【正文】 (四)提高教學(xué)質(zhì)量的措施：，做好備課、預(yù)習、反思，為了讓學(xué)生有一個好的課堂做好充分的準備，備課時注意與新課程標準相結(jié)合。因材施教：不同的方法是貫徹新課標和新課改精神，培養(yǎng)學(xué)生一定的音樂技能，特別注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習音樂的興趣，提高學(xué)生對音樂的識別能力。教學(xué)思路：能運用自然的聲音，根據(jù)節(jié)奏和曲調(diào)表達獨唱或參與演唱，每學(xué)年能背誦4 ~ 6首歌曲。聽音樂素材要短小、有趣、生動。通過本冊學(xué)習，認識一些樂器及其演奏方法。跟以往的欣賞教材相比，本冊的欣賞曲中國作品增加了，特別是民族音樂。要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處，用欣賞的眼光看待瀉，讓他們在鼓勵和贊揚聲中享受成功，不斷增強學(xué)習音樂的興趣。抓聲樂、器樂、舞蹈尖子生，積累優(yōu)秀作品，積極參加校內(nèi)外音樂比賽。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習正確的坐姿、唱姿，以及合理的發(fā)聲練習曲；注重學(xué)生的音樂綜合技能、技巧、知識訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生有感情地歌唱；在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生了解歌曲的情緒，并能用正確的情緒來演唱不同的歌曲。工作措施、認真?zhèn)湔n，認真學(xué)習音樂教學(xué)大綱，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，備教材、備學(xué)生、備教法，教學(xué)目標明確，重難點突出。課后——《音樂花兒開了》包括：今天的表演很棒，音樂感覺真的很好，我班的小明星，老師告訴我的，父母告訴我的。他們活潑好動，對一切新事物都有濃厚的興趣，音樂也不例外。大鐘的聲音長，小鐘的聲音短等等。在順利完成歌曲教學(xué)任務(wù)后，我又設(shè)計開展了“課堂舞會”這一活動環(huán)節(jié)，放手讓學(xué)生盡情地唱、盡情地跳，把整堂課營造的喜悅氣氛推向最高潮，讓學(xué)生在無拘無束中展示自己的才能。利用教具，培養(yǎng)興趣烏申斯基說：“沒有興趣，被迫進行學(xué)習會扼殺學(xué)生掌握知識的意愿。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。另外，每首歌都有律動和舞蹈。逐步認識ae在五線譜上的位置。唱時堅持音高，聲音要豐滿。使他們具有初步的音樂感受能力。歌唱姿勢要正確。小學(xué)低年級學(xué)生愛唱、愛跳、愛動，對音樂有著一定的興趣。使學(xué)生各方面均有提高。三、欣賞部分：培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣。要求如下──唱歌：學(xué)習用正確的口形歌唱，咬字吐字清晰。在上好欣賞課的同時，認真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高學(xué)生的民族自尊心和自豪感，還要介紹世界著名音樂家莫扎特和冼星海的生平事跡，學(xué)習他們頑強拼搏的奮斗精神。新學(xué)期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。這學(xué)期我們使用的是華中師范大學(xué)出版社出版的中班語言教科書，主要內(nèi)容是兒歌《好寶寶》、《小白兔》、《天天做早操》、《小動物唱歌》、《數(shù)數(shù)歌》，故事《聰明的梅花鹿》、《狼和小羊》、《自己去吧》、《小兔乖乖》、《兔子的尾巴》，古詩《詠鵝》、《憫農(nóng)》、《靜夜思》、《畫》，針對這些知識點的特點，我將它們由簡到繁、由易到難逐步對幼兒進行滲透，發(fā)展他們的思維能力和語言表達能力。每周至少聽一節(jié)課，并且要利用網(wǎng)絡(luò)資源，多鉆研，大幅度提高自己的教育教學(xué)水平。平時我們要做到測試習題有發(fā)必收，有收必改，根據(jù)批閱所了解的情況，分析錯因，找準試題的切入點，透徹講解，制定補救措施，以起到舉一反三的作用，提高課堂效率。認真研究《考試說明》的變化，探索命題原則，內(nèi)容和特點，明確復(fù)習教學(xué)要求。知道音有長短。小學(xué)音樂教師工作計劃個人 小學(xué)音樂教師工作計劃指導(dǎo)思想篇三今天是我走上音樂教學(xué)之路的第一個學(xué)年，我所帶的班級從一年級到六年級都有，也就預(yù)示著我需要把每一個年級所有的音樂課程了解透徹才能教好我的學(xué)生，針對上述因素我對自己的工作做了以下幾點安排：認真?zhèn)湔n，備課時注意與課標相結(jié)合。積極參與學(xué)校及其區(qū)里舉行的各種有益的活動，并進行記錄與總結(jié)。十二月份：組織學(xué)校各班開展“元旦”文藝表演工作，各班上報節(jié)目，準備、協(xié)調(diào)好各項演出事項，如服裝、樂器、道具等，確保 “元旦”文藝匯演順利進行。積極參加市、區(qū)教研活動，做好筆記寫好心得體會。學(xué)習新課標精神，更新教育教學(xué)觀念，探討新教學(xué)模式，進行有音樂特色的課堂教學(xué)。組織音樂教師寫好藝術(shù)教育科學(xué)論文。參與學(xué)生活動，注意觀察并引導(dǎo)部分“不出頭的學(xué)生”。音樂本身的非語義性及音樂藝術(shù)的自由性和多樣性，給理解者對音樂的多解性和個性化的演繹供給了廣闊的舞臺，所以，一切音樂教學(xué)活動都不應(yīng)當強求一致，應(yīng)當允許學(xué)生的個性得到充分自由的發(fā)展，允許學(xué)生用自我獨特的方式學(xué)習音樂，允許學(xué)生有個性化的獨立見解。按教師的手勢，整齊地歌唱。閱讀填空試題一直是老大難的題型，得分一直不高。爭取每天有固定的時間來進行限時訓(xùn)練，培養(yǎng)緊張思維，平均時間30分鐘，主要是完型填空、閱讀理解和任務(wù)型閱讀。加強聽力的訓(xùn)練。(3)個別幼兒交往能力較弱、不能主動與人溝通。為了引領(lǐng)孩子走向生活，在天廣地闊的生活空間里，尋找學(xué)習的活水源頭，就需要教師適時引導(dǎo)孩子的個性化語言的發(fā)展，饒有興趣地去學(xué)習語言，熱愛語言。學(xué)會如下讀譜知識：弱起小節(jié)、速度記號、跨小節(jié)的切分音。本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。視唱部分：聽唱歌曲（增加da(a)da,dadada,dadadada等節(jié)奏）在教師幫助下視唱4~8小節(jié)的歌曲或練習曲（包括大小三度、大小二度、純四度、純五度旋律音程）。學(xué)生情況分析：本學(xué)期學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習音樂，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待，使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué)。多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實施，使學(xué)生開闊眼界。要善于發(fā)現(xiàn)孩子們的長處，用欣賞的眼光看待瀉，讓他們在鼓勵和贊揚聲中享受成功，不斷增強學(xué)習音樂的興趣。聽辨并說明音的強弱差別，比較ff與pp、f與p的強弱差別。有學(xué)習有記載，使同學(xué)真正體會到學(xué)習音樂課的意義。 練習連音和非連音的唱法。抓住這個知識點，為學(xué)生設(shè)計此方面的練習，為今后視唱曲譜打下基礎(chǔ)。設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。”只有使學(xué)生處在形象活潑的音樂氛圍中，才能受到良好的音樂熏陶，達到最佳的教學(xué)效果。因此，在教學(xué)過程中為學(xué)生設(shè)置一個展示自我的舞臺是非常重要的。如在教樂理知識二分、四分音符時，一般教學(xué)只講二分音符唱二拍，四分音符長一拍。比如只有一架鋼琴：幾乎沒有打擊樂器。，如聲音的強弱(f強，p弱)，讓學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)和比較，并利用烏龜和兔子的特點，讓學(xué)生區(qū)分高音、低音、快慢，讓學(xué)生快速分辨。、在唱歌、視唱和聽音練習方面，大部分同學(xué)都有了一定的基礎(chǔ)，但每班還有四五個音樂上的后進生五音不全，我們要多給這些同學(xué)一些關(guān)心和愛心，使他們盡快的喜歡起音樂來，讓他們高興起來，盡快脫掉“樂盲”的帽子。律動：要求學(xué)生配合音樂，跟老師示范，在技能訓(xùn)練上，注意培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受力。學(xué)習模式，采用聽、說、唱、玩、思、行、做、畫的方法，鼓勵學(xué)生在活動過程中積極參與、大膽表達、體驗、感受，培養(yǎng)興趣，提高能力。利用教師用書、錄音帶和多媒體教學(xué)軟件等多種教學(xué)輔助資料來進行音樂課教學(xué)，讓學(xué)生更加有興趣，更輕松、愉快地學(xué)習。小學(xué)音樂教師工作計劃個人 小學(xué)音樂教師工作計劃指導(dǎo)思想篇十三在教材大致可以分聆聽欣賞、歌曲演唱、創(chuàng)編活動三個方面。通過學(xué)習能正確的完整的表現(xiàn)歌曲、理解、欣賞曲目的主要內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。尊重藝術(shù)家的創(chuàng)作勞動和藝術(shù)作品，養(yǎng)成欣賞藝術(shù)的良好習慣，學(xué)習不同國家、不同民族、不同時代的作品，在音樂中感知民族風格和情感，了解不同民族的音樂傳統(tǒng)，熱愛中化和世界其他民族的音樂。(2)通過藝術(shù)節(jié)活動。讓學(xué)生真正體會到學(xué)習音樂課的意義。，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性和游戲性。中學(xué)生人數(shù)居多，約50%55%。、童謠、進行曲、舞曲，能通過模唱、打擊樂對音樂做出反應(yīng)，伴著進行曲、舞曲、散步、跳舞跳舞。(二)教學(xué)重點通過音樂學(xué)習，使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶，進而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求。第三方面是隨著音樂邊唱邊舞，做歌表演。通過音樂學(xué)習，使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶，在潛移默化中建立起對親人、對他人、對人類、對一切美好事物的摯愛之情，進而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求。（1）注重平時業(yè)務(wù)學(xué)習和提高，加強基本技能訓(xùn)練，不斷提高專業(yè)和教學(xué)技能。以素質(zhì)教育為本，不斷提高音樂在素質(zhì)教育中的作用，并落實于教學(xué)，充分發(fā)揮音樂課益智、促體、輔德的功能本級段執(zhí)教班級為三、三班，我從綜合課入手，在教學(xué)中滲透德育、美育，在課上進行多媒體教學(xué)，加強教育科研，加快教育現(xiàn)代化，促進教育改革，努力使學(xué)生在上課過程中逐步實現(xiàn)全面發(fā)展。、積極大膽的使用現(xiàn)代化的`電教設(shè)備，加大教學(xué)容量，提高課堂教學(xué)效果。小學(xué)音樂教師工作計劃個人 小學(xué)音樂教師工作計劃指導(dǎo)思想篇九指導(dǎo)思想全面貫徹教育方針，使學(xué)生在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展，音樂課是美育教育的一部分，要著重培養(yǎng)學(xué)生在歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的遠大理想，陶冶情操，啟迪情操，啟迪智慧，促進孩子們身心健康的發(fā)展，促進社會主義精神文明建設(shè)，為選就一代社會主義新人發(fā)揮重要作用。所以他們上課都比剛來的`時候做的好?？傊谝魳方虒W(xué)中實施自主學(xué)習，要堅持從培養(yǎng)學(xué)生興趣出發(fā)，一些妙趣橫生、有趣味的教法，讓學(xué)生多聽多唱，放手讓學(xué)生在音樂的環(huán)境中學(xué)習音樂、理解音樂、感悟音樂、表現(xiàn)音樂。學(xué)生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設(shè)計的游戲。如：利用美麗的畫面，動聽的歌聲去看、去聽，充分調(diào)動學(xué)生的視覺和聽覺器官，更形象直觀地感受音樂、理解音樂，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，擴大音樂視野。響應(yīng)新課標要求。另一方面，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)編能力。 練耳部分：聽辯同一音組內(nèi)的兩個音、三個音的高低(包含大小三度、大小二度、純四、純五度旋律音程)，要求唱出各音的唱名(不要求說出音程名稱)。(四)、提高教學(xué)質(zhì)量措施：認真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備、反思工作，為能使同學(xué)上好課做好充沛的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合。小學(xué)音樂教師工作計劃個人 小學(xué)音樂教師工作計劃指導(dǎo)思想篇六一、指導(dǎo)思想：貫徹落實新課標新課改精神，培養(yǎng)同學(xué)一定的音樂技能，尤其注重培養(yǎng)同學(xué)學(xué)習音樂的興趣，提高認譜、識譜的能力。用正確的口形，唱好u、o、u韻母。又由于學(xué)校處于城鄉(xiāng)結(jié)合部，外來務(wù)工人員的子弟較多，所以學(xué)生的音樂素質(zhì)肯定會存在個別差異，因此對學(xué)生應(yīng)用欣賞的眼光看待，讓他們在鼓勵和贊揚聲中不斷增強學(xué)習音樂的興趣。增強學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力，讓學(xué)生可以漸漸增強身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。器樂：認識各種打擊樂器，并學(xué)會正確的演奏方法，逐漸培養(yǎng)兒童的音樂創(chuàng)造力和協(xié)作能力。二、三年級的歌曲都是單聲部歌曲，唱二聲部歌曲比較困難，兩個聲部分別唱效果都不錯，而合在一起難協(xié)調(diào)統(tǒng)一。教孩子學(xué)習用自然的聲音較有表情地演唱歌曲，并喜歡嘗試為熟悉的歌曲、樂曲創(chuàng)編簡單的動作，愿意與同伴合作進行藝術(shù)活動，敢于表達自己的意愿，并從中體驗藝術(shù)活動帶來的樂趣。會正確地書寫自己的名字和認識同伴的名字。本學(xué)期要做至少二十套的高考模擬題，并作出思考。守住“閱讀”，促進綜合能力提升。多渠道搜集最新的高考信息及訓(xùn)練材料研究高考信息和考試動向。欣賞：培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣。課堂形式設(shè)計豐富多樣，充滿知識性、趣味性、以及表演性。中小學(xué)音樂教育是基礎(chǔ)教育、