【正文】 培養(yǎng)研究自己教育實踐的信念與技能 。有在實踐中對教育教學理論進行質疑和檢查的意向 。同時形成自己對教學現象、教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解 .通過反思 ,不斷更新教育觀念 ,直面改革中出現的新問題、新挑戰(zhàn) ,改善教育行 為 ,提升教學水平 ,同時 ,形成自己對教育現象、教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解 . 三、多實踐努力學習科研知識和方法 ,具備一定的科研能 力 .把對自己教學實踐的反思、質疑和探討作為專業(yè)進一步發(fā)展的基礎 。 愿意接受其他教師或研究人員來觀察、討論自己的教學實 踐 .理論與實踐是相互依存的 ,具有共生性 .因此 ,我要不斷培養(yǎng)自己對相應的的教育事實的科學認識 ,而 且培養(yǎng)自己從經驗性認識轉化到理論性認識的能力 ,并提高自己的分析、抽象、概括、綜合等認識能力 ,努力掌握和善于使用理性思維的工具和方法 ,使自己在教育 科研中產生的觀點和理論運用到實踐中去檢驗、驗證 . 四、多總結定期對自己的教學工作進行總結 ,通過及時蹤跡 ,有所沉淀 ,不斷為今后的工作積累經驗 .兩年多的積累 ,讓我學到很多 ,收益很多 ,今后在園領導的關心和前輩老師的幫助下 ,使自己早日茁壯 ,成長起來 ,為成 為一名優(yōu)秀的幼兒園教師而努力 ! 篇五：幼兒教師個人成長計劃 社會一直在進步，知識不斷更新，人如果滿足于現狀，不思進取，那么會跟不上時代的步伐 .所以人也要不斷地充實自己，給自己注入新的知識能源，才能在工作和 生活中得以發(fā)揮應用，以適應社會的發(fā)展 .但是為了更有效地提高自己的知識水平和工作能力，需制定切實可行的具體計劃 .以下是這個學期幾方面的計劃 . 一、師德的培養(yǎng)：做好一個教師，首先要有良好的道德規(guī)范 . （ 1） 學習和研究國家的法律法規(guī)，做到懂法、守法、用法 .遵守文明行為規(guī)范，抑惡揚善，勿以惡小而為 之，勿以善小而不為 . （ 2）嚴格遵守幼兒園的管理制度，認真負責地做好班主任及幼兒園安排的各項工作 . （ 3）在工作中團結同事，懂得謙讓，樂于助人 . （ 4）要愛孩子，教育的最高境界就是愛的教育，要把每個孩子當成自己的孩子來愛著，讓孩子有家的歸屬感 . （ 5） 用自己的良好行為來影響孩子，以身作則，為 社會的和諧和進步作出應有的貢獻 . 二、工作能力的提高： （ 1） 學習和借鑒各老師的經驗，在教學活動組織和環(huán)境創(chuàng)設方面著手努力，挖掘新能 源信息，配合班主任工作安排，有效完成工作任務 . （ 2）學習有關家長工作方面的書籍并借鑒各老師的家園溝通經驗，及時向家長反饋幼兒在園情況，讓家長放 心 . （ 3）參加常規(guī)教學和蒙氏教學的學科組培訓，提高教學水平 . 三、繼續(xù)自己的專業(yè)特長的學習，在業(yè)余時間多練習鋼琴、舞蹈、音樂等 .并積極參與幼兒園的文藝活動，在活動中學習并能學