【正文】 如果我們把愛(ài)播撒得更細(xì)膩、更無(wú)私、更科學(xué)，少一些批評(píng)，多一些表?yè)P(yáng)，我們的學(xué)生中一定會(huì)有瓦特、愛(ài)迪生、齊白石 當(dāng)一位優(yōu)秀教師，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在教學(xué)過(guò)程和教育管理中，對(duì)學(xué)生過(guò)多地指責(zé)和否定，指責(zé)學(xué)生學(xué)習(xí)不努力、生活散漫、胸?zé)o大志等等。除了道德，教師的學(xué)識(shí)、權(quán)力、外表等都會(huì)成為促使學(xué)生接近的因素。 三、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵(lì)學(xué)生。 作為老師，我覺(jué)得應(yīng)該做到： 一、立足本質(zhì)，擁有一顆真誠(chéng)的愛(ài)心 優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。 總之，我們一定要以陳祖軒同志為榜樣，把學(xué)習(xí)陳祖軒同志精神與學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆四中全會(huì)精神相結(jié)合，與深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀相結(jié)合，與工作實(shí)際相結(jié)合，以實(shí)際行動(dòng)鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成果。“不出 5年時(shí)間，龍門(mén)村小 3 名教師都相繼到了退休年齡。 第三篇：學(xué)習(xí)先進(jìn)教師事跡心得體會(huì) 學(xué)習(xí)陳祖軒老師先進(jìn)事跡心得體會(huì) 大竹縣八渡學(xué)校 學(xué)習(xí)了陳祖軒老師的先進(jìn)模范事跡以后，大家都被他崇高的人生追求、高尚的師德情操、強(qiáng)烈 的責(zé)任意識(shí)、無(wú)私的奉獻(xiàn)、敢于犧牲的精神所感動(dòng)。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。時(shí)時(shí)以 愛(ài)心、耐心、細(xì)心 ，去關(guān)心每一位學(xué)生，熱愛(ài)每一個(gè)學(xué) 生是我們的責(zé)任，教育學(xué)生子是我們的神圣事業(yè)。作為一名教師，我認(rèn)為在今后工作中首先應(yīng)該以?xún)?yōu)秀教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育，甘為人梯的崇高境界。當(dāng)家長(zhǎng)把孩子送到我們手上的時(shí)候，他們對(duì)我們寄予很大的希望，所以，我得要把他們都看成是自己的孩子，要像愛(ài)自己的孩子一樣真誠(chéng)的愛(ài)他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任。 這些平凡而普通的老師，默默無(wú)聞的工作著，在平凡的崗位上做著不平凡的事，讓人感動(dòng)，讓人深思。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。陳祖軒不僅幫她購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品，還經(jīng)常在資金和物質(zhì)上提供援助。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。更加強(qiáng)調(diào)讓每個(gè)孩子成為有用之材，而這對(duì)教師團(tuán)隊(duì)中的我來(lái)說(shuō)更加有責(zé)任去對(duì)特別和有困難的學(xué)生提供學(xué)習(xí)、生活等方面的幫助，得以上孩子能在樂(lè)于學(xué)習(xí)的環(huán)境中掌握知識(shí)技能。 二、 對(duì)工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。教師工作有強(qiáng)烈的典范性，為人師表是教師的美德。 由于受傳統(tǒng)教育思想的影響頗深，師道尊嚴(yán)使學(xué)生在教師面前往往會(huì)失去自我，特別是在中小學(xué)階段，平等觀念幾乎完全為師道尊嚴(yán)所替代。隨著時(shí)間的推移，已經(jīng)走了十七年的教育之路，今天聽(tīng)起教師先進(jìn)事跡的精彩報(bào)告，心中豁然開(kāi)朗，我漸漸懂得，教師工作是一門(mén)藝術(shù)也是一份愛(ài)的奉獻(xiàn)。 。希望能借評(píng)的東風(fēng)，“立師德，正師風(fēng)，強(qiáng)師能”，使自己的德能更上一層。好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等。師德古來(lái)有之，不同時(shí)代對(duì)師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對(duì)古代師德的繼承與發(fā)展，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)師德賦予了新的內(nèi)涵。當(dāng)家長(zhǎng)把孩子送到我們手上的時(shí)候，他們對(duì)我們寄予很 大的希望，所以，我得要把他們都看成是自己的孩子，要像愛(ài)自己的孩子一樣真誠(chéng)的愛(ài)他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任。全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。老師必須具有足夠的耐心和 責(zé)任心，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行有針對(duì)性地教育。 他知道孩子是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，愛(ài)孩子就是愛(ài)祖國(guó)，他要把熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)教育事業(yè)之情，傾注到她的學(xué)生身上，全身心地投入到山村教育事業(yè)中。老師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行有針對(duì)性地教育。 最后，我用一句話(huà)跟大家共 勉：既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛(ài)心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去。感受到能在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。作為老師 ，我覺(jué)得應(yīng)該做到： 一、立足本質(zhì)，擁有一顆真誠(chéng)的愛(ài)心 優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。 三、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵(lì)學(xué)生。感受到能在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。陳祖軒老師以他博大的襟懷，獨(dú)特的人格魅力，堅(jiān)持不懈的精神，豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?zāi)坌纬闪怂赜械拈W爍著哲理和實(shí)踐推廣價(jià)值的教育思想。 陳祖軒多次向校長(zhǎng)表示，自己退休后仍愿繼續(xù)留在龍門(mén)村小學(xué)，不要學(xué)校一分錢(qián)報(bào)酬。 2021年 12 月 第四篇：學(xué)習(xí)先進(jìn)教師事跡心得體會(huì) 學(xué)習(xí)先進(jìn)教師事跡心得體會(huì) 在優(yōu)