【正文】 在實訓(xùn)中也沒有發(fā)生安全事故。在我所選的課程中我比較喜歡的是車削、數(shù)控加工類的、鑄造、銑削。對于這門課程，我的建議是可以適當(dāng)減少同類型的實習(xí)。比如數(shù)控類的，做兩個就好，因為基本原理是相同的，所以減少課程可以給同學(xué)們留下更多的時間學(xué)習(xí)其他課程。還有開設(shè)這門課的意義與必要性。自信是可以的，但也要有個度，過度的自信就是自以為是，希望自己能牢記此次教訓(xùn)。這是大學(xué)所不同于初高中教育的地方，大學(xué)更多的是注意社會實踐動手操作能力的培養(yǎng)。這僅僅只是開端，但是確實是一個不錯的開端。比如我們實習(xí)的最后一個工種——鉗工。課程的名稱叫做《工程訓(xùn)練》，這是一門具有很強實踐性質(zhì)專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課，這主要介紹工業(yè)生產(chǎn)中所用到的工程材料，材料成形的基本工藝方法，機械加工的主要形式，數(shù)控加工，數(shù)控加工編程及特種加工等各方面與工業(yè)生產(chǎn)相關(guān)的專業(yè)知識。在講完機床的工作原理及注意事項過后，老師就給了我們時間，讓我們自己去設(shè)計自己的工件，這不但是讓我們進一步理解其工作原理，還增強了我們自身的創(chuàng)新意識。有的訓(xùn)練所需時間太短，為了完成任務(wù)導(dǎo)致同學(xué)心浮氣躁，不能完全發(fā)揮自己的能力；有的時間太長，比如那些數(shù)控方面的實驗，大部門時間都在等交任務(wù)！二是訓(xùn)練過程講師并沒有太注意要求細節(jié)問題，我認(rèn)為細節(jié)對于工程來說很重要。無論是從技能還是知識水平角度看，自己都有一定提升；但不得不承認(rèn)這些遠遠不夠。鑄造是團隊合作，在制作過程中與隊友相互配合，但是由于沒有聽懂和看清老師的講說有許多不會的不會的環(huán)節(jié)，導(dǎo)致最后鑄造的飛機模型不合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，得分不理想；不過我們還是完完整整的配合完成了，飛機模型還看的過去。在老師的指導(dǎo)下進行獨立的實踐操作，以獲取機械制造的基本工藝知識。這一拆一裝的過程中，使得我們的動手能力得到提高，還讓我們進一步了解了這個我們生活中重要的交通工具。并且我們不是單個人去實習(xí)，有些時候，我們的吸收知識的速度與能力是不同的，那些做得快的同學(xué)，也很樂意幫助那些學(xué)得稍微慢點的同學(xué)，在實習(xí)中還體會了大學(xué)同學(xué)這種互相幫助的真誠同學(xué)友情。這種在短短時間內(nèi)要能上手的動手操作實驗課更是具有其不同的意義。因為在一起上一節(jié)課的同學(xué)一般情況下是不同專業(yè)且不認(rèn)識的人，有些甚至是不同年級的。對于這三講課，其實我并不能學(xué)到什么知識，因為我根本不會記住怎么寫程序表，反而我需要記住的是學(xué)這個的原因和好處。來到大學(xué)后看到那些航模協(xié)會啦，電子協(xié)會啦，活動搞的風(fēng)生水起，真是羨慕嫉妒恨。在工程訓(xùn)練的課程中，我感觸最深的是和我的伙伴一起完成工作。對于理科類學(xué)生來說，這些步驟確實有點簡單。雖說是“庖丁解牛”，但我還是又敬佩之意。同時還熟悉了數(shù)控機械的基本編程。總而言之，在這次實訓(xùn)中我收獲很多，對自己的不足有了一個新的認(rèn)識，以后還要更加努力。在這段時間里我懂得了數(shù)控程序是部分控制整體；若一組程序計算錯誤，那么整個工件則加工不出來。由此對老師的敬意油然而生。雖然并不怎么好看，但心里面還是很有成就感的。我想到我們學(xué)習(xí)要追求太多，精通一樣就足夠了?！碑?dāng)時一看到這句話真是很高興哇，感覺是上天又一次給了我一個我曾經(jīng)放棄的機會。三節(jié)課，兩個半小時就只是寫一張程序表，很多同學(xué)半個小時就寫好程序然后到處閑逛等著下課。而這樣的一些工程訓(xùn)練課則是要求上課的同學(xué)分小組進行學(xué)習(xí)和最后對老師要求的作品的制作，以及最后的評分都是以小組為單位的。對我而言，這樣的實驗課不多，但是卻有著它不同于其他理論及實驗課的魅力。幸運的是，我最終堅持下來了，并且學(xué)到了很多東西，這與老師的教導(dǎo)、同學(xué)的幫助是分不開的。銑削雖說不難，但需要的時間要多，苦于時間，我們的實習(xí)任務(wù)也相應(yīng)減少，未免有些許遺憾，但我們還是盡量使工件合格。當(dāng)然對我來說它不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，掌握了技術(shù)，打動了內(nèi)心。至于最后一方面我想說的是有一次自己的訓(xùn)練結(jié)果成績不是很理想，心中有點糾結(jié)和不甘，之后慢慢調(diào)整過來了，自己心態(tài)也有所改觀。對我們女生來說這無疑是挑戰(zhàn)，接下來我講談?wù)勛约旱氖斋@和對該課程的看法。三是有些訓(xùn)練沒有足夠好的訓(xùn)練材料，比如焊接試驗，差訓(xùn)練用的鐵板，導(dǎo)致訓(xùn)練時材料不夠用而得不到從分的訓(xùn)練。如果時間充裕，老師還會給加工出來，給我們作紀(jì)念。由于我們每周只有一次時間去實習(xí)，共實習(xí)了10次，所以我們不可能學(xué)得太深入?？墒亲詈螽?dāng)鉗工做完時，一個螺絲就出來了，那才是最后的成品，欣賞著自己的作品，感覺心里特別實在與舒服。因為這是幾種不同的課程，授課老師各有各的教學(xué)風(fēng)格和特色：嚴(yán)謹(jǐn)?shù)能囅骼蠋?、和藹的陶藝?yán)蠋煛⒂哪蔫F藝?yán)蠋煹?但他們都具有一個共同的特點：教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、經(jīng)驗豐富、熟練的動手操作以及精煉的語言表達力。我的工程訓(xùn)練實習(xí)報告為我的感想，簡簡單單卻真實可感。事實證明我錯了，上