【正文】 如何堅持有效課堂教學，上海建平中學高級教師田萬國《課堂教學改革與教師專業(yè)發(fā)展》，對怎樣進行高效課堂教學，怎樣進行析課評課，怎樣進行課中觀察等問題，結(jié)合教學實例給我們作了深入淺出的分析。 暑假培訓心得體會總結(jié)三： 在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我有幸于6月21日至27日趕赴上海參加華東師大舉辦的“課程與文化建設(shè)力”研修課程培訓。由于本鎮(zhèn)是山區(qū)鎮(zhèn)，地處珠三角的邊緣地區(qū)，交通運輸不發(fā)達，經(jīng)濟發(fā)展滯后。相信自己，別人能做到的，我經(jīng)過努力一定也能做得到。這些都要求教師要不斷的學習提高，做創(chuàng)新型教師、研究型教師、引導(dǎo)型教師。但是，這對于我今后在實際工作有著重要的指導(dǎo)作用，可以說此次培訓收獲頗豐、受益非淺。應(yīng)當不斷學習新的教法，新的教育教學理念。 在課程的設(shè)置上，領(lǐng)導(dǎo)們，組織部和黨校下了很大的功夫。為此，基層有關(guān)部門，必須先有一套應(yīng)急預(yù)案，在公共突發(fā)事件發(fā)生的第一時間，盡量將事件的影響和損失降到最低。 二、切實深化課堂教學改革 教師的主要工作是課堂教學，要通過扎實有效的課堂教學，把知識傳授給學生，使學生經(jīng)過教師的教學和誘導(dǎo)，掌握教學內(nèi)容，轉(zhuǎn)化為自己的知識。期待你們的關(guān)注~ 。我是一名中學教師，深刻感到自己目前的綜合素質(zhì)和教學技能與迅速發(fā)展的教育事業(yè)相比，存在一定的不足，只有通過刻苦學習和努力實踐才能提高。 模擬突發(fā)公共事件新聞發(fā)布會上，學員們學習情緒高漲，積極參與，獲益良多。下面是幾天來的學習體會。我們最終的追求是育好人，為“育人”而學習是教師的天職。在培訓中，我進一步認識了新課程的發(fā)展方向和目標，反思了自己以往在工作中的不足。 知識媒體的進步和信息時代的快速傳播，學生可說也是見多識廣，知識量也在飛速增長。培訓只是一個手段，一個開端，對于培訓給我的清泉，我要讓它細水長流，讓它長久地給我知識和力量。此外還要逼本鎮(zhèn)內(nèi)的龍頭企業(yè)金山溫泉的轉(zhuǎn)制，引進外資對金山溫泉的升級改造，提高管理服務(wù)水平，盤活閑置資產(chǎn)。我十分珍惜這次培訓機會，做到嚴于律己，謙虛謹慎，努力學習，掌握知識。作為教師，我必須堅持有效課堂教學的原則，認真設(shè)計課堂教學，備好每一堂課，上好每一堂課，確保每一堂課有效，不枉