【正文】 3．制作過程：(1)將奶粉罐包上色彩鮮艷的卡紙．貼上可愛的小動物形象。雞媽媽邊巡視邊問：“寶寶、寶寶長多大了？”幼兒答“我們伸出小腦袋！”（帶幼兒活動頭部）雞媽媽問：“寶寶、寶寶長多大了？”幼兒答：“我們伸出小翅膀！”（帶幼兒活動肩、臂部）雞媽媽又問：“寶寶、寶寶長多大了？”幼兒答：“我們跳出蛋殼了！”（帶幼兒活動腰、腿部）雞媽媽問：“誰知道我們出去玩時應該怎樣走？”（引導幼兒說出要一個跟著一個走并進行隊列練習）雞媽媽：“寶寶們越來越棒，現(xiàn)在媽媽要教你們一個新的本領：小雞捉蟲（模仿捉蟲的動作），如果在找蟲時遇見了大狐貍，我們可要趕快跑回家里。每組的小朋友要在起跑點后站好，游戲開始，老師發(fā)出口令，每隊的排頭模仿海豚游泳，“游”到掛好的球下邊縱跳，用頭頂起球；然后，再“游”到對面終點線站好。今天游戲好玩嗎?今天的游戲結束啦，我們下次再玩吧。玩法：游戲規(guī)則(如果遇見老鷹或聽到老鷹音樂時我們要快速團結在一起，快點躲在雞媽媽的后面，后面的小雞要捉緊前面小雞的衣服，老鷹要繞過母雞到后面去捉小雞，母雞要張開翅膀保護小雞，如果被老鷹拍到或捉到就暫時離場，直到音樂結束。（越過不同的障礙）。可相互敲敲背、捏捏腿，做一做放松運動。現(xiàn)在小朋友們分成2組游戲，可以自己玩，也可以和同組的小伙伴一起玩。：準備活動。上橋救起1個小動物，并帶著小動物踩腳踏車原路返回，第2名幼兒再出發(fā)。體育游戲教案反思 體育游戲教案小班篇三：探索泡沫墊的多種玩法。教師用語言或簡單的動作予以提示或幫助。變化擺放方法，繼續(xù)游戲。通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。玩法：請幼兒當母雞媽媽、老鷹，玩法結合以上兩種玩法。二、放音樂模仿表演。二、基本局部：嘗試推車過不同的路面。粉筆在室外選擇較平整的場地，用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。1．語言游戲：抱抱動物寶寶(抱抱小動物，說說悄悄話)2．生活游戲：開蓋子(打開蓋子．看看里面有什么寶貝)3．數(shù)學游戲：數(shù)一數(shù)。帶雞寶寶做整理活動，帶回活動室休息。師：今天我們小四班來了位新客人，是誰啊？師：小眼睛看看，小海豚在干什么呀？師：小海豚是怎么頂球的呢？誰愿意來學學小海豚。游戲時應該遵守游戲規(guī)則，不推不擠，注意安全。在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲?！?左腳跳單數(shù)、右腳跳雙數(shù)。出示袋鼠圖片，問：這是誰？它最大的本領是什么？今天我們來和小袋鼠學習跳的本領，看看誰會是跳躍冠軍。教師帶領幼兒邊唱邊進行游戲袋