【正文】 多一份鼓勵，少一份訓斥。(3)督促孩子養(yǎng)成書寫工整的習慣。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更應該多觀察，幫助他找到速度慢的根本原因。(5)寫作是學習語文的一大難點，尤其是處在起步階段的習作。復習方法：(1)讀熟課文，最好能背誦，老師指定的重點段落能照課文填空。學困生上課一臉茫然，不會思考，再簡單的問題也等著老師講答案，作業(yè)字跡潦草，錯誤多，考試成績總在及格分數(shù)間徘徊。小學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當?shù)呐u，但是孩子很勁力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。老師布置給他的作業(yè)一個就是一個，兩個就是兩個，更多的作業(yè)得學生自己去找，家長幫著去找，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成，如可以預習老師沒講過的內(nèi)容，也可以復習老師已經(jīng)講過的知識。如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持!謝謝大家!希望各位家長多提寶貴意見!三年級家長會語文教師發(fā)言稿 家長會三年級語文老師發(fā)言稿簡短篇四各位家長：大家好!首先，感謝你們能在百忙之中參加家長會，感謝你們對我們學生的關心和愛護，感謝你們對我校工作的大力支持。教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。二、班主任工作方面作為班主任，我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。在這次會議上，我將會為大家簡要介紹我班情況及本人對班級的學期設想，會對家長們提幾點建議，期待家長們能給我提出寶貴的意見，并積極配合班級工作。我在這里要向大家說明一下：每個孩子的情況是不同的，動作快的孩子會迅速認真地完成作業(yè)，質(zhì)量也比較好，覺得作業(yè)太少。三年級家長會語文教師發(fā)言稿 家長會三年級語文老師發(fā)言稿簡短篇二各位家長：你們好!作為語文這門學科來說，三年級是轉折關頭，各位家長要作好思想準備，從三年級以后，語文就很難考到九十分以上了，不像一二年級語文考試，全班的平均分要考到九十分以上。學生的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而且不能草率馬虎。還有個別學生課堂上容易發(fā)呆，這些情況我在班里已進行了教育，同時也請家長配合，不定期檢查孩子的書包，如有小玩具、零食之類的東西不許帶進學校。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。小學生自制能力較差，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。預習課文的話就一定要讓他在一定的時間里充分閱讀。如果您看過考卷以后，就在考卷上簽好名字，讓老師心里有數(shù)，哪個孩子讓家長看過了。再說老師排座位也要經(jīng)過多方面的考慮的，不僅按身高來排，男女生要隔開坐，成績好的和差的坐，調(diào)皮的和文靜的坐，不僅同桌要考慮，前后左右的同學都要考慮到，所以在這里請家長原諒，作為班主任要從全班的情況來考慮，不能隨便地給孩子調(diào)座位的。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面都有了質(zhì)的飛躍。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上。孩子們的學習方法需要轉變——不再是低年級時的以機械記憶為主，要向理解記憶轉型。教給孩子一生有用的東西。那么我們要使孩子順利地完成這個過渡過程，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子從低年級進入中年級到底有哪些變化：學習方面：知識學習廣泛了，我就拿語文課為例來講，低年級的時候我們主要是一些非?；A的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。(3).認真細致。有的孩子總在沒完沒了地補作業(yè)，今天補昨天的作業(yè)，明天補今天的作業(yè)，形成惡性循環(huán)，影響孩子正常上課。第三遍可以默讀課文，邊讀邊思考。參加各種活動，可以幫助孩子寫事、寫活動??生活是寫作的源泉。閱讀的課外書也應該是豐富多彩的。許多孩子在考試時不是不會做，而是不夠細心。班費用來買書，供大家閱讀。、吃零食、亂花錢的習慣，我要求孩子不帶錢到學校。孩子的課外閱讀是非常重要的。(2)多帶孩子參加實踐活動，觀察大自然，可以幫助孩子寫景物。第二遍讀課文，要練習大聲朗讀，注意自然停頓，達到正確、通順。( 2).獨立思考?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。五、六年級為高段。永遠不要對孩子失望。這期間，從學習方面來說，孩子們學習上的知識內(nèi)容廣泛了，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實地掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。大部分學生都形成了良好的行為習慣,他們能遵守學校紀律，關心班級。另外，家長在簽字時請如實簽字，以配合我們的教學工作，我平時只要一有空，也會進行抽背的。因為在學校，每個孩子的時間都是一樣的，每節(jié)課有每節(jié)課的內(nèi)容，課間只有十分鐘的休息時間，所以只能利用放學以后的時間還給您的孩子補課，但也不能補得太晚，所以對于這樣的孩子，作為家長，只能在家里為他再補補課了。在指導孩子完成作業(yè)時一定要讓其養(yǎng)成良好的習慣，如認真讀題習慣、仔細檢查習慣、認真書寫習慣等。 一些家長最擔心的是孩子的成績是否優(yōu)秀，對習慣不夠重視，但是，培養(yǎng)孩子良好的習慣，是適應小學學習生活的第一步，是至關重要的。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧三年級家長會語文教師發(fā)言稿 家長會三年級語文老師發(fā)言稿簡短篇一你們好!首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。女孩子要注意的自身儀表、姿態(tài)、行為文雅、大方)三 學習方面1 上課時，有個別學生經(jīng)常開小差，聽了一會就走神，或者管不住自己的嘴巴和手，喜歡找別人講話，動手惹別人。為使學生養(yǎng)成良好的習慣，提高正確率與責任感，就應要求學生養(yǎng)成檢查的習慣。在一般情況下，語文教完一單元就要進行一次單元考試，考完以后會進行評講和訂正，家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù)，有時試題難一點，可能大家都考得不好。(2)如果做完了作業(yè)，可以讓孩子