【正文】 *培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣，并懂得珍惜勞動成果。家長工作：*注重家園聯(lián)系，加強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。*培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。二、收拾整理能力差。，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念，繼續(xù)開展生成活動，從多方面考慮設(shè)計主題活動，體現(xiàn)幼兒的主體性。自己的事自己做，認真做好值日生工作，有始有終。：我班幼兒整體思維較活躍，大多數(shù)幼兒具有較強的表現(xiàn)欲。所以接下來的一個星期，我想對這些個別學(xué)生進行單獨糾正，希望他們可以把這些陋習(xí)改正過來，為班級其他的同學(xué)都樹立一個好的榜樣。所以我想為接下來的工作做一次周祥的策劃。幼兒園大班工作計劃上學(xué)期篇二幼兒園大班工作計劃要怎么制定?工作計劃網(wǎng)小編給大家?guī)砹擞變簣@工作計劃大班，歡迎閱讀。，不斷提升專業(yè)素質(zhì)，全身心的投入在課改課題研究工作中。，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。一、班級情況分析：為了節(jié)約教育資源，原有的三個大班合并成現(xiàn)在的兩個大班，原大二班有8人并入本班，另有插班生1人。發(fā)展幼兒的思維和語言能力。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。教師根據(jù)檔案及時調(diào)整改進自己的`教育教學(xué)。包括進餐習(xí)慣、用眼。五、班級人員的配合：*建構(gòu)學(xué)習(xí)型的班級組織，三位教師要加強自身的學(xué)習(xí)和修練，提高教育理論水平和實際操作能力。*以電話、約訪、家訪等各種形式與家長進行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式。愛護學(xué)習(xí)用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣。能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享?，F(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學(xué)期工作計劃：二、教育教學(xué)工作：(1)重點工作：本學(xué)期的重點工作為做好幼小銜接工作。，充分挖掘家長資源，協(xié)作完成材料、場地、信息、書籍等資源提供，商議活動方案等。在學(xué)會日常用語的同時愛看書，愛聽故事，能與同伴老師溝通，能用自己語言表達自己所見所聞。知德行為比較好，交往能力良好，具備解決小問題的能力。這一系列都是他們的成長，也代表著他們的成績。孩子們也即將面對一個全新的挑戰(zhàn)。它們雖然看起來小小的，但有時候也是一個小大人，說起話來特別有范。：，帶領(lǐng)幼兒多走出去，開拓幼兒眼界，豐富幼兒感性知識。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期，我們大班的任務(wù)尤為繁重，省一級幼兒園的評估，十年園慶系列活動展示，國際象棋特色園