教學質量效益年活動實施方案(專業(yè)版)
【正文】 2010年－2010年，每學年末開展“教學質量效益年”考試科目期末檢測活動，后由本校語、數、英教研組長牽頭組織召開全校教學質量分析會。要了解掌握學困生的變化情況，建立學困生檔案，研究切實有效的措施，幫助和促進學習有困難的學生不斷進步。為了加強和改進我校教育教學工作，進一步提升辦學水平和教育教學質量，促進我校教育的持續(xù)、優(yōu)質和均衡發(fā)展，切實貫徹梅教中［2010］14號文件要求，以推進和提高“教學質量年”活動的效益。優(yōu)化學生的學習方式，營造積極向上的學習氛圍，全面提高學生的綜合素質和學習質量。各班對本學期的活動情況進行小結。 2010年3月2日2010年5月31日，開展“教學質量效益年”示范課、研討課、觀摩課等系列活動。要把這些學習、行為習慣延伸至家庭，加強家校合作，共同促進，以達共同提高學習質量。結合我校教育教學工作的實際制定本活動方案。 強化教學常規(guī)管理，開展教學巡課活動。 （三）深化階段。 （二）實施階段（2010年3月2010年8月） 2010年2月20日召開全校小學教學質量效益年動員大會，公布活動方案。著重對學生的寫字姿勢、朗讀習慣、計算速度、課前
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