最新一年級上冊四季第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)四年級音樂開學(xué)第一課的教學(xué)設(shè)計(jì)(18篇)(專業(yè)版)
【正文】 什么時(shí)候用多得多、少得多。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知引入新課。（jeans pants shorts socks shoes等詞都是成對出現(xiàn)的，沒有單數(shù)形式。1） 拍左手二下，拍右手二下，拍雙手二下。害羞鬼、萬事通、噴嚏精、糊涂蟲、開心果、瞌睡蟲、愛生氣各自做出不同的表情。3．教師補(bǔ)充說明日本兒童生活、服飾等的特點(diǎn)：穿木屐、和服、睡榻榻米等。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。如：學(xué)生提到動畫片《西游記》，教師就放《一個(gè)師傅仨徒弟》音樂；提到《白雪公主和七個(gè)小矮人》，放《勞動回家轉(zhuǎn)》的音樂；提到《三只小豬》，教師放《我們才不怕大灰狼》的音樂。學(xué)生能辨別各首歌曲出自哪都動畫片，并準(zhǔn)確地按節(jié)奏拍手。律動《你我他》：這是一組組合律動。教師問：“where are the skirts/…?”讓孩子們到前面來指。3．使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。（板書）。紅球和黃球比呢？這里可以用課件投到屏幕上，讓學(xué)生回答。65○62 99○2027○25 85○2389○86 57○8完成后讓學(xué)生說出比較的方法，引入：今天繼續(xù)來學(xué)習(xí)比多少的有關(guān)內(nèi)容。孩子分角色跟讀。4） 拍左腿二下，拍右腿二下，拍雙腿二下。音樂一停，手里拿球的學(xué)生必須把自己所代表的動畫片的節(jié)奏，用任意一種方式，如拍手、敲打擊樂器或走步表現(xiàn)出來。如，“啊，啊，開動腦筋啊”，表現(xiàn)了小一休什么形象。邊聽，教師邊在黑板上加畫，貼上鮮花，樹木，草、鳥、太陽…第一遍音樂聽完后點(diǎn)題：早晨（師生共同提出）3，第二次聽賞，師生討論：這是一個(gè)寧靜的，還是歡快的早晨，為什么？為樂曲命名《快樂的早晨》4，第三次聽賞，邊聽邊即興表演。教學(xué)過程：（一）看頭飾，聽音樂1．請學(xué)生戴上自制的頭飾，說說自己是哪部動畫片的人物。教師放《勞動回家轉(zhuǎn)》的音樂，戴《西游記》中人物頭飾的學(xué)生退回到外圈，戴《白雪公主和七個(gè)小矮人》頭飾的學(xué)生就拍手走到圈里，圍成一小圈。學(xué)生手持小樂器聽從指揮的動作。說一說，演一演talk about your clothes孩子們走到臺前，介紹一下自己的衣服的顏色，樣子。各小組展示。62比65少一些（板書）。1．舉生活中的例子：師：今天小朋友都能用一句話來表示出兩個(gè)數(shù)量間的大小關(guān)系。二、探究新知1
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