【正文】 、包貨、發(fā)貨，好像沒有什么技術(shù)含量，會給人一種枯燥無味的感覺。 (1)．物資出庫基本要求 物資在出庫前必須進行準確的核實，按照出庫憑證所列的物資編號、品名、規(guī)格、質(zhì) 量、等級、單位數(shù)量等，準確無誤的進行點交，做到單貨相符，避免差錯。包括數(shù)量檢驗、質(zhì)量檢驗。倉庫管理主要負責物資驗收，物資保管，物資出庫等工作。 2021 年成立“邦達慈善基金會”面向全國幫助需要幫助的人們。 2．畢業(yè)實習報告 全面總結(jié)畢業(yè)實習過程中：實習所在單位及項目概況；實習主要內(nèi)容與工作成果；實習后個人思想和業(yè)務上的收獲和體會，以及對將來畢業(yè)實習工作進一步完善的意見和 建議。 實習期間，應該 熟悉 實習單位的基本概況與外部環(huán)境，了解實習單位的管理體制、主要業(yè)務類型與范圍、 經(jīng)營 管理與生產(chǎn) 管理戰(zhàn)略 （ 策略 ）、全過程的經(jīng)營生產(chǎn)管理、行業(yè)管理的運作程序與模式，先進的管理理念以及管理過程中存在的問題和不足，并 收集畢業(yè)設計（論文）相關的實際資料和數(shù)據(jù) 。 AIRSEA 擁有邦達物流運輸服務網(wǎng)絡，各式物流車輛 1000 部。定期對庫房進行清理，保持庫房的整齊美觀，使物資設備分類排列，存放整齊，數(shù)量準確。包括物資入庫通知單、訂貨合同；供貨單位提供的質(zhì)量證明書或合格證、裝箱單或磅碼單、檢尺單、發(fā)貨明細表；運輸單位提供的運單，入庫前或在運輸途中發(fā)生殘損等情況，還需有普通或商務記錄。 在物資保管時，要求我們要按照倉庫的儲存任務和具體情況及物資的性能和要求，對庫區(qū)進 行分類分區(qū)、合理布局，做到規(guī)則劃一、堆碼有序、標記鮮明、庫容整齊；要按照物資的不同質(zhì)量、規(guī)格、定位存放，做到規(guī)格不混、材質(zhì)不混、數(shù)量準確、帳實相符；要按照物資性能特點采取相應的保管方法，經(jīng)常檢查、做到 “五防”（防火、防盜、防潮、防銹、防霉變） “三無”（無損壞、無變質(zhì)、無隱患）。 ，是自己適應工作的要求，提高辦事效率的需要，也是為能夠隨時進入其他部門學習的一個基本工作技能。 ，很多都看似小事，偏偏小事都是一環(huán)扣一環(huán)地支撐起全部的工作流程，是工作得以順暢、正確、高效率地進行。 (2)．物資出庫方式 自提：即提貨單位持出庫憑證 (提貨單 )自行到倉庫提貨，保管員根據(jù)提貨單上所列的名稱、規(guī)格、數(shù)量當面點交給提貨人員； 送貨：倉庫受提貨單位委托，將其所需物資，按提貨單所列內(nèi)容運送到使用交通運輸工程學院 2021 級物流工程 專業(yè) 畢業(yè)實習報告 5 單位，并在使用單位當場點交； 代運：倉庫受外埠用戶委托，按單將貨配齊后通 過鐵路、水運、航空、郵寄等方式，將貨發(fā)至用戶所在地的車站、碼頭、郵局提貨。 (4)．登賬建卡。驗收工作實際上是對物資產(chǎn)品質(zhì)量、包裝和運輸?shù)惹闆r的一次全面考核，驗收中所發(fā)現(xiàn)的產(chǎn)品質(zhì)量等一系列問題的反映，都會對有關部門的質(zhì)量管理起一定 的推動作用。 AIR SEA在湖南穩(wěn)健運行已十周年 ,標志著全新 AIRSEA 優(yōu)質(zhì)服務在湖南迅猛推廣 ,讓湖南的客戶享受到口岸的服務 .面對面的溝通 ,簡單 .經(jīng)濟 .方便 .快捷 ! 交通運輸工程學院 2021 級物流工程 專業(yè) 畢業(yè)實習報告 2 情況 關于 倉儲管理就是對倉庫及倉庫內(nèi)的物資所進行的管理，是倉儲機構(gòu)為了充分利用所具有的倉儲資源提供高效的倉儲服務所進行的計劃、組織、控制和協(xié)調(diào)過程。 運輸與物流工程系 2021 年 2 月 18 日 3 目 錄 概述 ...................................................................................................................................................... 1 實習單位概況 ................................................................................................................................. 1 實習崗位情況 .............................................................................................................