【正文】 通過了這次課程設計，我不僅大大提高了模型規(guī)劃、系統(tǒng)設計和軟件編程的能力，自身的各方面的素質也得到了提高。 需求收集和分析是數(shù)據(jù)庫設計的第一階段。 考核內容和方式 從以下幾個方面綜合權衡打分： （ 1）調研工作（深入實 際與資料查詢）深入的程度； （ 2）分析與設計體現(xiàn)的理論知識水平； （ 3）技術路徑與方法是否得當； （ 4）編寫的程序的適用程度以及各子程序代碼正確與否 ； 3 （ 5）運行效果評價。 和傳統(tǒng)管理模式相比較，使用本系統(tǒng)，毫無疑問會 大大提高超市的運作效率 ， 輔助提高超市的決策水平 ，管理水平，為降低經營成本， 提高效益， 減少差錯，節(jié)省人力，減少顧客購物時間，增加客流量，提高顧客滿意度 ，增強超市擴張能力， 提供有效的技術保障。 。 進貨管理模塊包括進貨資料錄入和維護 。要求：（ 1）調研措施得當，并能深入實際，獲取的信息較為全面、實用；（ 2） 能查閱整理相關文獻資料，能按照課程設計的要求獨立進行，能按規(guī)定的格式撰寫； 分析體現(xiàn)的基礎理論知識扎實；（ 3）設計的綜合方案合理，技術得當，體現(xiàn)一定的技術水平和遠見性；（ 4）系統(tǒng)實現(xiàn)的技術路線可行，局部的程序編寫正確。這一階段收集到的基礎數(shù)據(jù)是下一步設計概念結構的基礎。這次課程設計不僅充實了我的計算機專業(yè)知識，擴大了知識面，增強分析問題和解決問題的能力，也提高自學的能力與軟件開發(fā)能力，為今后的工作打下了堅實的基礎 。通過本次課程設計，學會了綜合利用《管理信息系統(tǒng)》這門課程之中的理論知識和試驗技能。 （ 1） 、采購管理：實現(xiàn)采購單的制作、審核、執(zhí)行情況跟蹤、統(tǒng)計等 （ 2） 、銷售管理：實現(xiàn)銷售單的制作、審核、執(zhí)行情況跟蹤、統(tǒng)計等 （ 3） 、庫存管理： 實現(xiàn)入庫，出庫，盤點，調撥的管理 。其營運模式是現(xiàn)代化企業(yè)經營管理模式，其 管理 信息 系統(tǒng)是一套針對現(xiàn)代企業(yè)管理的需求，結合先進企業(yè)管理理念，運用先進的技術手段，精心開發(fā)的軟件產品。 銷 售 員編號 有 4 位數(shù) ，前 3 選 取 101，后 1 位 從 0~4 之 間選 取； （ 2） 每件商 品 對應 于唯一的商品 編號 ，商品 編號從 1 開頭 ； 程序 設計 采用 VB 和 Access 數(shù) 據(jù) 庫進 行，二者 連 接采用Adodc 和 DataGrid 控件 設計 方案 在 Access 數(shù) 據(jù) 庫 中 設計 三 張 表格， 分 別為銷 售 員 信息 表、商品信息表、 銷 售信息表， 銷 售 員 在商品 查詢時輸 入自己的 銷 售 員編號 和密 碼 后就可以登 錄 商品信息 查詢 系 統(tǒng)進 行 查詢 信息。 整個所設計的系統(tǒng)，貫徹了超市整個經營和銷