【正文】 第三是自我教育。經(jīng)過這次師德專題培訓(xùn)，必須能使我校教師對師德師風(fēng)的建設(shè)有更深刻的認(rèn)識。馬校長還作了認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展的精彩講座，同時結(jié)合師德內(nèi)涵本質(zhì)，圍繞如何成為一名“愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)”的教師，開展專題大討論，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師職業(yè)的光榮感、職責(zé)感和使命感，弘揚(yáng)高尚師德，爭做人民滿意教師。訓(xùn)練中要調(diào)動孩子的積極性。在學(xué)校里，學(xué)校內(nèi)部必須一致，可以定期召開“年級教導(dǎo)會議”、“班級教導(dǎo)會議”，在會上把所有任課教師統(tǒng)一起來，共同研究學(xué)生的情況，提出統(tǒng)一要求。葉圣陶就認(rèn)為，人要是各種好習(xí)慣都養(yǎng)成了，我們的教育目的就達(dá)到了。在教育上，我們應(yīng)該通過積極引導(dǎo)來塑造孩子的性格和品質(zhì)。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。通過溝通，我們可以更好地了解孩子的內(nèi)心世界，幫助他們解決問題，并在成長過程中與他們建立深入的情感聯(lián)系。養(yǎng)成教育有利于孩子成長關(guān)教授講，所謂的培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育就是養(yǎng)成教育，養(yǎng)成教育的內(nèi)容是十分廣泛的，如培養(yǎng)文明禮貌習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、語言習(xí)慣、思維習(xí)慣等。這個階段培養(yǎng)各種良好習(xí)慣最易見效，抓住這個環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的以后。訓(xùn)練必須嚴(yán)而又嚴(yán)。三、培訓(xùn)資料豐富。能夠說師德師風(fēng)的好壞，決定著學(xué)校的校風(fēng)，決定著學(xué)生的發(fā)展，也決定著學(xué)校的美譽(yù)度。我的父母非常重視我的教育，他們注重培養(yǎng)我的品德和素質(zhì)，注重培養(yǎng)我獨(dú)立思考和解決問題的能力。我喜歡閱讀，通過讀書我擴(kuò)大了視野，了解了更多的知識。而個人的教育經(jīng)歷更是塑造了許多人的性格和思維方式。中心明確，過程落實(shí)。需要配合的方法也很多，比如言教法、身教法，但不管怎樣，都需要家長和孩子共同堅(jiān)持。這樣會使孩子無所適從，有的孩子還學(xué)會了鉆空子，甚至制造矛盾。所有這些問題，歸結(jié)起來都是個習(xí)慣問題，可見培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的重要性。孩子無時無刻不渴望父母的關(guān)注和安慰。在親自育兒的過程中，我收獲了許多寶貴的體會和心得。第三段：耐心溝通耐心溝通是育兒教育中非常重要的一環(huán)。我相信，如果我們能夠?qū)⑦@些原則融入到育兒教育中，孩子將能夠收獲更加美好的成長，成為社會的棟梁之才。孩子只要小時養(yǎng)成好習(xí)慣，大了寬松一點(diǎn)也出不了大格。實(shí)踐證明，真正的教育不是說教，而是在于訓(xùn)練，可以說沒有訓(xùn)練就沒有習(xí)慣。二、召開動員大會，鼓勵大家進(jìn)取學(xué)