【正文】 要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，個性對那些學習特困生，更要付出特殊的關愛，切忌言行過激、辦事草率。在學習方法上，鼓勵有獨到的見解，鼓勵用適合自己的方法和策略學習。(2)通過學習，我真正確立語文教育的新理念，克服以往在 語文教學中忽視學生的主體地位、忽視人文精神和科學精神的培養(yǎng)、過分追求學科知識系統(tǒng)的錯誤傾向。我不會輕視或者詆毀別人，但是我卻缺少不恥下問的勇氣和打破沙鍋問到底的精神。但是在參加幾次培訓后，我的心靈再次得以凈化。滿懷著激動與渴望，我們牛山小學三位老師踏上了南下的征途。通過李教授的講解，使我們樹立健康、安全第一方向有了更深的了解，能主動安全地進行體育教學。省教廳教研室體育教研員余立峰老師、市教研員王菊紅老師給我們介紹了《學校體育教學現(xiàn)狀與改革思路》。所以從這一點看來，語文教學“為學生服務”，同樣的知識要有針對性的考慮不同學生的求知要求，時時從學生的角度思考問題?，F(xiàn)在的語文教學，已經不是單一的語文知識，而是涉及多門學科的知識，這就要求教師要改善自己的知識結構，使自己具有更開闊的教學視野；其次，就是學會和同行合作，吸取多人的智慧，協(xié)調一致，要多發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生多方面的潛能，重視知識的運用、實踐能力和創(chuàng)新意識，促使學生主動學習。對我今后的學習和教學有了更大的幫助。我們還觀看了彭海平老師的健美操隊訓練實踐教學課，二中體育教師付忠明老師上的皮紋學也讓我們深受啟發(fā)。于是，我倍加珍惜這次學習的機會：專心上課，勤于思考，認真記錄，虛心請教。學生不再僅僅只需要一桶水了，他們還需要長流水。學無止境，無論是知識的積累還是人格的修煉都不能停滯不前。教師觀察學生的學習狀態(tài)，可以調控教學，照顧差異，發(fā)現(xiàn)“火花”。透過學習，我充分認識到加強教師職業(yè)道德建設的重要性。只有嚴于律已，以身作則，誨人不倦，才能讓學生心服口服，才能把教師當成良師益友。對教師而言，只有不斷提高自身素質，不斷完善自我，才能教好每一位學生。強調在綜合性學習中具有合作精神，培養(yǎng)策劃、組織、協(xié)調和實施的能力。通過這次培訓，我總結了這么幾點：(1) 通過學習我深刻體會到新的課程標準是根據時代的需要，對義務教育階段的語文教學提出一些新的要求：比如，要求學生會略讀和瀏覽，掌握搜集和處理信息的能 力。尺有所短，寸有所長?，F(xiàn)將自己的感悟歸納如下：一、思無邪。一張張笑臉顯得那么親切，一顆顆汗珠顯得那么閃亮，培訓班上熱火朝天，我的信心倍增。表揚不要過分，批評要有方法等等內容。都說，教師是學生的鏡子，每天孩子們有一半的時間與教師共度，教師的言行時刻左右著孩子的成長。教師培訓心得體會合集6篇我們有一些啟發(fā)后，可以記錄在心得體會中，如此就可以提升我們寫作能力了。寫字和寫字能力的培養(yǎng)，不光是一年級老師的專屬，而一個語文教師的書寫水平對學生的寫字能力培養(yǎng)也會有積極的影響。教師作為學生的引導者要對學生“誠實”“信任”，教師要敢于承認錯誤，給學生定一個目標、方向。每位學員的主動性被充分調動了起來。教師培訓心得體會 篇4 本學期經歷