【正文】 四、堅決維護(hù)學(xué)校的聲譽，為學(xué)校增光添彩。而這樣的擔(dān)心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴(yán)重的后果。為此我向xx老師，并通過xx老師向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)保證：一、明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強學(xué)習(xí)的自覺性，改變過去被動學(xué)習(xí)的狀況。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性，年級紀(jì)律性，對學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。、同學(xué)。通過預(yù)習(xí)，找到暫時無法理解的問題，待老師講過后看看是否已經(jīng)被解決。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。在還沒有真正弄懂所學(xué)知識時不急于做作業(yè)?，F(xiàn)在,經(jīng)過老師和家長苦口婆心的教導(dǎo)，我深刻認(rèn)識到了自己的錯誤，懇請大家相信我能夠記取教訓(xùn),改正錯誤,把今后的事情加倍努力干好。也是對老師的不尊重。課上、課下認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，認(rèn)真按質(zhì)、按量完成作業(yè)。憶起當(dāng)時，環(huán)顧現(xiàn)在，我當(dāng)時就應(yīng)該不顧有傷風(fēng)化，跑出去給舍友打電話，拼死也要上課的!但，悔亦晚矣，悔亦晚矣!而其他那些諸如記錯課表、鐘表停走，鬧鈴壞掉的事情我就不想多說了，我知道這些理由說出來都是不能成立的，因為，這所有的問題都只能歸結(jié)于我，還未能達(dá)到一個現(xiàn)代大學(xué)生該具有地認(rèn)識問題的水平。在外實習(xí)期間，我保證做到：一、擺正自我的心態(tài)，以學(xué)技術(shù)和增強適應(yīng)社會的潛力為目的，不盲目攀比待遇、報酬。七、同學(xué)之間，互相團(tuán)結(jié)、相互關(guān)心，在遇到困難和挫折時，多相互鼓勵，爭取共同圓滿完成實習(xí)任務(wù)。 影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿，實乃不孝。四、我保證做到課前預(yù)學(xué)，聽講后把疑難及時向老師請教。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧。保證人：_______年__月__日學(xué)生保證書寫給班主任篇三xxx：學(xué)校開學(xué)兩周，我一而再、再而三地逃學(xué)，老師一再強調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我還是違反了，給班級和學(xué)校造成了極壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度，在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。每節(jié)課后，利用一兩分鐘的時間快速回憶課堂上老師所講的主要內(nèi)容；每天中午，利用半個小時的時間回憶上午所學(xué)幾門課程的主要內(nèi)容；到了晚上，把一天所學(xué)知識內(nèi)容都復(fù)習(xí)一遍。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長