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高中語文教師述職報告德能勤績(九篇)(專業(yè)版)

2025-08-12 17:31上一頁面

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【正文】 采取靈活多樣的教學(xué)方法授課,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,讓學(xué)生在愉快的氣氛中掌握知識。撰寫教育教學(xué)論文、教學(xué)心得、生活感悟、教案設(shè)。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。這學(xué)期的教學(xué),實(shí)屬辛苦。重視提高課堂效率環(huán)節(jié),采取靈活多樣的教學(xué)方法,活學(xué)活用。下個學(xué)期,我們?nèi)M成員將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)互勵互勉,精誠協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神,努力提高本年級學(xué)生的語文素養(yǎng),爭取更大的成績。面對學(xué)生薄弱的語文基礎(chǔ),強(qiáng)化訓(xùn)練,夯實(shí)基礎(chǔ),落實(shí)日常教學(xué)是關(guān)鍵。讓自己切實(shí)地努力成為學(xué)生人生航程中的一盞明燈。全面了解學(xué)生的作文水平,講評作文時能做到有的放矢,切實(shí)提高學(xué)生的寫作潛力??炭嗤诰蛲卣怪R重點(diǎn)范圍,扎實(shí)備課。胡華華老師,是她教給了我如何在教學(xué)中貫徹“教是為了不教”的理念。師愛要全面、公平。師愛是偉大的、神圣的。由于第一年教學(xué),很多知識和教學(xué)方法都存在不足,因此我虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。我時常早出晚歸,以校為家,把有限的時間和精力用于教書育人。每星期布置三篇的抄寫作業(yè),分別是美文欣賞,名言警句,古詩詞。二、重視理論的研究和創(chuàng)新,快速提高了業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量從事語文教學(xué)工作多年來,我總是腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取。教學(xué)過程中,我本著“教有耐心,教有定法”的原則,從努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興x著手,堅(jiān)守傳統(tǒng)語文教學(xué)理念和方式方法,想方設(shè)法開展各種語文教學(xué)活動,堅(jiān)持“每課能得、每課必得”的目標(biāo),注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),發(fā)展學(xué)生審慎、深入思考問題的潛力,授課中摒棄隨意性和遍地開花的教學(xué)局面,抓住教書育人的重點(diǎn),艱難推行啟發(fā)點(diǎn)撥和自覺自主式教法、學(xué)法。我還感謝當(dāng)時和我同年級的教數(shù)學(xué)的陳老師(現(xiàn)在因?yàn)檠奂残莶≡诩?,陳老師當(dāng)時已患有嚴(yán)重的眼疾但還擔(dān)任兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)和一個班的班主任,但他毫無怨言,兢兢業(yè)業(yè),這讓整天牢騷滿腹、工作拈輕怕重的我汗顏,如果不是他,我恐怕就要在得過且過虛度日子了。第一,認(rèn)真組織教研組工作。入校以來,本人始終加強(qiáng)學(xué)習(xí),埋頭教育教學(xué)科研,及時總結(jié)自己的教育教學(xué)行為,積極參加課題研究,注重理論和實(shí)踐相結(jié)合。熱愛,關(guān)心所有學(xué)生,能夠動之以情,曉之以理,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,科學(xué)的世界觀,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí),尊敬師長的良好習(xí)慣,注意激發(fā)學(xué)生奮力拼搏的信心和勇氣。高中語文教師述職報告德能勤績篇二大家好。而“先學(xué)后教”就是適應(yīng)了這一要求,學(xué)生通過自己的自學(xué)發(fā)現(xiàn)問題,同學(xué)相互討論,問題明了,深入探究后,如果還有疑問,教師給予適時的點(diǎn)撥和講解,這樣就可以加深印象。那么,報告到底怎么寫才合適呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,希望大家能夠喜歡!高中語文教師述職報告德能勤績篇一一、夯實(shí)基礎(chǔ),溫故知新,全面提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)的能力。保證了教學(xué)工作的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化,從教的方面給學(xué)生的學(xué)提供了切實(shí)的保障?;蝾A(yù)習(xí)時翻譯,或課堂上翻譯,或課后翻譯,總之是一定要把翻譯落實(shí)。土扶可成墻,積德為厚地我始終注重政治理論學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身的理論修養(yǎng)??季毑怀娇荚囌f明,注意結(jié)合課本,注意考題的固定性和靈活性,考后認(rèn)真改卷,及時反饋并查缺補(bǔ)漏,始終把學(xué)生的學(xué)放在教學(xué)的核心位置上,把教學(xué)的有效性放在第一位,用樂趣去激發(fā)學(xué)生的求知欲,力爭讓學(xué)生上語文課成為一種享受。自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨,根據(jù)學(xué)生的個性差異,因材施教,使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展,知識水平明顯得到提高。我在__年調(diào)入__一中,至今已逾十個年頭,回顧在大悟一中度過的這十年時光,就象回望一個風(fēng)雪彌漫的故鄉(xiāng)港口,感慨甚多,但總結(jié)起來,也就六個字三個詞。我非君子,但我期待著自己能在發(fā)省中鳳凰涅磐,破蛹成蝶,無愧于“人民教師”這一光榮稱號?,F(xiàn)對我的工作述職如下:一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高思想覺悟和職業(yè)道德水平教師是人類文明的工程師,要肩負(fù)起教書育人的神圣使命,不僅要有淵博的知識,而且要具備高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)。因?yàn)樵诙虝r間進(jìn)行大量的名著泛讀是不切合實(shí)際的。一開始到高三堅(jiān)持每天寫日記,每周寫美文點(diǎn)評,每學(xué)期自編自寫兩到三本書。然后根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫好教案。并與家長聯(lián)系,及時溝通情況,使家長了解情況,以便在家里對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。師愛是教育的潤滑劑,是進(jìn)行教育的必要條件。用愛心培育孩子對集體,對他人的愛,一旦這種愛升華為對他人、對社會的責(zé)任感,那么人格大樹就矗立起來了。在語文教學(xué)上認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱,學(xué)習(xí)新課改理論,用心參加由清鎮(zhèn)市第一中學(xué)承辦的貴陽市青年教師課堂教學(xué)研討會、貴陽市舉辦的三次教研會、并用心參加北京大學(xué)中小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。將語文知識、閱讀訓(xùn)練、作文訓(xùn)練等結(jié)合。因此,無論怎樣辛苦,都將繼續(xù)努力,多問,多想,多學(xué),百尺竿頭,更進(jìn)一步。本學(xué)期的工作即將結(jié)束,現(xiàn)將我們語文備課組一學(xué)期以來的工作總結(jié)如下:一、明確高中語文學(xué)習(xí)特點(diǎn),完成初中學(xué)習(xí)向高中學(xué)習(xí)的順利轉(zhuǎn)換。四、因材施教,定期檢測,更有效地提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和能力。通過一個學(xué)期的的接觸,基本掌握所教班級語文學(xué)科的整體水平,了解學(xué)生的實(shí)際水平,對癥下藥。做好月考和單元測試的批改,及時正確找到學(xué)生的缺陷,有利于更好地促使學(xué)生在平時下功夫,鞏固了學(xué)生所學(xué),也讓教師對學(xué)生學(xué)習(xí)情況了解得更加清楚。一學(xué)年來,我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。三、充分利用網(wǎng)絡(luò)的功能和優(yōu)勢,博采眾長,開展教學(xué)教研工作為保證課改教研的質(zhì)量和水平,本人充分利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行教學(xué)教研工作中??朔虒W(xué)的盲目性、隨意性,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。改作業(yè)是教學(xué)工作中不可缺少的組成部分,通過批改作業(yè)可以了解學(xué)生對知識的掌握情況。本學(xué)期,我們高一語文組的全體教師本著“求真”的理念,兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效地開展著,為了以后的工作更上一層樓,現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下:“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”。二、求實(shí)創(chuàng)新,認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。由于參加工作時間較短,工作經(jīng)驗(yàn)不足,教學(xué)思路有待于進(jìn)一步調(diào)整,對自己的要求進(jìn)一步加大,還得抓緊時間充電,不斷提升自己的理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。提高教學(xué)效率,克服教學(xué)的盲目性、隨意性,一定程度上提高了教學(xué)質(zhì)量?,F(xiàn)就一學(xué)期的工作總結(jié)如下:熱愛教學(xué)事業(yè),自覺向身邊的優(yōu)秀同志學(xué)習(xí),從中吸取營養(yǎng)與力量,進(jìn)行自我教育,嚴(yán)格要求自己。(二)在寫作指導(dǎo)和實(shí)踐方面,從敘事、記人、寫景等方面分階段、有針對性地訓(xùn)練學(xué)生的觀察與感受、想象與聯(lián)想、構(gòu)思與措辭造句等能力,從根本上提高寫作能力,高一第一學(xué)期重點(diǎn)訓(xùn)練記敘文的寫作。為了不斷地充實(shí)自己提高自己,還特意自費(fèi)訂閱《語文教學(xué)與研究》《語文教學(xué)通訊》等語文教學(xué)理論性雜志,虛心學(xué)習(xí),勤于總結(jié),銳于改革,勇于科研,論文先后在《中學(xué)生閱讀》《語文周報》《語文學(xué)習(xí)報》等國家級雜志上發(fā)表,獲省教研室論文一等獎一篇,本人獲得xx市優(yōu)秀輔導(dǎo)教師、市級公開優(yōu)質(zhì)課一等獎。做好月考和單元測試的批改,及時正確找到學(xué)生的缺陷,有利于更好地促使學(xué)生在平時下功夫,鞏固了學(xué)生所學(xué),也讓教師對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況了解得更加清楚。透過一個學(xué)期的的接觸,基本掌握所教班級語文學(xué)科的整體水平,了解學(xué)生的實(shí)際水平,對癥下藥?!蔽覟閷W(xué)生的愛心而感動,但我從來沒有因?yàn)檫@些私人的原因影響過工作,相反,以更大的熱情去對待我的那些體貼我的學(xué)生們,更努力的提高自己的業(yè)務(wù)水平,并且取得了一些微薄的不足掛齒的成績:20__年,代表學(xué)校參加縣“三優(yōu)”課競賽獲一等獎;20__年,代表學(xué)校參加孝感市優(yōu)質(zhì)課競賽取得二等獎;20__年,獲縣“一堂好課”競賽一等獎;20__年,代表學(xué)校參加孝感市高三高考備考復(fù)習(xí)課競賽取得一等獎;20__年,代表學(xué)校輔導(dǎo)學(xué)生寧銀平參加作文大賽,獲得全國一等獎;上班之余進(jìn)行教學(xué)研究,在20__年〈文學(xué)教育〉第三期上發(fā)表〈宋詞中“高樓”人物情結(jié)談〉;20__年第七期〈教學(xué)與研究〉上發(fā)表〈語文教學(xué)的自主性與主導(dǎo)性〉;20__年在“文學(xué)教育”論文競賽中獲全國二等獎。在愛的引導(dǎo)下,我和孩子們情同一家。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,我積極查找課件,制作課件,準(zhǔn)備、制作教具。一滴水,只有放到大海中,才不會一下子干涸。注重課堂教學(xué)的人文性和學(xué)科拓展,全面提高45分鐘效率。今年擔(dān)任高三語文教學(xué)工作,我認(rèn)為在總復(fù)習(xí)階段,要抓住語文的工具性和人文性。認(rèn)真落實(shí)了八篇作文全寫全批的教學(xué)任務(wù)。”我為學(xué)生的愛心而感動,但我從來沒有因?yàn)檫@些私人的原因影響過工作,相反,以更大的熱情去對待我的那些體貼我的學(xué)生們,更努力的提高自己的業(yè)務(wù)水平,并且取得了一些微薄的不足掛齒的成績:__年,代表學(xué)校參加縣“三優(yōu)”課競賽獲一等獎。第二,協(xié)助教研室完成??庉嫻ぷ?。我依然會秉承博愛,創(chuàng)新,謙虛之心,在博學(xué)而篤志,切問而近思的座右銘的指引下,一路求索,一路播撒,一路收獲,一路放歌。既關(guān)心愛護(hù),又嚴(yán)格要求。在這樣一個有著濃厚學(xué)術(shù)氛圍的校園里,在這樣一群知識淵博、愛崗敬業(yè)的人中間,我怎么敢不嚴(yán)格要求自己并努力提高自己的業(yè)務(wù)水平呢?我就是在這樣的環(huán)境、人群中受到熏陶,迅速成熟起來,所以今天借這個機(jī)會,對一中人由衷的說聲“謝謝”。高一的學(xué)生對高考都比較陌生,為此,我就不斷的利用各種機(jī)會向?qū)W生講解有關(guān)高考的各種信息,介紹高考的狀元經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)方法,往屆的高考語文試卷,使學(xué)生及早的對高考有所了解,明確高考的題型,樹立高考的意識,做好準(zhǔn)備。由于有相當(dāng)一部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)興趣淡薄,通過基礎(chǔ)知識的公固加強(qiáng),誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣,收到了良好的效果。所以,讓學(xué)生學(xué)會為自己負(fù)責(zé),提高對自己的要求一直是我這個學(xué)期的工作重點(diǎn)。利用小組長考查默寫情況,高度重視單元測試與補(bǔ)救,注重作業(yè)的布置與完成情況?,F(xiàn)任教高三年級。自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,提高學(xué)生分析,解決問題的能力為宗旨,根據(jù)學(xué)生的個性差異,因材施教,使學(xué)生的個性,特長順利發(fā)展,知識水平明顯得到提高。通過鉆研教材、研究教法,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計劃,保證了教學(xué)工作的順利開展??傊?,在20__-20__學(xué)年度教育教學(xué)工作中,我與全體同事共同努力,為我校教育教學(xué)任務(wù)的完成,特別是我校語文教學(xué)水平的提高,作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),取得了一點(diǎn)成績。__年在“文學(xué)教育”論文競賽中獲全國二等獎。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):時光荏苒,一個學(xué)期的教學(xué)工作即將告以段落。如何快速積累?我是這樣做的:從高一開始就讓學(xué)生閱讀《__》、《__》、《__》等優(yōu)秀報刊。增加作文的訓(xùn)練量。人民教師這一職業(yè)是
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