【正文】 現(xiàn)在，馬復(fù)興也能熟練地利用多媒體輔助上課了?？墒?，許多人見了他都像見了瘟神一樣，要么“砰”地一聲關(guān)上大門，要 么將家中的狗放出來。孩子的舉動讓父母又驚又喜，他們馬上將馬復(fù)興帶到了學(xué)校。雖然我不拜金，從不干有償家教的勾當(dāng)，課余閑暇時間也從不間斷學(xué)習(xí)，充電。他們的雖然個體不一樣，教的學(xué)科不一樣，教的學(xué)生不一樣，但是他們都有一個共同的特點：那就是， 在最平困的山區(qū)，高原，甚至冰天雪地，在最艱苦的條件下，在教學(xué)設(shè)施殘缺的條件下，把自己所有的愛全部貢獻(xiàn)給學(xué)生，他們在最艱苦的環(huán)境里一待就是一輩子，為了山區(qū)的孩子能走出大山，有更好地發(fā)展，他們甘愿一輩子默默無聞的貢獻(xiàn)自己的青春，甚至在那里安家落戶，生根發(fā)芽，他們這種舍己為人的精神深深地感動了我。他們選擇了一條艱難的路，可就是這條路，照亮了許許多多孩子們的路。當(dāng)年，高中畢業(yè)的張興瓊在村長父親的勸說下，當(dāng)上了鄉(xiāng)村教師，一人一校干了 8 年。 感謝最美鄉(xiāng)村教師們，是他們讓我這個從教 20 余的教師重新拾起了心中的理想，重又燃起了教育的熱情。我為劉老師 所遭遇的不幸而無限悲慟的同時，更為他對學(xué)生那無私的大愛和對教育事業(yè)的無比執(zhí)著的精神而懷著深深的敬仰之情。他們?nèi)玎l(xiāng)村的風(fēng)光一樣，美得自然，美得純樸 ，他們?nèi)紵约旱哪芰奎c亮學(xué)生的夢想。只有日復(fù)一日，年復(fù)一年，幾十年如一日的堅守才能不辱于使命。作為一名鄉(xiāng)村教師，我的感觸很深，同樣的軟硬環(huán)境，人和人的差異差異確如此之大 !我要向“最美教師”學(xué)習(xí)： 最美老師，美在強烈的責(zé)任心。 最美鄉(xiāng)村教師觀后感 3 利用暑假，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了“最美鄉(xiāng)村 教師”的感人事跡。別人離開的時候，她留下來 。最美老師，美在責(zé)任。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。 這讓我想到以后同樣會成為教師的我們。 最讓我感動的是就是“任影”。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯事的時候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯的原因。陸榮飛老師在危急時刻用身體擋在歹徒和學(xué)生之間，而自己身中數(shù)刀倒在血泊中還不忘叨念學(xué)生的安全情況 。但與仲威平、劉坤賢、吉思妞、阿力太、格桑德吉、王金花、廖樂年等最美鄉(xiāng)村教師們相比，我所做的一切只是偶爾的行為，只是短暫的付出，我最終還是因身體不佳而選擇了調(diào)到具備更好條件的縣城學(xué)校任教，而不顧?quán)l(xiāng)村孩子們是否更需要我。她說，自己要在最需要她的地方發(fā)光發(fā)熱。 從最美鄉(xiāng)村教師的事跡中，我感受到一種濃冽的愛在蕩漾。他們用自己的分離和堅守，守住了大巴山深處孩子的未來。 他們沒有豪言壯語，也沒有驚天動地，但他們用淡泊名利、執(zhí)著堅守、甘于奉獻(xiàn)的精神品格和高尚情操 給我們展現(xiàn)了一個偉大教師的形象，也是對最美鄉(xiāng)村教師最好的詮釋。 這些老師真正配得上是最美的鄉(xiāng)村教師，他們的德位相配，一輩子受學(xué)生，家長，社會的認(rèn)可。 —— 師德就是敬業(yè)愛崗、默默耕耘，以實際行動為祖國的教育事業(yè)添磚加瓦。寫字時，作業(yè)本老是來回動，寫出來的字筆劃經(jīng)常湊不到一起。看到馬老師翻書、寫字都很熟練，他們終于放了心。我們大多數(shù)人或許都有些麻木了，躺在不知所事的日子里尋求著生存的機(jī)會，蕭條的過著撞鐘一樣的日子，浪費著自己的生命，把付出與收獲、名利看得太重，而我們的最美老師，他們的收獲與付出是那樣的不對稱，但他們卻沒有為此而放棄堅守，而我們呢，又有多少人有這樣的胸懷，又有多少人有如此的毅力而堅守過。馬復(fù)興的同事們說，他在工作上從來不會落 在別人后面，從來不會因為自己的情況找特殊原因。萬念俱灰的馬復(fù)興，被當(dāng)?shù)卣才女?dāng)上了麻爾村小學(xué)的民辦教師。 父母擔(dān)心別的孩子會欺負(fù)他，不敢讓馬復(fù)興上學(xué)。他開著寶馬來上課。看完這段頒獎典禮，我的靈魂似乎也走了好長地一段路。面對這些特殊的學(xué)生，吉思妞要時刻關(guān)注孩子的變化，從吃喝拉撒到青春期都得手把手教。因而，他們一面給予著愛，一面又受愛的滋養(yǎng)。最美鄉(xiāng)村教師們幾十年如一日的堅守，風(fēng)雨不變的堅持是難得的，那些點點滴滴的歲月，都化著滴水穿石的力量，一點點地托起大山里的孩子，讓大山里的孩子們都擁有自己理想的翅膀，走出大山?！吧須堉緢浴钡膭⒗べt老為解決教學(xué)經(jīng)費而利用暑假去當(dāng)挖煤工，卻導(dǎo)致左腿高位截肢。然而不是職業(yè)造就教師的輝煌，而是教師鑄就職業(yè)的輝煌，正因有陸榮飛老師、邢源霞老師這樣十幾年如一日的無悔執(zhí)教，堅守那份清貧的職業(yè)，堅守那份教書育人的責(zé)任，堅守那份無悔的人生，才鑄就教師職業(yè)的輝煌，譜寫一曲曲感人的贊歌。一個是危急時刻用身體擋在歹徒和學(xué)生之間的老師，另一個是視學(xué)生如己出，用愛呵護(hù)學(xué)生，被稱之為“媽媽”的老師。 今后，我要以她和他們?yōu)樯罟ぷ鞯陌駱?，讓他們的精神時時刻刻鞭策激勵我自己。當(dāng)你還嘆息你實現(xiàn)不了你那昂貴和華麗的夢想的時候，想想這些孩子吧，他們需要我們的手。 通過學(xué)習(xí)，自己決心以“最美教師”為榜樣，不但要將他們的精神內(nèi)化于心，更要實踐在日常教學(xué)工作中去。最美鄉(xiāng)村教師觀后感 20XX[大全 5 篇 ] 第一篇：最美鄉(xiāng)村教師觀后感 2020 在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。向她們學(xué)習(xí)，就要增強大局觀念，強化責(zé)任意識，強化團(tuán)隊精神，心往一處想，勁往一處使，強化工作的合力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)智慧和力量。但是那些孩子們的夢想很簡單，也很一致，就是讀書，讀書是他們的夢想。我們生活在發(fā)達(dá)地區(qū)，身處優(yōu)越的教學(xué)環(huán)境，擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，和她比起來，我們有何理由再叫苦叫累 ?此時此刻，她的身影成了我克服所有困難的動力。 最美鄉(xiāng)村教師觀后感 5 20__年 10 月 10 日，我校組織學(xué)習(xí)最美鄉(xiāng)村教師陸榮飛、邢源霞的事跡后，