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以最初的夢(mèng)想為主題演講稿5篇范文(專(zhuān)業(yè)版)

  

【正文】 在物欲橫流的現(xiàn)今社會(huì),就放任自我迷失了最初的夢(mèng)想嗎? “摘下我的翅膀,送給你飛翔。就在此時(shí),一個(gè)朋友告訴我“北大青鳥(niǎo)牛耳軟件培訓(xùn)”正在招生。 今天,我有一個(gè)夢(mèng)想,我希望自己能考上一所中意的高中。 夢(mèng)想不是一個(gè)貶義詞,我們現(xiàn)在所想做的,就是超越自我,去追逐心中的夢(mèng)想。莫等閑,白了少年頭,空悲切。 所有的一切,就是因?yàn)槲覀儞碛兄鴫?mèng)想,有著不屈的意志,有著堅(jiān)定的信念 !我們絕不會(huì)放棄,更不會(huì)拋棄,因?yàn)槲覀冃闹杏袎?mèng),有著自己一個(gè)美好的夢(mèng),而這個(gè)夢(mèng)是需要堅(jiān)韌和不懈的努力。每天早上走進(jìn)教室的第一件事情就是先看看你寫(xiě)的這些。第三 ,為了這個(gè)夢(mèng)想 ,我該怎么做?,F(xiàn)在集團(tuán)正在規(guī)劃和建造可再生能源國(guó)際交流中心、節(jié)能住宅 ,我在跟一群工程師、建筑師合作 ,共同在營(yíng)造綠色家園 ,因?yàn)榻ㄖ煹那榻Y(jié) ,使得我多了一份學(xué)習(xí)的熱情 ,憑空學(xué)了不少東西。后來(lái)他又迷上了無(wú)線(xiàn)電 ,成天拆著舊家電 ,認(rèn)真研讀完三大本清華大學(xué)《電子線(xiàn)路》 ,再后來(lái)因?yàn)樯洗髮W(xué)學(xué)的是“機(jī)械制造” ,這個(gè)夢(mèng)想也就不了了之。這對(duì)他的刺激很大。 “未曾綻放就要枯萎嗎,我有過(guò)夢(mèng)想”,朋友,當(dāng)“生活像把無(wú)情刻刀,改變了我們模樣” 。 瀏覽世界排名前 100 名的一流大學(xué)中國(guó)幾乎沒(méi)有幾所,人人都說(shuō)是教育體制的問(wèn)題,我說(shuō)一下我的看法:在外國(guó)人眼中,大學(xué)是一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí),陶冶情操開(kāi)闊視野的實(shí)現(xiàn)人生理想的地方。才有了“蘇秦刺骨”的佳話(huà)。 最初的夢(mèng)想演講稿 (三 ) 尊敬的老師,同學(xué)們: 大家好 !今天我演講的題目是《最初的夢(mèng)想》。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程是艱辛的,但也是最珍貴的 !新東方俞敏洪老師在浙江大學(xué)演講時(shí)說(shuō)了一個(gè)《不完美論》:上帝制造人類(lèi)的時(shí)候就把我們制造成不完美的人,我們一輩子 努力的過(guò)程就是使自己更加完美的過(guò)程,我們的一切美德都來(lái)自于客服自身缺點(diǎn)的奮斗。今天我演講的題目是《最初的夢(mèng)想》。而中國(guó)呢 ?大學(xué)成了大學(xué)生發(fā)泄他們十幾年寒窗苦讀怨氣的地方。當(dāng)“青春如同奔流的江河,一去不回 來(lái)不及道別”時(shí) 。所以,他下決心發(fā)奮讀書(shū)。而現(xiàn)在呢 ?“必修課選逃,選修課必逃”整天昏昏欲睡。大學(xué)的你千萬(wàn)不能沉淀,因?yàn)槲覀兗缟系膿?dān)子很重,我們不是一個(gè)人再奮斗 !我們來(lái)到大學(xué)不需要改變什么,不需要改變自己的性格,需要改變的是自己的命運(yùn) !為了那個(gè)最初的夢(mèng)想,為了使 我愛(ài)的人和愛(ài)我的人過(guò)的更好,我會(huì)不懈努力,就只為那個(gè)最初的夢(mèng)想 ! 不必等到風(fēng)平浪靜,我們可以乘風(fēng)破浪去趕海 ! 不必等到陽(yáng)光明媚,我們可以春寒料峭就播種 ! 不必等到萬(wàn)事具備,我們可以一腔熱血搏人生 ! 最后祝愿理工大學(xué)的每一位學(xué)子學(xué)業(yè)有成、鑄就輝煌 ! 最初的夢(mèng)想演講稿 (二 ) 夢(mèng)想,是該拿熱血去澆灌,還是要用青春去祭奠,當(dāng)歲月轉(zhuǎn)著弧線(xiàn)從我們眼前劃過(guò),當(dāng)青春即將留下最后一抹殘影時(shí),我們是否還能想起那個(gè)最初的夢(mèng)想。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的政治家蘇秦。那樣的人 ,為人類(lèi)做出杰出的貢獻(xiàn)。藝術(shù)的熏陶也使我對(duì)企業(yè)宣傳游刃有余 ,皇明早期產(chǎn)品說(shuō)明書(shū) ,廣告語(yǔ)都是出自我的創(chuàng)意。春天 ,小草在生長(zhǎng) ,你的青春是不是也在成長(zhǎng) ,你的夢(mèng)想是不是也在發(fā)芽。不管最終是否能到達(dá)彼岸 ,擁有夢(mèng)想并去追求它 ,這已經(jīng)是一種成功 ,一種榮耀了。開(kāi)發(fā)市場(chǎng)的艱辛,也讓我們真正感受到了什么才是銷(xiāo)售。同學(xué)們,即使我們現(xiàn)在的基礎(chǔ)不是很好,但是只要我們?nèi)ヅW(xué)習(xí),把以前所落下的知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)地啃下來(lái),把一道道難題攻克掉,我想,在中考中,我們就會(huì)取 得意想不到的成績(jī),使別人改變對(duì)我們的印象。擁有夢(mèng)想,才會(huì)擁有未來(lái)。這樣的日子很單調(diào),也許有時(shí)候想念許多小學(xué)同學(xué),有時(shí)候趕著上課還是一雙朦朧的睡眼。我深知在我的將來(lái)它將會(huì)成為我生活中不可缺少的一部份 ,與此同時(shí),我的夢(mèng)想和奮斗目標(biāo)也隨之誕生,那就是能成為一名“出色的軟件工程師,掌握最尖端的計(jì)算機(jī)技術(shù)”。正當(dāng)我最彷徨迷茫之時(shí),她微笑著告訴我:“無(wú)論在新都區(qū)還是在金牛區(qū),是在成都市還是重慶市,你都是當(dāng)老師,都是教書(shū)育人。當(dāng)人們?cè)趶U墟之中找到他們的時(shí)候,張老師的雙手還在緊緊地握著兩個(gè)孩子,怎么掰都掰不開(kāi)。讓我們用努力把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)吧。試問(wèn),我們?cè)谧耐瑢W(xué)們,誰(shuí)又愿意過(guò)那種行尸走肉的日子呢 ?我相信我不會(huì),你們大家都不會(huì)。我們沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),但是我們并不缺乏青春的沖動(dòng)與熱血激情。這些都是先人的經(jīng)驗(yàn)之談啊。 “故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為??”讓我們大聲的去朗誦并深深的體味這句蘊(yùn)含真理的古語(yǔ)吧?!狈冬|琪說(shuō) :“最初的夢(mèng)想 ,緊握在手上 ,最想要去的地方 ,怎么能夠在半路就返航?!碑?dāng)時(shí)我選擇了沉默 ,我在想 ,到底是什么樣沉重的現(xiàn)實(shí)能夠讓一個(gè)人竟然忘了自己的夢(mèng)想。而且很多夢(mèng)想 ,因?yàn)槲也粩嗟嘏ψ穼?,在不經(jīng)意之間 ,陰差陽(yáng)錯(cuò)地被其他夢(mèng)想捎帶腳地 實(shí)現(xiàn)了。實(shí)際上大學(xué)后 ,他被分配到石油系統(tǒng)中工作 ,父親對(duì)他有一個(gè)期望 ,希望他 能夠做一個(gè)合格的工程師。這樣,猛然間感到疼痛,使自己清醒起來(lái),再堅(jiān)持讀書(shū)。 青春握在我們手中,夢(mèng)想撞擊著我們的胸膛,不要盲目的奔跑,不要在原地木木的守望,讓熱血為夢(mèng)想而沸騰,讓夢(mèng)想為你的大學(xué)鋪開(kāi)最絢爛的圖景,讓遠(yuǎn)方那道最燦爛的光 芒指引著我們朝未來(lái)飛奔吧。上大學(xué)的孩子傷不起 ! 盡管生命有太多的不完美,但一切還要繼續(xù)。讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒,我們是搏擊長(zhǎng)空的鷹,是遼闊無(wú)垠的海,我們是有夢(mèng)想,有作為的少年,我們乘風(fēng)破浪,披荊砍棘,只為最初的夢(mèng),只為最炫目的光 ! 我的演講到此結(jié)束,謝謝大家 ! 第二篇:以最初的夢(mèng)想為主題演講稿 最初的夢(mèng)想演講稿 (一 ) 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐、親愛(ài)的同學(xué)們: 大家好 !我是來(lái)自機(jī)械 1 班的學(xué)生,我叫 ***。不顧一切瘋狂追尋過(guò),失落過(guò),也妥協(xié)過(guò),但都不能湮滅夢(mèng)想兌現(xiàn)時(shí)的片刻歡喜。長(zhǎng)江流向大海,黃河流向大海,但長(zhǎng)江黃河以自己不同的方式流向大海。有多少人能把這個(gè)最初的夢(mèng)想堅(jiān)持到最后 。兄弟,你懷念高中那個(gè)你嗎 ?至少我是懷念那個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)想與奮斗激情的我。 六月之前,我們還在書(shū)堆后抱著一份信念和一份卑微的祈愿為最后的一搏蓄勢(shì),而后,經(jīng)歷一場(chǎng)搏擊,我們來(lái)到這里享受我們的戰(zhàn)果,從此戴上了大學(xué)生的光環(huán),混混沌沌的開(kāi)始了大學(xué)生活。年輕時(shí),學(xué)問(wèn)不深,曾到好多地方做事,都
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