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最新體育游戲教案反思體育游戲教案小班(10篇)(專業(yè)版)

2025-08-12 17:52上一頁面

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【正文】 3.制作過程:(1)將奶粉罐包上色彩鮮艷的卡紙.貼上可愛的小動物形象。雞媽媽邊巡視邊問:“寶寶、寶寶長多大了?”幼兒答“我們伸出小腦袋!”(帶幼兒活動頭部)雞媽媽問:“寶寶、寶寶長多大了?”幼兒答:“我們伸出小翅膀!”(帶幼兒活動肩、臂部)雞媽媽又問:“寶寶、寶寶長多大了?”幼兒答:“我們跳出蛋殼了!”(帶幼兒活動腰、腿部)雞媽媽問:“誰知道我們出去玩時應該怎樣走?”(引導幼兒說出要一個跟著一個走并進行隊列練習)雞媽媽:“寶寶們越來越棒,現(xiàn)在媽媽要教你們一個新的本領:小雞捉蟲(模仿捉蟲的動作),如果在找蟲時遇見了大狐貍,我們可要趕快跑回家里。每組的小朋友要在起跑點后站好,游戲開始,老師發(fā)出口令,每隊的排頭模仿海豚游泳,“游”到掛好的球下邊縱跳,用頭頂起球;然后,再“游”到對面終點線站好。今天游戲好玩嗎?今天的游戲結束啦,我們下次再玩吧。玩法:游戲規(guī)則(如果遇見老鷹或聽到老鷹音樂時我們要快速團結在一起,快點躲在雞媽媽的后面,后面的小雞要捉緊前面小雞的衣服,老鷹要繞過母雞到后面去捉小雞,母雞要張開翅膀保護小雞,如果被老鷹拍到或捉到就暫時離場,直到音樂結束。(越過不同的障礙)。可相互敲敲背、捏捏腿,做一做放松運動。現(xiàn)在小朋友們分成2組游戲,可以自己玩,也可以和同組的小伙伴一起玩。:準備活動。上橋救起1個小動物,并帶著小動物踩腳踏車原路返回,第2名幼兒再出發(fā)。體育游戲教案反思 體育游戲教案小班篇三:探索泡沫墊的多種玩法。教師用語言或簡單的動作予以提示或幫助。變化擺放方法,繼續(xù)游戲。通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。玩法:請幼兒當母雞媽媽、老鷹,玩法結合以上兩種玩法。二、放音樂模仿表演。二、基本局部:嘗試推車過不同的路面。粉筆在室外選擇較平整的場地,用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。1.語言游戲:抱抱動物寶寶(抱抱小動物,說說悄悄話)2.生活游戲:開蓋子(打開蓋子.看看里面有什么寶貝)3.數(shù)學游戲:數(shù)一數(shù)。帶雞寶寶做整理活動,帶回活動室休息。師:今天我們小四班來了位新客人,是誰啊?師:小眼睛看看,小海豚在干什么呀?師:小海豚是怎么頂球的呢?誰愿意來學學小海豚。游戲時應該遵守游戲規(guī)則,不推不擠,注意安全。在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲?!?左腳跳單數(shù)、右腳跳雙數(shù)。出示袋鼠圖片,問:這是誰?它最大的本領是什么?今天我們來和小袋鼠學習跳的本領,看看誰會是跳躍冠軍。教師帶領幼兒邊唱邊進行游戲袋
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