【正文】 在教學中，我把語文課本知識的學習與學生的生活實際相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時一改以往教師演示、學生模仿的傳統教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，注重學生的探究發(fā)現，促使學生在學習中學會學習，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。 XX年年 9月經酉陽縣職稱改革領導小組會評為小學高級教師級，XX 年參加重慶市專業(yè)技術職務資格外語考試，成績合格，獲得 d 級證書。課題我以自己過硬的業(yè)務知識、強烈的事業(yè)心和 高度的責任感贏得了同事和領導的贊許。 任現職以來，工作中，我積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學習。 自參加工作以來，我始終擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，認真貫徹黨的方針政策和重要 思想，領悟“八榮八恥”并付諸于行動之中，用科學發(fā)展觀統領全局，努力構建和諧社會；忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針。自被批準為一名共產黨員之后，我更是以一名黨員的標準嚴格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。 20xx 年下期經過半年的努力，我所教的三個班化學期末成績分別居全縣第 二、第 十、第十一名的好成 績。事業(yè)心和責任心強，做事認真細致負責，努力工作，與同事和睦相處。從教學效果來看，大部分學生學得比較輕松。本人將對自己工作近一年來作如下陳述： 一、政治思想表現 堅決擁護中國共產黨的領導，認真學習 xx 的偉大理論，堅持以科學發(fā)展觀為指導，在學校領導的帶領下于 20xx 年學習了 “十八大報告”的會議精神，積極向黨組織靠攏，時刻把做一名優(yōu)秀教師的理想銘記在心。同時，任三年級數學教研組長時，對新教師黃勇采取聽評課方式，從中教給他教 育、教學的技巧。20**年參加普通話培訓，經考核到達二級甲等，同年獲教師資格證書 。把課堂上獲取知識的主動權交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘學生自己的潛能。 20xx 年上期，我還積極參與到學校組織的優(yōu)秀教設計評比活動中，我的教學設計《第二單元我們周圍的空氣》榮獲一等獎。如《給教師的建議》、《優(yōu)秀教師的成長之路》等等。我都會及時做好筆記，以便下次改進。做到關愛學生，又嚴格要求學生，努力踐行，不斷提高自己的道德水準，不斷加強自身的師德修養(yǎng)，樹立以人為本的育人意識和使命感。而我自己，也在學區(qū)第 11 屆中青年教師賽課活動中被評為一等獎， 20**年被街道辦事處評為防治非典型肺炎工作先進個人， 20**年被評為學區(qū)優(yōu)秀共產黨員， 20**年獲得源街道優(yōu)秀少先隊工作者稱號。主動與學生家長聯系，對學生教育提出意見和推薦，尊重家長人格，取得共識。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，服從學校的各項工作安排，工作中能以身作則，積極主動，顧全大局，不計個人得失。從教學效果來看，大部分學生學得比較輕松。本人將對自己工作近一年來作如下陳述： 一、政治思想表現 堅決擁護中國共產黨的領導，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的偉大理論，堅持以科學發(fā)展觀為指導，在學校領導的帶領下于 20xx 年學習了 “十八大報告”的會議精神，積極向黨組織靠攏，時刻把做一名優(yōu)秀教師的理想銘記在心。通過縣教育局組織的 全縣中學物理化學教師培訓和新教師的提高培訓取得了不少教育教學方面的經驗，如如何正確使用和編寫教學案、教學案的優(yōu)化設計及教學中的課堂觀察上學到了不少東西，還在現代教育技術運用能力與技巧和正確處理學生問題方面獲益良多，并把這些寶貴的經驗方法合理運用到實際工作中。 教師個人述職報告三 本人于 20xx 年 6 月畢業(yè)于 xx 學院生物與化學工程系化學專業(yè)，并于同年 8 月回到母校 xx二中工 作，擔任九年級 1001 班、 1004 班及1005 班三個班的化學教師，并兼任初中部化學實驗室管理員。用心參加文體活動，反對封建迷信，不打牌、不參賭，維護人民教師良好形象。 20**20**年根據學校安排，到金北路小學對口交流一年。重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，服從學校的各項工作安排，工作中能以身作則，積極主動，顧全大局，不計個人得失。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學 生的有效方法。主動與學生家長聯系，對學生教育提出意見和推薦，尊重家長人格，取得共識。而我自己，也在學區(qū)第 11 屆中青年教師賽課活動中被評為一等獎， 20**年被街道辦事處評為防 治非典型肺炎工作先進個人， 20**年被評為學區(qū)優(yōu)秀共產黨員， 20**年獲得源街道優(yōu)秀少先隊工作者稱號。做到關愛學生，又嚴格要求學生，努力踐行，不斷提高自己的道德水準，不斷加強自身的師德修養(yǎng)，樹立以人為本的育人意識和使命感。我都會及時做好筆記，以便下次改進。如《給教師的建議》、《優(yōu)秀教師的成長之路》等等。 20xx 年上期，我還積極參與到學校組織的優(yōu)秀教設計評比活動中，我的教學設計《第二單元我們周圍的空氣》榮獲一等獎。把課堂上獲取知識的主動權交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘學生自己的潛能。20**年參加普通話培訓，經考核到達二級甲等，同年獲教師資格證書 。同時，任三年級數學教研組長時，對新教師黃勇采取聽評課方式，從中教給他教育、教學的技巧。本人將對自己工作 近一年來作如下陳述： 一、政治思想表現 堅決擁護中國共產黨的領導，認真學習 xx 的偉大理論，堅持以科學發(fā)展觀為指導，在學校領導的帶領下于 20xx 年學習了“十八大報告”的會議精神，積極向黨組織靠攏，時刻把做一名優(yōu)秀教師的理想銘記在心。從教學效果來看，大部分學生學得比較輕松。事業(yè)心和責任心強，做事認真細致負責，努力工作，與同事和睦相處。 20xx 年下期經過半年的努力，我所教的三個班化學期末成績分別居全縣第 二、第 十、第十一名的好成 績。 在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現“教師為主導，學生為主體”的教學思想，并結合學校德育科的對小學生 心理健康教育，發(fā)展學生心理 。針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。廉潔從教，不以輔導、復習等各種理由索要家長的錢物，沒有利用學生家長的關聯為自己謀取私利。所帶的三年級一班和二班數學班平均分較以前提高了近 10 分，居全校三個班的 一、二名，同時在全學區(qū) 6 所學校中分獲第二名 和第四名。如《給教師的建議》、《優(yōu)秀教師的成長之路》等等。 20xx 年上期，我還積極參與到學校組織的優(yōu)秀教設計評比活動中，我的教學設計《第二單元我們周圍的空氣》榮獲一等獎。對于實驗室管理方面，保持實驗室衛(wèi)生整潔，實驗藥品的擺放按要求入柜整理，防止觸電、儀器及藥品傷害。爭取早日在教學上形成自己獨有特色、有個性的教學風格。 在這一年的工作中，我以一名黨員與教師的雙重標準嚴格要求自己，得到了學校領導，教師們及學生們的好評。此外，在空閑時間，本人經常閱讀一些教育名著和雜志等刊物；還經常利用網絡上一些教育教學網絡，了解最新的教育教學動態(tài)和資訊，學習他人的先進經驗，提高自身的知識水平。對于班中的優(yōu)等生，我額外給他們“加餐”，教育他們不要驕傲，幫助他們樹立遠大理想；經常出一些難度比較高的，能夠鍛煉思維的題目給他們做。除了做好分內的教學工作外，我還承擔了學校的綜合實踐教研組長工作，積極開展有序，有效的活動，綜合實踐活動成果《我身邊的低碳生活》、《家鄉(xiāng)的野菜》分別在20xx、 20xx 兩“小學生綜合實踐活動優(yōu)秀成果展評”中獲縣二等獎、案例《關于焚燒秸稈的危害調查研究》在 20xx 年公民教育實踐活動優(yōu)秀案例評比中獲一等獎，整理的教研組材料也使本校一年一度的年終考核取得好評。而家庭和學校的互動更為有效，很好的解決了學生思想等方面的問題。我深感領導的關懷，雖然自 XX 年借調到龔灘中學，到 20XX年 4 月才正式獲得調動手術，造成每在評優(yōu)晉級中屢次受限，但我理解領導的難處，從來也沒有因此而心生怨言，懈怠工作，反而在工作中更加努力， 4 年來，所任學科 3 次獲得年級單科第一，也因此 3 次被學校破格評為校優(yōu)秀教師。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。在語文方面，論文多次獲獎， 20xx 年 12 月《從生態(tài)角度審視小學語文教學的態(tài)度目標》獲省級二等獎； 20xx 年 12 月《童心在童話世界里漫游》獲省級二等獎；20xx 年 5 月《簡筆畫在小學低年級語文教學中的應用》獲省級二等獎；20xx 年 2 月《那些曾經震撼我們心靈的異域經典》在《小學科學（教師版）》一書中發(fā)表； 20xx 年《農村中、高年級小學生交往成敗歸因特點調查研究》獲省“師陶杯”二等獎；教學設計《狼和鹿》獲省二等獎；《荷花（第二課時）》獲市一等獎。 在教學工作中，僅僅把課上好是不夠的，因為學生的素質不一樣，接受知識的程度也不一樣。從參加工作至今天，我參加了江蘇省“ 20xx 省送培班級管理技能、研究寫作與個人專業(yè)發(fā)展”培訓、市級的“小學段語文學科教師”培訓，我積極參加了多輪小學教師繼續(xù)教育培訓，取得了“中小學教師繼續(xù)教育合格證”、多次參加連云港的“青藍工程”班的學習。經過努力，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉變，學生成績也有所提高。 20xx 年上期，我還積極參與到學校組織的優(yōu)秀教設計評比活動中，我的教學設計《第二單元我們周圍的空氣》榮獲一等獎。如《給教師的建議》、《優(yōu)秀教師的成長之路》等等。我都會及時做好筆記，以便下次改進。做到關愛學生，又嚴格要求學生，努力踐行，不斷提高自己的道德水準，不斷加強自身的師德修養(yǎng)，樹立以人為本的育人意識和使命感。而我自己，也在學區(qū)第 11 屆中青年教師賽課活動中被評為一等獎， 20**年被街道辦事處評為防治非典型肺炎工作先進個人， 20**年被評為學區(qū)優(yōu)秀共產黨員， 20**年獲得源街道優(yōu)秀少先隊工作者稱號。主動與學生家長聯系，對學生教育提出意見和推薦，尊重家長人格，取得共識。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學 生的有效方法。能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，服從學校的各項工作安排，工作中能以身作則，積極主動，顧全大局，不計個人得失。從教學效果來看，大部分學生學得比較輕松。本人將對自己工作近一年來作如下陳述： 一、政治思想表現 堅決擁護中國共產黨的領導，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的偉大理論，堅持以科學發(fā)展觀為指導，在學校領導的帶領下于 20xx 年學習了“十八大報告”的會議精神，積極向黨組織靠攏，時刻把做一名優(yōu)秀教師 的理想銘記在心。通過縣教育局組織的全縣中學物理化學教師培訓和新教師的提高培訓取得了不少教育教學方面的經驗，如如何正確使用和編寫教學案、教學案的優(yōu)化設計及教學中的課堂觀察上學到了不少東西，還在現代教育技術運用能力與技巧和正確處理學生問題方面獲益良多，并把這些寶貴的經驗方法合理運用到實際工作中。 教師個人述職報告三 本人于 20xx 年 6 月畢業(yè)于 xx 學院生物與化學工程系化學專業(yè)，并于同年 8 月回到母校 xx二中工作，擔任九年級 1001 班、 1004 班及1005 班三個班的化學教師，并兼任初中部化學實驗室管理員。用心參加文體活動，反對封建迷信，不打牌、不參賭，維護人民教師良好形象。 20**20**年根據學校安排，到金北路小學對口交流一年。重視對學生的知識考查，做 好學生的補漏工作。我都會及時做好筆記，以便下次改進。做到關愛學生，又嚴格要求學生，努力踐行，不斷提高自己的道德水準，不斷加強自身的師德修養(yǎng)，樹立以人為本的育人意識和使命感。積極聽各位老師特別是師傅黃校長的課，通過聽課來發(fā)現自己在教學方法及知識講解上存在的不足，并在自己的教學活動中不斷實踐和探索。以高 尚的道德形象和人格魅力來影響和激勵學生。 同時，我也有意識地培養(yǎng)學生的興趣愛好，我班曾獲得過 20**年校接力賽第二名， 20**年校接力賽第一名， 20**年校廣播操比賽一等獎， 20**年校田徑戶外會團體總分第一名， 20**年校接力賽第一名，學區(qū)接力賽第二名， 20**年校第六屆藝術節(jié)音樂類一等獎。 刻苦鉆研業(yè)務，改善教育教學方法，提高教育教學水平。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結果自己什么都學不成，什么都不想學，作業(yè)不會做，造成成績低下。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。把課堂上獲取知識的主動權交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘學生自己的潛能。20**年參加普通話培訓，經考核到達二級甲等，同年獲教師資格證書 。同時，任三年級數學教研組長時，對新教師黃勇采取聽評課方式，從中教給他教 育、教學的技巧。本人將對自己工作近一年來作如下陳述： 一、政治思想表現 堅決擁護中國共產黨的領導，認真學習 xx 的偉大理論，堅持以科學發(fā)展觀為指導，在學校領導的帶領下于 20xx 年學習了“十八大報告”的會議精神，積極向黨組織靠攏，時刻把做一名優(yōu)秀教師的理想銘記在心。從教學效果來看，大部分學生學得比較輕松。事業(yè)心和責任心強，做事認真細致負責，努力工作，與同事和睦相處。 20xx 年下期經過半年的努力，我所教的三個班化學 期末成績分別居全縣第