【正文】 他們想方設(shè)法為我這位母校來的老師提供一切方便，其情其景令我無比感動。“十佳青年教師”的稱號，對于我們既是榮譽，也是責(zé)任，同時也反映了學(xué)校對全體青年教師的殷切希望。人為師，物為師，史亦為師。她總是與學(xué)生保持一般的高度，或者老師蹲在面前，或者讓學(xué)生坐上她的椅子，老師的行為我不懂，卻會讓犯錯的學(xué)生羞愧，更會銘記老師的教誨。冬天里紅石做的課桌，冰冷，冰冷。功夫不負(fù)有心人，媽媽的工作也取得了豐碩的成就，多次受到教育局的表彰獎勵，多次獲得市竟教一等獎，在水觀任教的時候，有兩次都是家長們敲鑼打鼓的給他送來了“愛生如子”的錦旗呢!雖然媽媽對他的學(xué)生很好，但是對我的愛是不會減少的。二愛漂亮，每次跟媽媽出街時，她總愛進(jìn)衣服店試衣服，穿著新衣服后問我：“美不美?”我回答道：“美，是臭美。媽媽愛看書。她愛她的事業(yè)，更愛他的學(xué)生。一頭濃密而花白的卷發(fā)，紋絲不亂。許多年了，每每見到老師我都這么喊著，喊的時候心中便會涌起一份甜甜的幸福，老師媽媽應(yīng)的時候是那么和藹，那么慈愛。最近拜見老師媽媽，看到她依然神采奕奕。前人與后者或者活在當(dāng)下的人們，哪一位心中都會有幾位銘記在心，時時感恩，讓人感動的恩師。我從事教學(xué)工作時間并不長，xx年我調(diào)入英語學(xué)院，之前在研究所工作，剛走上教學(xué)崗位而且教的是畢業(yè)班，當(dāng)時心情十分緊張。謝謝大家!。作為上外的青年教師，作為上外這個大集體里的一員，我本人深感榮幸。由于人們心中的“老師”太完美，所以苛求也多，老師也是人，是人都會有瑕疵。老師媽媽培養(yǎng)了我對文字的興趣，這種興趣提升了我的學(xué)習(xí)能力與理解能力，更提升了溝通能力。在老師看來這個稱呼是一份珍貴的褒獎。她叫吳福英，我不叫她吳老師，而是叫“老師媽媽”,四十多年過去了，還這樣。她是一個 嚴(yán)厲的老師，就像包公一樣獎罰分明，從來不對誰偏心，同學(xué)們都非常敬佩她。音樂我的老師像媽媽教案篇一她長得非常漂亮，身高高一米六八，身材苗條，局部豐滿，留著一頭的長飄的卷發(fā)，被修剪過的眉毛，彎彎的、細(xì)細(xì)的，白皙的皮膚掩蓋不住滿臉的笑容。三愛學(xué)生，她除了在學(xué)校時愛跟她的學(xué)生在一起，連放假了也喜歡把學(xué)生留在家中。晚上要我睡著了，他才去休息。我母親是斷然不舍得在舊衣服上用新布頭縫補的，何況這么一大塊。中華文明博大精深，每一個漢字都寓意深刻。心思通暢了，前路就寬廣了。被評為“十佳青年教師”，使我們