新解放，新跨越，新崛起個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)(專業(yè)版)
【正文】 如今，教師的角色，已不再僅僅是“傳道，授業(yè)，解惑”的傳授者、灌輸者、教學(xué)的權(quán)威，而是人類精神文明的繼承者、傳播者和開(kāi)掘者，是課堂教學(xué)的組織者、合作者、引導(dǎo)者和參與者，肩負(fù)著培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重?fù)?dān)。在這樣新形勢(shì)下，要求我們教師再不能在知識(shí)上、理念上停滯不前，墨守成規(guī)，坐井觀天，照本宣科。號(hào)角不斷地在耳邊響起，要求我們更新觀念，具有新型
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