【正文】 “比一比”。在教學(xué)活動中除了給幼兒一個語言環(huán)境外，還著重培養(yǎng)幼兒對英語活動的興趣。 二教學(xué)工作 這一年來，我跨越了大，小兩個年齡班的教學(xué)工作，主要擔任語言，計算，英語三門課的教學(xué)工作。一學(xué)期來，年級組工作也較順利地結(jié)束了。 人們習(xí)慣用瞬間、轉(zhuǎn)瞬表示時間的飛快流逝。 參與羅增儒教授主編的《初中數(shù)學(xué)快速解題手冊》是第一作者； 參與羅增儒教授主編的《高中數(shù)學(xué)好題妙解》的編寫； 1999 年有一篇論文發(fā)表在《廣東教學(xué)研究》上。在“優(yōu)秀教師”的概念中，電腦網(wǎng)絡(luò)、多媒體技術(shù)掌握程度已成為重要的標準之一。保證選出的班干部基本 上都是品學(xué)兼優(yōu)，各方面起模范帶頭作用，有號召力，熱心于公益事業(yè)的好學(xué)生。每次競賽（“華杯賽”或全中國初中數(shù)學(xué)競賽） XXX 市的省級三等獎以上的獎項我組織的參賽隊至少要拿一小半回來，為學(xué)校爭得不少榮譽。每周課時達 12— 18 節(jié)不等（不包括競賽輔導(dǎo)）。由于 XXX 實行小循環(huán)制，結(jié)果我在初中部一干就是九年。促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會學(xué)習(xí)。雖然工作任務(wù)繁重，但是我仍舊經(jīng)常保持良好的狀態(tài)，認認真真地上好每一節(jié)課，完成好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項工作。 總之，在過去的一年中，雖然取得了一定的成績，但好其他兄弟學(xué)校相比，還有一定的差距。抓教學(xué)質(zhì)量首先從常規(guī)教學(xué)抓起，在教學(xué)中，鼓勵教師重點從備課、上課、作業(yè)三個環(huán)節(jié)來搞好教學(xué)工作。 篇二：教師述職報告 彈指一揮間， 2021 年在繁忙的工作中不知不覺，隨逝而去。原是違紀的專業(yè)戶，也是班里的大毒瘤。身為政文組長，我時刻以身作則、率先垂范，帶頭舉行公開課，開展聽評課和說課活動，使全組形成了濃郁的科研氣氛。在教學(xué)實踐中，我反復(fù)探索，積 極創(chuàng)新。同時，自身肯定有諸多不足之處存在，“逝者不可追，來者猶可鑒”，在今后的工作中我將，繼續(xù)努力。在家庭作業(yè)方面，采用教師，家長，學(xué)生三者評價相結(jié)合的方式，達到學(xué)生作業(yè)有人看，學(xué)生作業(yè)天天查的目的，督促學(xué)生完成課文預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié)，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并為高效學(xué)習(xí)新知識打下基礎(chǔ)。特別在高考報考英語專業(yè)的同學(xué)中，倡導(dǎo)開展“每月讀兩本英語課外書”的活動。 在教學(xué)工作中，我虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，深入鉆研教材，關(guān)注全國英語科教改的動態(tài)，大膽進行教改實驗，因而教學(xué)水平不斷提高，形成了自己“善于把握教學(xué)重點、難點，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性，大膽進行教改，堅持教書與育人相結(jié)合，注重教學(xué)實效”的教學(xué)風(fēng)格，所教班級的成績年年在年級名列前茅，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的贊賞。我知道，任何事情都是在不斷的反思 —— 改進 —— 再反思 —— 再改進的過程中不斷的發(fā)展進步的，我相信在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己最大的努力，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻。輔導(dǎo)的學(xué)生，參加淄博賽區(qū)希望之星英語風(fēng)采大賽獲得一二三等獎。用學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的話來說：這與英語科老師平時積極和扎實開展各種英語活動是分不開的。 2021 屆南海一中七百多名考生參加高考，只有 4 人英語單科成績上 700 分，我 教的班就占了 2 人；在輔導(dǎo)參加 1997 年和 2021 年全國中學(xué)生英語能力競賽中，有多名學(xué)生獲得國家級、市級二等獎和三等獎。在一年的教學(xué)工作中，我虛心向老教師學(xué)習(xí)，注重英語知識點的合理復(fù)習(xí)和高考考點的研究，同時積極主動承攬平時測試的出題和改卷等工作，天天晚上下班輔導(dǎo)學(xué)生。 三、積極參加科組和全市英語科組織的教研活動，定期聽本科組老師的公開課以及市英語教研室組織的公開課，不放過任何一個學(xué)習(xí)機會，注意以他人之長補自己之短；同科組同事共同編寫了《英語早讀文選》和《高中英語詞匯選編》等書籍；同備課組成員協(xié)同合作查找和篩選網(wǎng)上資源，共同備課，做到了資源共享，智慧共享。為今后更好的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作述職如下： 一 、錘煉業(yè)務(wù) 本學(xué)年我擔任五年級五個班的英語教學(xué)工作。工作中，不計較個人得失，吃苦在前，做事在前，輔助大隊輔導(dǎo)員的做好各項工作，參與校報?？木帉彙Ｗ?1995 年評為中學(xué)英語一級教師以來，一直從事高中 英語教學(xué)，多次充當高三級英語把關(guān)教師，在高考中所帶班級英 語成績名列前茅。在近幾年的高考中我校英語科的平均成績一直遙遙領(lǐng)先于其它科。教學(xué)中嘗試進行語音滲透，課下組建興趣小組，拓展語音知識，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。 回顧一年來的工作，有成績也有不足。 ，快速提高了業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量。我的教學(xué)科研能力，也得到了進一步的提高。 后進生是荊棘，更是帶刺的花。雖沒有驚天地、泣鬼神的動人事跡，雖沒 有立下汗馬功勞，但我愿為蠟燭，燃燒的是自己，照亮的是別人；我愿為春蠶，吐盡蠶絲，織出萬丈綢緞。如：我校戚晚欽老師在暑假到南寧進行了小學(xué)語文教學(xué)點教師培訓(xùn)；黃秋昌老師 12 月參加全鄉(xiāng)的語文培訓(xùn)等。（ 2）開展了防火災(zāi)、防 交通事故、防校園暴力、放自然災(zāi)害、等方面的教育。在日常工作中我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。開成自已的教學(xué)風(fēng)格。 服從組織安排，主動為學(xué)校排憂解難?？傊?，與同事關(guān)系非常融洽。 數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)方面。 以身作則，嚴于律己。 運動會、藝術(shù)節(jié)也多次獲得好的成績。我已掌握了電腦組裝、基本電腦故障的排除，以及對等網(wǎng)和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器 的設(shè)定等技術(shù)。活潑開朗的幼兒，我則提供適合的他們的展示空間。平時 做好家園交流工作，認真制作幼兒成長檔案，與家長建立起良好的交流平臺，得到了家長的好評，在幼兒園組織的家長調(diào)查中，我有幸得到了家長評定第一名。 五、在日常工作中，有時也會心情會急躁，但是經(jīng)過冷靜和反思過后，特別是想到孩子們天真的笑臉和許多趣事，心態(tài)就會自然調(diào)整過來，繼續(xù)把精力投入到工作中去。 隨著幼教事業(yè)的快速發(fā)展和社會對幼兒園教育要求的提高，幼兒園增設(shè)了英語課程。早操后，督促幼兒多飲開水，對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾。語言教學(xué)方面，我鼓勵幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的知識發(fā)散幼兒思維，讓每一位幼兒都有機會發(fā)言，我注重幼兒的思想教育。在德育活動中，我從幼兒的年齡出發(fā)，采用了角色扮演，移情訓(xùn)練，故事教育等進行情感體驗，從而達到德育內(nèi)化的目的， 述職報告《幼兒教師述職報告》三家長工作： 在搞好教學(xué)活動的同時，我十份重視家庭教育作用。開發(fā)幼兒智力，培養(yǎng)幼兒良好 的常規(guī)及活潑開朗的性格。而作為一名幼兒教師，只有不斷地吸取新的知識，不斷地更新觀念，這樣才能迎接更為激烈的挑戰(zhàn)和競爭，立足于自己的幼教崗位。當身邊的老師向我訴說，帶小小班是如何的困難，如何的辛苦時，我真的不知道如何是好，這時園長建議我翻閱一些有關(guān)托班幼兒年齡特征的書籍，并向我傳授了相關(guān)的帶班經(jīng)驗及一些日常工作等等，一切困難似乎都在這時迎 刃而解了。 以上是我的述職報告，有不妥之處希望批評指 《 中學(xué)教師述職報告兩篇》 第五篇：幼兒教師述職報告兩篇 篇一：幼兒教師述職報告 捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮。如果一個課件制作時間按 20 個課時計算，這樣，我已課余為學(xué)校干了近 800 課時（基本上是義務(wù)的）。如：王崧武等一批后進轉(zhuǎn)優(yōu)秀的干部。 1998 年指導(dǎo) XXX、 XXX 為代表的一批同學(xué)參加全中國初中數(shù)學(xué)競賽獲廣東省級 二、三等獎多名。每一屆學(xué)生一交到我手上，我所要做的第一事情就是認真地閱讀檔案，把學(xué)生按不同的層次分類（一般分為三類：優(yōu)、中、弱）。多年來，從未向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提要求、講條件。這雖然是些小小的榮譽，更重要的是它是促使我前進的動力，我會更加努力朝著這條路一直走下去的。我報 著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護著我的班級，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動與他們相處。因此我的態(tài)度是積極向上的，從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著下一代，我要對他們負責(zé)。同時要求老師對學(xué)生作業(yè)全批全改，并做好單元過關(guān)的測試工作和補缺不漏工作。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點，同行相助的極好機會。于是，我多次和他談心，使其親其師信其道，深切體會到集體的溫暖。在鎮(zhèn)性統(tǒng)考中，我校的語文成績也一直遙遙領(lǐng)先于同類學(xué)校。在進行作文教學(xué)時，我又推陳出新，采取速戰(zhàn)速決的策略，提高學(xué)生的寫作能力?！?英語教師述職報告兩篇》 第三篇：教師述職 報告兩篇 篇一：教師述職報告 我是一名中學(xué)語文教師。一年來，我通讀了《生命教育 — 一位小學(xué)英語教師的教育生活》、《第五項修煉》《班主任工 作漫談》等教育專著。突出一個“精”字，盡可能精編一些與生活實際、社會實踐、可持續(xù)發(fā)展等相聯(lián)系的寫作題目。首先激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情感，充分發(fā)揮教師感染力，上課精神抖擻，熱情洋溢，使學(xué)生與教師產(chǎn)生心理兼容，并構(gòu)建民主和諧的課堂氣氛，教法靈活多變，邊講邊議，議練結(jié)合，形成輕松愉快、生動活潑的課堂氣氛。 20212021 學(xué)年度，本人擔任高 2021 屆 4 兩個班高中英 語教學(xué)，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的幫助、支持下，恪盡職守，努力拼搏，積極進取，較好地完成了各項工作任務(wù)。 二、虛心學(xué)習(xí) 作為一名新教師，我在教育教學(xué)中遇到了眾多問題。 六、研究高考，每次帶高三我都要認真學(xué)習(xí)《考試說明》，把握高考動態(tài)，進一步明確考試的知識范圍和能力要求，參與備課組集體研究《考試說明》中的題型示例及其變化，調(diào)整復(fù)習(xí)思路，把握變化實質(zhì)，充分發(fā)揮《考試說明》的信息作用。 在教學(xué)教研方面 一、讓創(chuàng)新成為教學(xué)、教研的活力與動力 1995 年至 1996 年正是中學(xué)英語科由舊教材向新教材轉(zhuǎn)軌、英語教學(xué)由應(yīng)試教育向 素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化的重大改革時期，它一方面給我的教學(xué)工作帶來了前所未有的挑戰(zhàn)，另一方面也正好給我的教學(xué)改革帶來了機遇。 1995 年被評為中學(xué)英語一級教師，現(xiàn)申報中學(xué)英語高級教師。 96 年在中山小欖中 學(xué)上的 HowtoPlantCabbages公開課以其直觀、形象、生動、注重培養(yǎng)學(xué)生思維、運用語言能力等優(yōu)點受到了市教研員和聽課老師的一致好評。 篇二：英語教師述職報告 時間過的真快，轉(zhuǎn)眼有一學(xué)年過去了。同樣，教學(xué)經(jīng)驗和方法也是靠長時間積累起來的。 1988 年，我 第一次教高三，是當時教齡最短的高三級教師。 二、向備課、教研要質(zhì)量，多年來我形成了一種備課前分析教材、分析學(xué)生、分析方法的研究意識，努力做到在備課中知識結(jié)構(gòu)由淺入深、選材內(nèi)容貼近社會生活、預(yù)期目