【正文】 ――主題的確立適宜幼兒的發(fā)展，在一定的范圍內(nèi)選擇有代表性的、適宜幼兒的“小主題”。幼兒的責(zé)任意識(shí)、任務(wù)意識(shí)較強(qiáng)。五月結(jié)合“五一”對(duì)幼兒進(jìn)行愛勞動(dòng)教育。制訂各項(xiàng)計(jì)劃。學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡單的折紙技能，用搓、團(tuán)、壓等技能塑造簡單的物體。靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，增強(qiáng)其體質(zhì)。在語言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述，在日?；顒?dòng)中不叫喊。重視開展區(qū)角活動(dòng)，把區(qū)角活動(dòng)融入到幼兒的生活中。計(jì)劃是管理的一項(xiàng)重要職能，任何組織中的各項(xiàng)管理活動(dòng)都離不開計(jì)劃。重視幼兒的常規(guī)教育，細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。(三)社會(huì)領(lǐng)域：在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間，為幼兒提供多種運(yùn)動(dòng)器具、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會(huì)玩、愛玩。通過音樂活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿勢，自然的聲音，一句一句地唱。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富幼兒區(qū)域活動(dòng)材料。中旬第一次檢查各班級(jí)節(jié)目排練質(zhì)量。通過與家長的溝通與交流，發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)幼小銜接的需求增大，因此，本班的工作重點(diǎn)將圍繞“讓孩子快樂、幸福、發(fā)展”， 攝取《高瞻課程》的精華，落實(shí)《新綱要》，發(fā)揮我班的數(shù)學(xué)優(yōu)勢，著重“讀、寫、算”能力的引導(dǎo)與培養(yǎng)。――主題的展示、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適應(yīng)大班級(jí)的特點(diǎn)，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，使幼兒的社會(huì)性(關(guān)心周邊的人、有責(zé)任意識(shí)、學(xué)會(huì)融入群體、學(xué)習(xí)禮讓等)不斷發(fā)展。2)、繼續(xù)主題探究活動(dòng)的研究。通過觀察與分析，發(fā)現(xiàn)本班幼兒對(duì)數(shù)學(xué)有一定的興趣，能運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的簡單問題，樂于進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲。中旬各班進(jìn)行節(jié)目排練。迎接幼兒入園、回園，穩(wěn)定幼兒情緒。用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進(jìn)行制作，提高用手操作的靈活性，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。四、具體措施：(一)健康領(lǐng)域：組織各種戶外活動(dòng)、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對(duì)活動(dòng)興趣，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。繼續(xù)學(xué)說普通話，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求。對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛護(hù)，盡多的給他們鼓勵(lì)和幫助，幫助他們樹立自信心，結(jié)合其特長給予其適量的指導(dǎo)，堅(jiān)持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。下面是查字典準(zhǔn)備的小班春季新學(xué)期工作計(jì)劃書兩篇，希望能滿足各位的閱讀需求，內(nèi)容看完后有所收獲。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)能力，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，