【正文】 鄭老師對(duì)這一根源作了深刻的分析，那是因?yàn)榻處焸兊男撵`在流浪，在漂泊，對(duì)教師工作已經(jīng)產(chǎn)生了抵觸和排斥，沒有真正的把愛融入工作里。這一講中宋老師首先從多方面為我們分析了口才的重要性，從而指出會(huì)說話比會(huì)寫作更重要。同時(shí)還交給了我們?cè)诮窈髮懽纸虒W(xué)中的方法技巧。這時(shí)的我才真的體會(huì)到臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功的辛勞，為了讓舞蹈好看，動(dòng)作協(xié)調(diào)，整齊，我們都是一沒課就跑去排練，雖然很辛苦，但是很開心!不知不覺在舞蹈協(xié)會(huì)待了半年，在這半年里，時(shí)常有空就去舞蹈室練練舞，在舞蹈社規(guī)定的時(shí)間和社長、同學(xué)們一起學(xué)舞、練舞。聽了孫老師的講座，使我茅塞頓開、醍醐灌頂。體育教師必須進(jìn)行角色轉(zhuǎn)變，努力學(xué)習(xí)，積極鉆研，互相探討業(yè)務(wù)技術(shù)，逐步提高自身素質(zhì)。只要在工作實(shí)踐中不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，才能為教育事業(yè)做出想作的貢獻(xiàn)。盡管最近我的工作很多，還是擠出時(shí)間觀看視頻和做作業(yè)，有時(shí)是利用晚上的休息時(shí)間，我們作為教研員的責(zé)任真的很重大，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，更好地完成我們的工作?！蓖跬瑢W(xué)羞紅了臉，膽怯的和我笑了一下，同學(xué)們也笑了。我認(rèn)為其目的就是為了保證安全生產(chǎn)、提高工作效率、提升企業(yè)形象。開始培訓(xùn)的第一天就是介紹單位的歷史沿革，芮書記介紹得很詳細(xì)，仿佛帶領(lǐng)我們重走過這50多年的風(fēng)雨，見證企業(yè)的進(jìn)化，也了解到了其中的艱辛。在今后的工作中，我要把學(xué)到的知識(shí)，多用在實(shí)際教學(xué)中去，力爭使自己和學(xué)生共同進(jìn)步，為英語教學(xué)做出自己的貢獻(xiàn)。根據(jù)教材的不同特點(diǎn)，采用不同的教學(xué)方法和手段，巧妙地設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩。講到閱讀他還給我們講了一個(gè)故事，《莫爾斯泰燈》這個(gè)故事就是莫爾斯泰咋樣要求自己的孩子閱讀的，后來他的孩子都成了各自領(lǐng)域的精英，通過這個(gè)故事告訴我們著個(gè)閱讀的重要性，聽了這故事后，我想我一定要培養(yǎng)我班孩子會(huì)閱讀，我也要擠時(shí)間閱讀，爭取做好孩子們的引路人。從宋德銘老師的精彩理論講座中，得知宋老師做了精心的準(zhǔn)備，再加上他很深的理論功底，我從心底里感到佩服，通過學(xué)習(xí)，使我更進(jìn)一步了解和掌握了幼兒園教育評(píng)價(jià)的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。只有在課堂上利用多種形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，才能更好地增強(qiáng)學(xué)生主體參與意識(shí)的效果，才能一步步激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)和發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性才能。然而，在實(shí)際英語教學(xué)過程中，迫于生學(xué)壓力和各種考試的檢測手段以及教學(xué)條件的限制，有些時(shí)候，我們難免做得有些本末倒置，把大量精力放在閱讀寫作等技能的訓(xùn)練上，而忽視了“說”這個(gè)語言最基本的技能，忽視了學(xué)生口語表達(dá)能力的提高，從而把英語學(xué)成了“啞巴英語”。經(jīng)過七天的培訓(xùn)，使我在最短的時(shí)間里了解到本公司的基本運(yùn)作流程，以及公司的發(fā)展歷程與企業(yè)文化、企業(yè)現(xiàn)狀和一些我以前從未接觸過的專業(yè)知識(shí)等。三、學(xué)習(xí)了公司的安全管理與管理體系方面的知識(shí)。記得有一次翻譯文言文，我提問三班王志強(qiáng)同學(xué)，該學(xué)生平時(shí)雖成績較為糟糕，但課上還算認(rèn)真。記得這學(xué)期學(xué)習(xí)《阿長與山海經(jīng)》時(shí)，為了讓學(xué)生深刻了解長媽媽，有幾個(gè)片段我讓學(xué)生上臺(tái)模仿，通過模仿，學(xué)生在情境中更容易理解這一人物形象。今后我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)和工作，不斷提高自己的教學(xué)水平，我也在觀摩的過程中學(xué)習(xí)到了不少的教學(xué)小技巧和好方法。從單純地注重知識(shí)的傳授轉(zhuǎn)變?yōu)楸容^關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)愿望和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。我想這世上沒有一位老師是不想當(dāng)好老師的，因?yàn)槿说奶煨跃褪窍矚g被人肯定，所謂不想當(dāng)將軍的士兵不是好兵，更何況教師這個(gè)職業(yè)原本就是教人向善，為人師表的特殊行業(yè)。在進(jìn)入舞蹈社的這一年里，我學(xué)到很多。下面我就這兩點(diǎn)談我在學(xué)習(xí)中的感悟：首先，談?wù)Z文教學(xué)上的收獲，語文無非就是聽、說、讀、寫四大內(nèi)容，但是要把這幾個(gè)內(nèi)容在教學(xué)中上好，上活，這就需要語文教師具備深厚的語文功底。出神讀，穿越師生的生命內(nèi)核。反思讓我認(rèn)識(shí)了自身在教育教學(xué)上的不足，反思也讓我認(rèn)識(shí)到了怎樣才能做好一名教師。顧文艷老師在《成為呵護(hù)童心的“重要他人”》這一講中，與我們分享了她的二十多年的班主任生涯，她說她辛苦但快樂著，從中我也感受到了很多的幸福和感動(dòng)，因?yàn)樗脨廴スぷ?，用母愛般的溫柔去呵護(hù)孩子，用寬容的心去包容孩子，用贊賞的眼光去欣賞孩子。還要注重標(biāo)題的側(cè)重點(diǎn)，用詞要文雅。幼兒都是小小的語言學(xué)家，對(duì)語言的感覺非常細(xì)膩，同時(shí)，又是天生的詩人，富有想象力和創(chuàng)造性的表達(dá)，絕對(duì)是成人難以企及的。在這我要非常感謝舞蹈社的社長，是她給我舞蹈上的建議。此時(shí)，這位老師依然那么淡定自若地問：誰要?誰要?……問了好幾次，終于有一個(gè)學(xué)生弱弱地舉起手。要真正樹立健康第一的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生身心的和諧發(fā)展。使我們的隊(duì)伍共同進(jìn)步，共同提高，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。我自始至終都在力學(xué)習(xí)，在教授們講座中，在老師們的討論中充實(shí)自己的理論，反思過去工作的得與失。學(xué)生積極思考也是課堂活躍的一個(gè)標(biāo)志。這些在實(shí)際工作之后可能才能注意到更多問題，并寫入制度，是安全管理更加規(guī)范。張書記還為我們?cè)敿?xì)地介紹了本公司的企業(yè)文化。在劉老師最初開始講課時(shí)，他與我們分享他的人生格言，讓我感受頗深，受人之托，忠人之事，同道同步，同心同誠這是對(duì)一名工作者的根本要求，雖只言片語，卻字字珠璣。三、在教學(xué)評(píng)價(jià)上應(yīng)重視個(gè)性指導(dǎo)原則。理論的應(yīng)用水平與教學(xué)的創(chuàng)新能力得到提升。讓自己成為一名種子教師，用專業(yè)教育的要求，提高自身的素質(zhì)，加強(qiáng)自我的專業(yè)內(nèi)動(dòng)力和需求，并做到自學(xué)、自省、自信。如《全國中小學(xué)外語教學(xué)現(xiàn)狀與展望》，《英美中小學(xué)英語教學(xué)簡介》，《突破語言層面的外語教學(xué)，開創(chuàng)外語創(chuàng)新教育》等等，這些知識(shí)豐富了我們的教學(xué)理論水平，使我們學(xué)習(xí)到了