【正文】 不過，寬容和理解確是每一個(gè)老師都可以給予的，希望老師們能對(duì)借讀生多一些寬容和理解，對(duì)借讀生多的班也多一些寬容和理解。這樣的目標(biāo)如果達(dá)不到我想我會(huì)貫穿始終。二、找出弱點(diǎn)，加強(qiáng)訓(xùn)練。學(xué)生的知識(shí)能力層次不一，落后面大，在處理問題時(shí)還有一些急躁，對(duì)于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位。作為一名班主任老師，我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際，召開班會(huì)，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，并體會(huì)遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí)。教師節(jié)日板報(bào)，聯(lián)歡工作，增進(jìn)了師生感情。他們的問題經(jīng)常不是個(gè)人的問題，他們有時(shí)會(huì)影響整個(gè)班級(jí)的發(fā)展。以穩(wěn)定為前提，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，實(shí)行班干部輪流制度。總體目標(biāo)達(dá)成情況良好。經(jīng)常和有問題有困難的孩子談話，給予幫助鼓勵(lì)，解決和許多家長(zhǎng)解決不了的問題。一些突發(fā)事件，需要第一時(shí)間解決。作為畢業(yè)班的一名班主任，看到學(xué)生的快速成長(zhǎng)，看到學(xué)生一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我始終回味著苦并自豪著的感覺。二是期中考試、月考、質(zhì)檢等總評(píng)穩(wěn)步上升，并且在團(tuán)委組織的其他活動(dòng)中也取得了良好的成績(jī)。本學(xué)期，我?guī)缀跆焯旖o學(xué)生聽寫生字，批改后給得滿分的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)小紅星，如此反復(fù)后，張娟、曾永強(qiáng)、莫繼陽同學(xué)的正確率有了顯著的提高。這學(xué)期的8次作文，他都是在學(xué)校內(nèi)完成，由我面批面改。當(dāng)我的一位只帶過一年的借讀生突然在昨天中午和她媽媽一同來看我并告訴我她想我時(shí)，我很快樂。在平時(shí)的班主任工作中認(rèn)真謹(jǐn)慎的做好班級(jí)的常規(guī)管理工作和學(xué)生的思想教育工作。近一段時(shí)間，班上的李明昌、湯媛、王婉瑩等同學(xué)都能做到上課專心聽講、積極發(fā)言。三、注重學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。而今，我卻是以一種怯懦甚至小心翼翼的筆觸寫下我的20xx至20xx學(xué)年度教育教學(xué)工作總結(jié)：我是老師我怕誰。同時(shí)，積極開展文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中。豐富了學(xué)生的生活，增進(jìn)了感情，給孩子們展示才藝的機(jī)會(huì)，體會(huì)班級(jí)的溫暖。幫助他們認(rèn)識(shí)到不足，不斷進(jìn)步。做到高質(zhì)量，高效率。各科成績(jī)提高明顯，同學(xué)們熱愛班級(jí)，有集體榮譽(yù)感。盡管學(xué)生懂事多了，但是還是會(huì)遇事不冷靜，情緒化。嚴(yán)格按照學(xué)校德育辦的要求，抓好常規(guī)管理以及控流工作。力爭(zhēng)以最好的心態(tài)，最科學(xué)的管理方法，更好的完成學(xué)校交的任務(wù)。班級(jí)實(shí)行競(jìng)選與班級(jí)考察相結(jié)合，繼續(xù)實(shí)施班主任助理的手法，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。