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20xx年幼兒園大班學(xué)期末工作總結(jié)美篇幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)(22篇)(專業(yè)版)

2025-08-13 07:08上一頁面

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【正文】 我們創(chuàng)設(shè)時機,開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往,提高幼兒的交往、語言表達等能力。對信號作出反應(yīng)。個別幼兒情況(1)以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,促進個別幼兒全面、和諧發(fā)展。認真做好午檢工作,做到一摸二看三問四查,并作詳細記錄。每周更換“家長園地”的教學(xué)內(nèi)容,還在“家長園地”中開辟了保健小知識,深受家長們的歡迎。在閱讀活動中孩子們無論從注意力、語言表達、早期閱讀方面,還是在想象力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力等方面都有了顯著的提高。二、思想品德方面現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女,都是家長的“心頭肉”,雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢,但也存在著較多的缺點。新的一年即將到來,在20__年的工作中,通過我們的實踐也發(fā)現(xiàn)了有很多有待加強的地方,在新的一年里,我們一定會取長補短爭取做到最好。每天上崗之前,認真查找安全隱患,制定防患措施,做到心中有數(shù)。保證桌椅的安全、衛(wèi)生。語言方面:全語言教育是我園的教育特色,我們透過詩歌、兒歌、故事、看圖講述等形式培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣,閱讀理解和講述潛力,此刻孩子們能根據(jù)圖片講述完整的故事,能夠有感情的朗誦詩歌、散文,在嘗試創(chuàng)編、續(xù)編上多數(shù)孩子思維活躍能完成較好。(五)努力的方向,讓目標貫穿于一日生活中的各個環(huán)節(jié)。本學(xué)期,班級幼兒的出勤率一直很高。保教工作方面在對幼兒的保育工作上,力求以每樁小事做起,耐心細致周到,如:要求幼兒自己能做的事自己做,當(dāng)幼兒做不到時,教師耐心地引導(dǎo)幼兒做,跟著手把手的教幼兒如何自理,鼓勵幼兒你能行,增強了幼兒自我服務(wù)的信心,午睡時對貪睡尿床的孩子總是細心照顧,及時提醒,對生病的孩子更是無微不至,經(jīng)常對幼兒的微小進步給予肯定、表揚,讓他們體驗到成功的快樂,使全班幼兒的自我服務(wù)能力都有了很大的提高。、植物常識,有良好的觀察能力,熱愛大自然,有環(huán)保意識,愛護動、植物。從整體看人際交往能力較好,具有一定的語言表現(xiàn)力。我們將讓幼兒學(xué)會保管和整理學(xué)習(xí)用品。我們班級三位老師將積極交流,達成一致,默契合作,把幼兒的一日常規(guī)抓好。通過各種方法給自己多“充電”。同時我們對所有家長介紹本學(xué)期開展各項工作的意圖,耐心、細心地回答他們的疑惑,讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,班級、老師的工作目的及工作方法。個別幼兒吃得慢了會有人提醒,你這樣是不能做值日小老師的。熟練掌握10以內(nèi)加減及形體、數(shù)、量的概念,動手能力強。認真組織幼兒的每一次活動,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓幼兒能主動學(xué)習(xí),多給他們表達的機會。且未能及時將情況告知園領(lǐng)導(dǎo),而造成嚴重后果,也使得了我們兩位老師做一次深刻檢討。針對幼兒出現(xiàn)新情況、家長的疑慮,我們進行家訪和定期預(yù)約談話,爭取家長的積極配合。在美術(shù)活動中,我們將訓(xùn)練的目光從簡單的構(gòu)圖、著色轉(zhuǎn)化成幼兒自主想象。培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,就是讓幼兒學(xué)會自律。于是,家長們越來越關(guān)注幼兒園的教學(xué)。2 .園內(nèi)的教學(xué)研討 。2 、團結(jié)協(xié)作、爭創(chuàng)成績我們保持年段團隊的良好工作氛圍,調(diào)動每一位老師的工作積極性和發(fā)掘她們的特長,更專心、更用心地投入幼兒園工作,團結(jié)一致,出色完成各項任務(wù)。隨時注意天氣的變化,給幼兒增減衣服,發(fā)現(xiàn)生病幼兒立即與家長聯(lián)系。認真寫好每月月計劃、周計劃。而我們也隨著時間的流走一點一點的成長。這個學(xué)期是疾病發(fā)生最多的時期,所以我們一直都很提防,不僅給小朋友一個干凈、衛(wèi)生的環(huán)境,而且也教育幼兒怎么去預(yù)防這些疾病,學(xué)會“六步洗手法”,并且保持教室通風(fēng),多給幼兒喝水,增減衣服,勤洗手。對于值日生的工作我們也給予充分的肯定,大大鼓勵了幼兒的勞動積極性,班級內(nèi)出現(xiàn)了人人爭當(dāng)值日生、當(dāng)好值日生的好風(fēng)氣,這也是我們喜聞樂見的,家長也反映幼兒回家后能主動幫助他們做一些家務(wù),他們感到十分高興。在開展“我找到了春天”主題活動時,我們組織幼兒到未來農(nóng)林大世界春游,讓幼兒在大自然中尋找春天,感受春天,并讓幼兒通過用繪畫、兒歌等形式來表達自己所看到、感受到的春天。在體育活動中,幼兒能基本遵守游戲規(guī)則,并且也能學(xué)習(xí)一些基本的自我保護方法,注意安全。堅持不懈地用英語對話,發(fā)出指令性要求,使孩子們不僅能聽懂老師說的英語,還學(xué)會用英語與老師對話,提出自己的要求,發(fā)展了幼兒的英語口語。教師的悉心教育和精心教學(xué),使孩子們在不同程度上得到了提高,營造了孩子們主動學(xué)習(xí)的氣氛,建立了良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。大家在熟悉教材后,集體討論制訂了各科教學(xué)進度。三、雙語教育成效顯著營造雙語氛圍本班配有的一名專業(yè)英語教師,為開展雙語教學(xué)奠定了堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期中幼兒的身體發(fā)育狀況良好,身高、體重血色素都有了明顯的提高。本學(xué)期我們開展了“媽媽的節(jié)日”、“我們的家鄉(xiāng)”、“我找到了春天”、“我們的生活多幸?!薄ⅰ翱鞓返牧弧?、“炎熱的夏天”等主題活動。首先我們培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,如穿衣服、系鞋帶、疊被子等,經(jīng)過本學(xué)期的練習(xí),幼兒穿脫衣物的速度快了很多,大部分幼兒都學(xué)會了整理自己的床鋪,有一部分幼兒也能自己系鞋帶,幼兒的自理能力得到了很大的提高。幼兒園大班學(xué)期末工作總結(jié)美篇 幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)篇三生命如歌,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到學(xué)期末,回想開學(xué)到現(xiàn)在點點滴滴,一切歷歷在目,心里有著說不出的酸甜苦辣。從而更是開闊了他們的視野。課堂習(xí)慣不好。經(jīng)過我們的努力,孩子們的表現(xiàn)也比較好。指導(dǎo)新教師設(shè)計教案、試教。三、加大教科研力度,提高研究質(zhì)量。對待家長我們始終以平等是基礎(chǔ),溝通是橋梁,參與是行動的原則,樹立全心全意為幼兒服務(wù),為家長服務(wù)的思想,在行動上體現(xiàn)一切為了幼兒,一切為了家長。我們老師相互配合,合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容,保證每天2小時的戶外活動時間。在全班開展了“如何創(chuàng)設(shè)閱讀情趣,激發(fā)幼兒閱讀興趣” 的個人專題研究。還向家長展示近期主題網(wǎng)絡(luò)圖,每周還在《家長園地》中留有一席之地,帖上一張小帖士,在上面有本周需要家長配合的一些事項。并推薦孩子比賽,使能力得到了鍛煉。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo),自我反省的智能還需鞏固。,能邊看邊講述,有生動的表現(xiàn)力。于是我們在選值日小老師的形式上動了不少腦筋。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的,方式方法有所認識。,也要注意個別差異,使每個幼兒都得到發(fā)展,都有成就感。個別幼兒較為調(diào)皮,因此班級紀律也受到了一定影響,表現(xiàn)為上課注意力不集中,學(xué)習(xí)思維上不積極,愛做小動作、講話。保育教師和班級教師一起共同培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,避免幼兒安全事故的發(fā)生。首先介紹一下本班的基本情況:全班幼兒總?cè)藬?shù)59人,其中男孩32人,女孩27人。,有鮮明的辨別美丑的能力,愛憎分明,有法律、法制意識,對班級、朋友、祖國有責(zé)任感,并不斷提高對自己的要求。這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異。把安全工作放在第一位,并不能因為任何原因而放松警惕。創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,幼兒的自主性差。在教育教學(xué)中,我們采用探索在前,講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的用心性和主動性。這些我將利用下學(xué)期做更好的調(diào)整,以求促進孩子身心和諧發(fā)展。四、談話引導(dǎo),師幼共同制定規(guī)則,遵守規(guī)則。我們利用了家園共育、網(wǎng)絡(luò)平臺、家園聯(lián)系等方式,提醒孩子的家長要時刻把幼兒的安全放在第一位。現(xiàn)在小朋友禮貌習(xí)慣較好,早晨能主動向老師“問早”,離園后能主動和老師說“再見”。家長園地為家長提供更豐富的閱讀材料。并合理利用了家長資源,幼兒親自參加收集后,既美化教室的整體環(huán)境,又提高了幼兒的主人翁意識,也更愛惜玩具了。在保教工作中糾正幼兒的一些不良習(xí)慣,如打架、爭搶玩具等,培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。孩子們對自我保護的意識也有一定提高,知道一些危險的動作不能做等。運動動作模仿周圍事物的形態(tài)和動作特征,感知運動節(jié)律的變化。為幼兒提供豐富的材料和作品,是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個重要途徑,也是十分重要且具有良好效果的教育過程。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進小學(xué)的課堂等話題,將是本學(xué)期的工作重點,本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期工作計劃。嘗試多途徑收集信息,樂意交流和分享。(4)加強對個別幼兒家長的交流工作,家園共同配合,努力尋找對幼兒發(fā)展更為有利的教育方法。認真做好清洗消毒工作,平時做到一日一小搞,一周一大搞,室內(nèi)無紙屑、果殼,物品擺放整齊,窗明地凈,地面整潔,無死角。在老師、家長的關(guān)心下,在每個幼兒的努力下,我們相信每個孩子都能順利進入小學(xué),開始新的學(xué)習(xí)生活。為從小培養(yǎng)幼兒的勞動觀念,我除了讓幼兒自己的事情自己做以外,還引導(dǎo)幼兒在老師的幫助和指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)為大家擦桌、掃地、整理各活動區(qū)域等一些力所能及的事情,使每個孩子在勞動中體驗到勞動的快樂,提高了勞動技能。在晨鍛、體育課時都加強了基本動作的訓(xùn)練,注重提高個別幼兒的能力,引導(dǎo)幼兒正確地創(chuàng)造性地使用,繼續(xù)加強了同伴間的合作,提高幼兒的環(huán)保意識。當(dāng)看到我班的孩子健康成長,就要進入小學(xué)學(xué)習(xí),看著他們?nèi)陙?,一步一個腳印地向前邁進,獲得不同程度的進步,我真的很欣慰,而回顧這學(xué)期的教育歷程,我記憶猶新。組織幼兒活動時,密切注意幼兒的一舉一動,提醒幼兒注意安全,做到做操時不擁擠、不在教室里打鬧、不將異物放入五官等,教育幼兒要互相團結(jié),不打人、不爭搶,遇到不安全的事情要報告老師等。及時預(yù)防傳染病的發(fā)生。不怕累。,保證幼兒的全面發(fā)展。許多家長非常重視教育,也知道從何下手,來配合教師。一開始是大家輪流做,接著是小朋友自己推選合適人選再舉手表決來定,后來為了讓幼兒增加與他人交往的機會、學(xué)習(xí)交往技能,我們又實行簽名選舉的方法,即鼓動大家來選舉自己在自己簽名單上簽名。,會按常規(guī)寫字,姿勢正確。數(shù)學(xué)邏輯智能,推理運算能力方面還需培養(yǎng)。此外,請家長在家中加強督促、指導(dǎo)幼兒用完學(xué)習(xí)用品及時整理,并養(yǎng)成主動整理自己學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣。因此,規(guī)范幼兒的生活常規(guī),也是進行教育工作的前提。一、班級概況:本班現(xiàn)有幼兒42名幼兒,男孩23名,女孩19名,通過上學(xué)期我們師生的共同努力,他們絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活習(xí)慣,具備了基本的生活自理能力,能獨立進餐、盥洗、入廁、喝水,能做到飯前、便后洗手,飯后自己整理桌面以及餐具,會自己穿脫衣物。(四)不足之處。漸漸地,老師制定的規(guī)則被幼兒接受,成為他們內(nèi)化的行為意識,班級常規(guī)的正?;矠槲覀兊慕虒W(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件。、短語、兒歌運用到實際生活中。當(dāng)老師提問時,有些小朋友就會用求救幫助的眼光看著我們,這時當(dāng)我們給孩子一個鼓勵的眼光時,這時有的孩子就能勇敢的舉起小手。在我們班3位老師的愉快協(xié)助下,班級的工作開展的有聲有色。通過交談我們交換了彼此的看法,同時共同商量解決辦法,最終找出了孩子的原因。在本次“六一”親子作品畫比賽中我班有十一個幼兒取得了較好的成績。同時,組織 “我為集體爭榮譽”的談話,開展了以小組為單位的評比活動,使幼兒認識到自己言行直接影響著本組的榮譽,因而約束自己的行為。更加科學(xué)的組織幼兒一日活動,更加扎實地開展教科研活動,繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)奮斗的精神,以不懈的努力迎接一個個挑戰(zhàn)!五、努力的方向。堅持每個周一的教研活動,每次活動內(nèi)容安排充足,全組成員參與研討。1 、用環(huán)境說話。四、家園共育切實做好常規(guī)性的家長工作。沒有發(fā)生錯吃、漏吃藥現(xiàn)象,沒有接錯和走失幼兒現(xiàn)象。在以后的日子里,我們將會繼續(xù)努力不斷學(xué)習(xí),努力奮斗,從而做得更好!幼兒園大班學(xué)期末工作總結(jié)美篇 幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)篇四時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期又結(jié)束了。二、教育教學(xué)根據(jù)我們班上小朋友的年齡特點以及心理需要,我們班這個學(xué)期初就配合年級組長策劃好了本學(xué)期我們的教育教學(xué)重點。幼兒在玩、看過程中,各項能力也得到了全面的發(fā)展。游戲是幼兒在園的主要活動,幼兒的各項能力也在游戲中得到了充分的體現(xiàn)和提高。常規(guī)方面,由于近階段為了做好“防非”工作,我們更加強了對幼兒進行個人的衛(wèi)生教育。同時在本學(xué)期里我班教師都分別上了雙語展示課,有音樂、計算、美工等,既提高了雙語教學(xué)質(zhì)量,也提高了師生口語交際能力,推動了雙語教學(xué)進程。及時帶生病孩子去醫(yī)療中心就診,按時喂藥打針等,精心呵護他們。二、認真踏實工作,培養(yǎng)孩子各方面能力親情教育,過渡自然開學(xué)初有六名新生進入我班,我班大部分教師和孩子們也是初次接觸,為了使他們盡快適應(yīng)環(huán)境、融入集體,消除和老師間的生感,我班教師施以親情教育,多和他們談心,關(guān)注他們的行為,微笑地幫助、關(guān)心他們,無微不至地照顧他們,讓他們感受到老師像媽媽一樣的親切和溫暖。同時我們還為在校過生日的幼兒開了生日party,他們唱歌、跳舞、吃大蛋糕,讓孩子們在學(xué)校也能體驗到過生日的快樂,感受老師小朋友的關(guān)愛和溫暖,并學(xué)會與他人分享快樂。通過這一學(xué)期來的學(xué)習(xí),我班幼兒在健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)各方面都有了很大的進步。在做好“防非”教育的同時,對幼兒其他方面的行為習(xí)慣教育我們也沒有放松。在小吃店游戲中幼兒的分工合作也十分明顯,每個人都有自己的工作,如廚師負責(zé)煮,服務(wù)員能非常熱情的接待顧客,為顧客服務(wù),加工廠的工人還會制作好吃的餃子、餛飩,收銀員也能做好自己的工作,為顧客結(jié)帳……在游戲中幼兒交往的面很廣,不只局限于自己所參與的游戲主題,幼兒會去娃娃家做客、去小吃店吃東西、圖書館看書等等,并且能主動的與里面的同伴交流。同時,為了讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,我們還定期將教學(xué)進度告之家長,方便家長在家中的教育。不僅如此,還有做一個有禮貌的乖孩子,每天早上來幼兒園或下午回家的時間能夠自覺的跟老師、家人打招呼。5,對人特別有禮貌,見到認識的人都會打招呼,并且很樂于幫助他人。本學(xué)期也開展了很多節(jié)日活動,如三八、清明、五一、六一,讓我特感動的是六一當(dāng)開會說到要排練節(jié)目的時候,胡老師主動提出我們兩個中班一起排練。我們年段有3個班級,有青年教師。2 、豐富區(qū)域材料。3 .提高學(xué)歷 .專業(yè)的成長需要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識,除了提高自身學(xué)歷,老師們也經(jīng)常上網(wǎng)查詢資料,閱讀各類教育雜志和理論書籍,豐富知識,提高職業(yè)素養(yǎng)。本學(xué)期,我和馮老師以新《綱要》為指導(dǎo),積極配合,科學(xué)施教,圍繞園務(wù)工作及班級實際開展一系列生動、活潑的教育活動,有利的促進幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展,特總結(jié)如下:一、加強幼兒日常生活、常規(guī)及自我
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