【正文】 在有關(guān)老師的指導下，定期開展各項文學活動，努力培養(yǎng)一批文學愛好者，提高學生的文學理論水平和欣賞水平。開展主題征文活動，并舉行“演講比賽”十二月：照常開展工作，開展主題征文比賽一月份：開展元旦征文活動，舉行學生“朗誦比賽”。提高同學們的寫作水平，增強學生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，致力于把伊之夢文學社辦成真正培養(yǎng)同學們能力的社團?；顒觾?nèi)容：美文賞讀，寫作，聘請校外大興作協(xié)的老師，開設(shè)文學講座等等。三是組織學生積極參加各種報刊雜志的征文活動。出一本作品集。(于學期初做好考核表，并指定考核人員做好出勤記錄?！锔靼嘟?yōu)秀文檔，每月投至校園網(wǎng)站不少于4篇。加強學習培訓，提高社員的綜合素質(zhì)。2023年文學社團活動方案設(shè)計 文學社團活動方案格式(10篇)2023年文學社團活動方案設(shè)計 文學社團活動方案格式(10篇)“方”即方子、方法。如：如何進行采訪報道、如何搜集整理素材，包括指導社員學會一些常用的應(yīng)用文及其他一些文體的寫作。a、四月份⑴、寫作技巧的培訓⑵、撰寫讀書筆記指導b、五月份⑴、“勞動最光榮”作文競賽活動⑵、作文的賞析、點評指導。)，積極開展各項活動，有計劃、有組織地在全體編委會成員指導下開展好各項活動。文學社團活動方案設(shè)計 文學社團活動方案格式篇四本學期，文學社的工作將以開展各種活動為載體，以倡導素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)能力為目標。、演講賽、辯論賽等活動。，每月向?qū)W生和家長推薦一本好書，鼓勵所有孩子增大閱讀量，提高孩子閱讀的興趣。讓夢翱翔，放飛夢想。學期末開好總結(jié)會，把一學期工作中好的方面給予肯定、表揚，把工作中的失誤和漏洞總結(jié)為經(jīng)驗教訓，為日后工作做鋪墊。辦出富有特色的校報來。發(fā)揮有文學特長的學生的能力，活躍文學創(chuàng)作，以拓展學生的第二課堂，豐富學生的課外生活，配合建設(shè)第四實驗小學的校園文化氛圍。實施擴展工作，吸收更多的同學加入文學社，壯大文學社隊伍。四、后續(xù)總結(jié)：選設(shè)一總負責人，跟蹤負責，處理相關(guān)事宜，期末總結(jié)時提交總結(jié)報告五、現(xiàn)場人員分工：每次課講師一名，秘書處、活動部每次至少一人在場，社長團到場至少一人(適當安排)六、適當捕捉課堂精彩畫面(攝影，用于宣傳)注：講師盡量能安排與學員有交流的機會或時間(開交流會、討論會等)，利于收集信息，適當調(diào)整.(不斷改進、發(fā)展)文學社團活動方案設(shè)計 文學社團活動方案格式篇七以“培養(yǎng)興趣、吸取知識、開闊視野、交流心聲、發(fā)揮才能”為宗旨，為了豐富同學們的課余生活，全面提高學生素質(zhì)，培養(yǎng)學生能力。文學社成員每周活動1次，每周上交一篇習作。二是結(jié)合國內(nèi)、國際重大事件舉辦征文賽。搞一次大型的作品展示活動。對不能履行文學社紀律要求或不能完成各項工作地社員予以勸退。讓加入到文學社的孩子感到自豪!文學社的第一次踏春活動活動時間：4月份的第2個周末活動參加人員：文學社全體社員活動地點：暫定活動流程：a、思想教育，樹立以文學社社員為榮的思想b、理解文學社的章程，選撥文學社的小干部c、組織游戲，促進交流合作文學社的常規(guī)活動：★每周投稿至文學社稿箱，若被廣播站播出，給予班級加分。聘請學校優(yōu)秀語文教師擔任培訓導師?！胺桨浮?，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。爭取在學校支持下，通過文學社顧問及其他熱心教育人士的幫助，落實好文學社外出采風、專題講座、習作研討、編輯社刊等各項活動按計劃有序進行。評選優(yōu)秀讀書筆記c、六月份⑴、寫人作文指導⑵、寫事作文、采訪稿寫作指導d、七月份⑴、社員作品交流會⑵、整理出刊、期末評優(yōu)文學社團活動方案設(shè)計 文學社團活動方案格式篇三為了激發(fā)學生文學閱讀、文學創(chuàng)作的熱情，豐富學生的課余文化生活，積累寫作素材，增強學生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，全面提高學生素質(zhì)，提高語文愛好者的寫作水平，培養(yǎng)一批語文尖子生，將努力把“雛鷹”文學社辦成名副其實的文學社團。，拓展學生的文學視野，定期開展活動，提高學生的文學理論水平和欣賞水平激發(fā)學生創(chuàng)作熱情，提高閱讀和寫作能力，培養(yǎng)文學新秀。要具有鮮明的能力立意這一特征，培養(yǎng)的能力涵蓋學生未來發(fā)展所需要的社會交際能力、組織能力、自我管理能力、審美能力、創(chuàng)造性想象力等。為了加強學生的語文應(yīng)用能力，鍛煉學生的口才，文學社長期有計劃、有步驟、有層次地開展朗誦、演講、辯論競賽活動。校刊，