多種材料不適合做電燈的燈絲。 細(xì)米有一個(gè)小毛病，也算是小癖好，就是到處亂刻?hào)|西，許多地方都被他刻上了各種圖畫(huà)。尤其是那道干凈、鮮亮的白柵欄，顯得格外顯眼，時(shí)時(shí)牽動(dòng)著主人公細(xì)米的心，泛起對(duì)許多往事的回憶，也使讀者深深震撼于曹文軒精湛的小說(shuō)藝術(shù)的構(gòu)造力。這一切的一切給本文主人公提供了一個(gè)廣闊自由的空間。梅紋看到了這一切，于是，決心教細(xì)米學(xué)雕塑。 細(xì)米成天拿著一把刻刀，在書(shū)桌上、門(mén)上??很多地方刻來(lái)刻去。 在這本書(shū)里，我還看到 了寂靜的麥田、看到了旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車(chē)、看到了輕搖的小船、看到了純樸的民風(fēng)。我看見(jiàn)，他在夕陽(yáng)下用小小的刻刀在各處刻下希望的畫(huà)作；我看見(jiàn)，梅紋坐在椅子上教細(xì)米作下夢(mèng)想；我看見(jiàn)，細(xì)米在野風(fēng)車(chē)下為了自由而拼搏；我看見(jiàn)，日光照耀，溢滿(mǎn)了希望??他笑著，哭著，和伙伴們奔跑，在考場(chǎng)上奮斗著，他害羞，他喜悅，他倚在草堆邊暢想著，在球場(chǎng)上揮灑著??我看見(jiàn)他的身影正越來(lái)越高大，他正成長(zhǎng)著，懂事著。在與她相處中，細(xì)米感受到了那顆來(lái)自大城市的天真懂事的心。這些從蘇州城來(lái)鄉(xiāng)村插隊(duì)的女知青，給平靜的鄉(xiāng)村帶來(lái)了一股新鮮而迷人的氣息。”有人喊道。在生活中，我覺(jué)得大家要向細(xì)米一樣謙虛、堅(jiān)持不懈地做人，這樣才會(huì)進(jìn)步。成長(zhǎng)之路是漫長(zhǎng)的，成長(zhǎng)之路是遐遠(yuǎn)的。只要家長(zhǎng)能夠正確的引導(dǎo)，孩子們都能走上正軌。這里，居住著愛(ài)流鼻涕的朱金根，喜歡搞惡作劇的小七子，經(jīng)常耍小性子的紅藕，敢于冒險(xiǎn)的，溫柔美麗的下鄉(xiāng)知青梅紋??但小主人公細(xì)米給我的印象最為深刻?！奔?xì)米雕塑一次比一次好，正是由于他這種堅(jiān)持不懈的精神，才能雕刻出這么好的作品，我想如果要續(xù)編，那么在往后的日子里細(xì)米當(dāng)然也不可能一帆風(fēng)順，哪怕遇到在大的困難，他也一定可以戰(zhàn)勝，創(chuàng)造出偉大的作品。 細(xì)米是一個(gè)愛(ài)雕刻的孩子，他學(xué)習(xí)的桌子、椅子和墻壁上全刻著他自己的故事?！奔?xì)米，我問(wèn)你話(huà)呢！快回答我。女知青簡(jiǎn)直給稻香渡帶來(lái)一股新鮮而迷人的氣息，在女知青里最