小學生家長會家長代表發(fā)言稿小學生家長代表發(fā)言稿(匯總11篇)(專業(yè)版)
【正文】 多與孩子溝通多一點時間和孩子在一起，多一些溝通。我的交流完畢。三、對于孩子閱讀，家長不要施加太大的壓力，逼迫孩子回家就看書。當讀書成為習慣之后，一天不讀書孩子就覺得少點兒什么。我認為家庭是孩子閱讀的第一現(xiàn)場，家長是孩子閱讀的第一老師，親情閱讀是一段最美好最溫馨的時光。xxx20xx年x月x日小學生家長會家長代表發(fā)言稿篇二尊敬的各位老師、家長：您們好!首先感謝班主任張老師以及在座各位老師對我女兒孫思騎的關愛和幫助，感謝學校和拙見，和各位家長、老師分享。在此，我代表全體同學說一聲：“老師您們，辛苦了！”我叫高xx，是個普通的小男孩。最初的親子閱讀我們只停留在睡前，孩子會一本本故事反復地讓你講，他會規(guī)定你不講完整本的書不許睡覺。孩子不干，他對我說“媽媽，不好聽，我要媽媽講故事。家長為孩子選書的時候，不要把書僅僅局限于《格林童話》、《十萬個為什么》，這只是我們眼中的好書，還有很多有童趣的書適合孩子看，選書從孩子興趣入手。小學生家長會家長代表發(fā)言稿尊敬的各位老師、家長們，你們好!首先，非常感謝班主任陳老師給予我這么好的一個機會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。在小學這個階段，孩子們雖然也都有了自己的主觀意識，但依然是十分幼稚，抵抗不住誘惑，容易犯錯的。謝謝！小學生家長會家長代表發(fā)言稿篇六家長會是為了讓家長了解自己的孩子在學校的學習情況，通常家長也會作為代表發(fā)言，發(fā)表自己對孩子學習反饋和看法。孩子的海量閱讀開始了，平時沒事的時候帶孩子到繪本館去看看讀讀。我時常想，給孩子一本書，讓孩子自己翻著書看，聽著錄音，不比我講故事好嗎我這樣就可以解脫出來，我試過從網上下載和故事書同樣的故事錄音。在給孩子講故事時，我不是單純地講，而是根據故事的內容，問孩子一些問題或讓孩子接對話的內容。所謂的網癮，其實就是毫無節(jié)制地，不加選擇的上網所致。小學生家長會家長代表發(fā)言稿篇一尊敬的老師，親愛的叔叔、阿姨：大家好！首先感謝叔叔、阿姨在百忙之中來參加我們班的家長會。對于孩子來說，習慣決定命運!一個孩子有了好的行為、學習習慣，老師和家長教育起來就會輕松很多。一、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，貴在堅持。第一天沒有講故事，孩子沒提議，第二天晚上，兒子提出來了：“媽媽，我想聽故事。孩子喜歡讀書，所以我們常常給孩子買很多的書
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