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有關(guān)小學(xué)作文700字[5篇范例](專(zhuān)業(yè)版)

  

【正文】 當(dāng)然鍵盤(pán)與鼠標(biāo)也是不可分缺的一部分,要不小主人怎能運(yùn)用自如地操控著我呢 ?造物神主也真是格外關(guān)照了我。那些楓樹(shù)的全部生命力都燃燒了起來(lái),像一條火紅的裙子舞動(dòng)在山間,讓人感受到西班牙女郎的熱情和浪漫,深深地被楓葉這種像火一樣的浪漫吸引了。這時(shí),我暗自好笑。請(qǐng)你繼續(xù)看下去: 這一位老師可是一位無(wú)所不知的好老師,而且從來(lái)不會(huì)發(fā)火,就是不會(huì)說(shuō)話(huà),大家只要高興都可以請(qǐng) 他來(lái)給自己做老師的。有記憶開(kāi)始,每每回到家鄉(xiāng)總是看到那不再挺拔的背更彎了。 最美的是道路兩旁的田野,像是蒙德里安的畫(huà)卷 — 美麗的色塊,規(guī)則的幾何圖形。我好冤呀,跟了這么一個(gè)爸爸 !我好想,就此罷手,一氣之下,就走回了家。我喜歡你的一草一木,一磚一石,一人一事。”當(dāng)時(shí)還稚嫩的我一時(shí)想 不出用什么詞來(lái)形容,只是一直點(diǎn)頭,說(shuō)好看!好看! 我一邊擺弄著人工湖旁邊的花花草草,一邊走向人工湖旁邊偏僻的小道。他在那么艱苦的環(huán)境下,把自己從絕望中解救了出來(lái),魯濱遜長(zhǎng)達(dá)二十幾年對(duì)生的希望就是毅力,我不禁想到現(xiàn)在的一些人們,他們有的只因?yàn)槭艿搅艘稽c(diǎn)點(diǎn)小挫折,就產(chǎn)生了輕生的念頭。日子里,各種植物都顯現(xiàn)出了它無(wú)限的生機(jī)與活力。 來(lái)到護(hù)駕山,繞道半山腰,望見(jiàn)一大片美麗的花朵,漫山遍野都是?!薄爸星锕?jié)是怎么來(lái)的呢?”我的迫不及待很快很快便得到了答案 —— 后羿為了紀(jì)念妻子,為她呈上水果、佳肴。為什么我不能光吃油炸土豆條?因?yàn)橥炼箺l之前被人在工廠里 削皮,切條,先預(yù)先燒好,再冷藏,后來(lái),在小店里解凍,在油鍋里反復(fù)地煎炸,很不新鮮。 第三篇: 700字作文 700 字作文《諾貝爾獎(jiǎng)獲得者與兒童對(duì)話(huà)》讀后感 小學(xué)生作文《《諾貝爾獎(jiǎng)獲得者與兒童對(duì)話(huà)》讀后感》約 700 字左右,作者孫竟炎,請(qǐng)您欣賞。 二、教學(xué)準(zhǔn)備 作文紙、彩筆、課件 三、教學(xué)過(guò)程 1)高聲贊美:同學(xué)們,誰(shuí)能告訴老師心里話(huà)?在家里,你最?lèi)?ài)的是誰(shuí)? 母親是生我養(yǎng)我的最親切最溫柔的親人,她對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)也許還能摸得著、看得見(jiàn)。淺褐色的皮毛中夾雜著些雪白的條紋,顏色搭配得協(xié)調(diào)極了!順著它的身體繼續(xù)看,小腦袋上三角形的耳朵耷拉著,一雙黑葡萄似的眼睛水汪汪的,炯炯有神,骨碌碌地上下轉(zhuǎn)動(dòng)著;烏黑的小鼻子總是濕潤(rùn)潤(rùn)的;身后的小尾巴毛茸茸的,掃在手上舒服極了!因?yàn)樗砩霞扔泻稚钟邪咨?,所以妹妹給它取名叫“花花”。它讓我明白了遇事不能眼高手低,處事不能怨天尤人,而反復(fù)的操練即會(huì)熟能生巧。我告訴過(guò)她,班里的空竹高手都是用的那樣的空竹。你瞧,多么有趣!可是,你要是在它進(jìn)食時(shí)打擾它,它會(huì)馬上放下食物,把頭伸出水面“偵察”一番,才又繼續(xù)美餐?;液稚珗?jiān)硬的背殼,成半拱形。小黃鸝和小布谷它們?nèi)齻€(gè)是最要好的伙伴,它們天天在一起玩耍,恨不得每天晚上睡覺(jué)都抱著。 大家一直忙到 11 點(diǎn)多鐘,才擺好了滿(mǎn)滿(mǎn)一桌酒席,全家人圍著桌子坐下了。爺爺是個(gè)老工人,平時(shí)掙下來(lái)的錢(qián)都花在我和弟弟身上。這便讓我想起了老師,一位平凡的靈魂的工程師 題記 在小學(xué)的生活當(dāng)中,最令我印象深刻的就是王老師,她那大大的臉龐,和藹的笑容一直映在我的腦海中。我們這里山清水秀,溪里有水,田里有水,自來(lái)水管里有水,水多得很?!卑职致?tīng)了,說(shuō):“那好呀!”于是,我和爸爸順著人流一起去釣魚(yú)。 新法使秦國(guó)漸漸強(qiáng)盛,最終統(tǒng)一了中國(guó)。有了一次成功之后,我大膽多了,往上走得更高了,往下滑不怕了,把身子一彎,還能減速呢滑的越來(lái)越好。我認(rèn)為這個(gè)寒假中最有趣的一件事應(yīng)該算在年前去蓮青山滑雪吧。帶著興奮的心情去買(mǎi)票,領(lǐng)雪仗、學(xué)鞋、還有滑板,一切準(zhǔn) 備就緒之后,進(jìn)入了滑雪場(chǎng)地?!币灿腥苏f(shuō):“誠(chéng)信像雷,震撼人的靈魂。五年后,酉夷太戎大舉攻周,幽王烽火再燃而諸侯未到 —— 誰(shuí)也不愿再上第二次當(dāng)了?!薄昂谩?。我鄭重地對(duì)媽媽說(shuō):“我們?cè)摴?jié)約用水了。記得有一次去綠野村,她從樓上下來(lái)時(shí),扭傷了腳腕,當(dāng)晚就被送了回家?!卑职质挚隙ǖ卣f(shuō)。忽然,爺爺放下酒杯,皺了皺眉頭說(shuō):“今天為我祝壽, 主要是為了全家團(tuán)聚,怎么遠(yuǎn)遠(yuǎn)不在呀?”我見(jiàn)爺爺問(wèn)起自己,急忙躲開(kāi),到了院子里。 又是一年春暖花開(kāi)時(shí),小燕子從南方飛回來(lái)了,它一邊飛一邊想:我走了一個(gè)冬天,家鄉(xiāng)應(yīng)該更美了,小河是不是更清澈見(jiàn)底,小花是不是更漂亮了,小猴子是不是更加頑皮了,我的好朋友小黃鸝和小布谷是不是過(guò)著幸福的生活,我們的家園是不是更美好了??想到這里,它又加快了飛翔的速度。 平時(shí),小烏龜靜靜地趴在水里,把頭伸出水面,一動(dòng)不動(dòng),顯得“文靜”。沒(méi)幾天,同學(xué)們就陸續(xù)帶著嶄新、漂亮的空竹利用午休的時(shí)間到學(xué)校操場(chǎng)上練習(xí)。她并沒(méi)有責(zé)罵我,而是耐心地給我講解套線(xiàn)繩和擺臂的要領(lǐng),然后又細(xì)心地為我示范。在幸福中度過(guò)一天又一天,我覺(jué)得快樂(lè)的感覺(jué)無(wú)處不在。寫(xiě)出了小狗的神態(tài) 。究竟怎樣抓住人物的特點(diǎn)呢? —— 先看這篇作文(教師朗誦,學(xué)生思考:爸爸是怎樣一個(gè)人?哪些地方寫(xiě)出爸爸的特點(diǎn)?(點(diǎn)出特點(diǎn))(表?yè)P(yáng)老師) 學(xué)會(huì)欣賞:由此可見(jiàn),一個(gè)人物要給人留下深刻的影響,必須抓住人物在外貌、性格等方面的特點(diǎn)。 為什么 1+1=2?你們一定以為這是個(gè)愚蠢的問(wèn)題,一個(gè)加上一個(gè),就是兩個(gè)了,連一年級(jí)小朋友都知道,但我認(rèn)為不一定,如果比一大 1的是 3,那 1+1=3 也是對(duì)的。 . 第四篇:小學(xué)學(xué)作文 700字 [大全 ] 【精選】小學(xué)學(xué)作文 700字六篇 在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如果不是日歷在提醒我們,那么大家都可能會(huì)認(rèn)為這是初冬的第一場(chǎng)雪后呢!而此刻,樹(shù)上那些活潑的小鳥(niǎo)們?cè)缫堰M(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng),草叢中的歌唱家蟋蟀也在不久前與它的伴奏者蟬、青蛙一起演奏了本年的最后一曲。先說(shuō)說(shuō)桃花,桃花色彩十分艷麗,紅得似血,粉得如霞。在這炎熱的天氣(對(duì)于春天來(lái)說(shuō),那天的天氣算熱了)里,綠楓林里要涼快得多。魯濱遜那種對(duì)生活不斷追求 ,對(duì)交往的向往都源于他那對(duì)生活無(wú)比熱愛(ài)崇尚的精神。想著那慫樣,哎!不提也罷。最終他發(fā)火了,一氣之下,將我 扔進(jìn)車(chē)?yán)?。爸爸早已在那兒等候了。在這仍有寒意的初春,身上單薄的灰布衣裳早被汗水浸透,汗水似斷線(xiàn)的珠子沿著臉頰滴下來(lái)??墒遣痪盟烷_(kāi)始念叨她的地,和小孩一樣鬧著要回去照看田地。很快,這一位老師就無(wú)聲地用文字告訴我,這一個(gè)字的讀音和意思。我很快就找到了這一個(gè)字,給了那一個(gè)同學(xué)。路上有再多的風(fēng)雨,我也會(huì)勇敢的去面對(duì)問(wèn)題,絕不會(huì)逃避,因?yàn)槲抑乐挥羞@樣才能真正的解決問(wèn)題。購(gòu)書(shū)也一樣,朋友們?cè)僖膊挥脫?dān)心書(shū)店里自己心儀的書(shū)都斷了貨,只要在專(zhuān)門(mén)購(gòu)書(shū)的網(wǎng)站里輸入關(guān)鍵詞,一下子就可以搜到,絕對(duì)正版喔,而且還可以打折呢 !如果有什么不懂的、疑惑的,也可以在我身上查找到資料、普及到知識(shí)、下載到資源,怎么樣,我這個(gè)大百科全書(shū)也不賴(lài)吧 ! 當(dāng)人們結(jié)束了一天機(jī)械般的工作時(shí),早已是心身疲 憊,這回就可以在社交軟件上與來(lái)自五湖四海的朋友溝通了,還可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),看看電影,放松一下心情呢。 在回家的路上,我還常常回過(guò)頭來(lái)看那伴著秋風(fēng)旋轉(zhuǎn)著身體,努力劃出最美的弧線(xiàn),然后輕盈地回歸大地的楓葉。他很快就寫(xiě)上去了。他還是會(huì)耐心地告訴我,不厭其煩。直到長(zhǎng)大后才懂得,這是奶奶一輩子守著的東西,她從未離開(kāi)生她養(yǎng)她的土地,這是一個(gè)莊稼人一生不變的守望。與他所生活的黃土高原一樣,讓人由然起敬,出現(xiàn)了純樸這樣一種品質(zhì),而不是一個(gè)詞語(yǔ)。 小學(xué)學(xué)作文 700字篇 6 追隨著陽(yáng)光的腳步,伴著料峭的春風(fēng),邁著輕快的腳步。爸爸見(jiàn)我一臉不在乎的樣子,什么話(huà)也沒(méi)有說(shuō),掉頭向山上走去。 6 年了我覺(jué)得我已經(jīng)離不開(kāi)他們了, Mr。剛進(jìn)校門(mén),就看到了一大片草地,還有幾朵隨風(fēng)飄揚(yáng)的花兒??僧?dāng)我停下來(lái)時(shí),卻 發(fā)現(xiàn),原來(lái)直立著的小草,竟軟軟地癱了下去,我心里一震:它們多么可憐啊!每天被人們踩來(lái)踩去,而我,也??想到這里,我心中就有了種說(shuō)不出來(lái)的痛,好像我就是一顆遭殃的小草。 有那么多花飽眼福,你一定不會(huì)注意腳下。此刻,我們拿出了各種口味的月餅,細(xì)細(xì)地咀嚼,品嘗著其中的美味。 回家后,爺爺給我講起了嫦娥奔月的故事:“很久很久以前,后羿因?yàn)樯淙盏某晒Χ玫搅硕O傻?。這說(shuō)明數(shù)學(xué)不是一個(gè)單數(shù)項(xiàng),是有很多連在一起的關(guān)系。用簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式 畫(huà)出來(lái),邊畫(huà)邊在腦海中說(shuō)爸爸。這樣的歡迎儀式比以前熱烈多了?,F(xiàn)在我的字也越寫(xiě)越好,而且也得了不少獎(jiǎng),連許多老師都夸我。有幾次我隱約間還聽(tīng)到了抖出的蜂鳴聲。 剛走到小區(qū)的空地上,我便迫不及待地?cái)[開(kāi)架勢(shì),想大顯身手一番。幾只小魚(yú)并沒(méi)有想到它們的天敵近在眼前,還在穿梭嬉戲。 有一天,小燕子正在一棵老樹(shù)上搭窩,“砰”的一聲槍響,它從樹(shù)上掉下來(lái),捂著流血的翅膀,痛苦地說(shuō):“人類(lèi)啊,你們不是我們的朋友嗎?我們都住在地球上,應(yīng)該是一家人,一家人就要和睦相處。你知道 作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是為大家整理的小學(xué)的小學(xué)作文 700 字 6 篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。 爺爺處處掛念著我和弟弟。 雖然我不是王老師最出色的學(xué)生,但她卻是我心目中最出色的老師! 指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ): 一位好老師會(huì)影響學(xué)生的一輩子,雖然王老師已經(jīng)與讀者遠(yuǎn)離,但是她的那份深情卻植根與他幼小的心靈,讓人難以忘懷! (阮靜 ) 小學(xué)作文 700字篇 6 人們都說(shuō)孫子是爺爺?shù)难劬?,而孫女是爺爺?shù)难壑写獭!卑职肿吡诉M(jìn)來(lái)說(shuō):“那不更好嗎?”“好,好,好,洗你的才好呢!”我故意撅著嘴說(shuō)。 第二天,我又吵著去釣魚(yú),爸爸沒(méi)辦法,只好帶我去了,我就在撈魚(yú)之際,突然想起了我昨天捉到的那條魚(yú),我飛奔到草叢旁邊,一看,魚(yú) 還在,我高興地對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,我昨天捉到的魚(yú)還在。 小學(xué)作文 700字篇 3 在我的童年有許多趣事,它們都如蝴蝶那般絢麗多彩調(diào)皮可愛(ài)。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜,結(jié)果沒(méi)人肯出手一試。可就在這時(shí),由于我不會(huì)停下來(lái),嘭,一下子摔倒了。有關(guān)小學(xué)作文 700 字 [5 篇范例 ] 第一篇:有關(guān)小學(xué)作文 700 字 有關(guān)小學(xué)作文 700字 6篇 無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。終于差不多到了雪地的中央了,我們決定一起往下滑一次,看好底下沒(méi)人,縱身一躍,滑下去了,看著自己能
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