【正文】 每個(gè)人的方向不同，但是有一個(gè)共同點(diǎn)，都有一顆堅(jiān)定的心，有的人可能堅(jiān)持不了多久但是我覺得自己還是有這一個(gè)能力的能夠扛起一篇天地，那是自己未來的那一篇天。為人熱情大方，誠(chéng)實(shí)守信，樂于助人。本人的實(shí)習(xí)是專業(yè)課的老師給推薦介紹的，這讓我意識(shí)到實(shí)習(xí)的過程也是一個(gè)為老師爭(zhēng)光或者丟臉的事情，我為了不給老師丟臉，算是拼盡了自己的全力去做好實(shí)習(xí)的工作。面對(duì)過去，只能思考總結(jié)；面對(duì)現(xiàn)在，便要努力拼搏；面對(duì)未來，我期待并時(shí)刻準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)。高校畢業(yè)生登記表自我鑒定100字 高校畢業(yè)生登記表自我鑒定400字篇二時(shí)光飛逝，依稀記得剛進(jìn)大學(xué)時(shí)還是一個(gè)毛毛躁躁的小丫頭，轉(zhuǎn)瞬間三年即逝，褪去了青澀經(jīng)過時(shí)間的洗禮與磨練、在失敗中重生，已然成為了社會(huì)需要型人才。大學(xué)=小社會(huì)=大家庭，在這個(gè)小社會(huì)中我們學(xué)會(huì)處事，在這個(gè)大家庭中我們學(xué)會(huì)為人。同時(shí)我也是一個(gè)獨(dú)立的人，在校期間接受各類兼職勤奮肯干、吃苦耐勞，在賺取生活費(fèi)的同時(shí)學(xué)到了怎樣在當(dāng)今弱肉強(qiáng)食的社會(huì)中生存，明白了許多為人處世的道理，這對(duì)我的人生來說是一筆不小的財(cái)富，有助于在未來迎接新挑戰(zhàn)更能游刃有余。在生活中，我有著廣泛的愛好：健身的各項(xiàng)體育活動(dòng)，刺激的各種冒險(xiǎn)活動(dòng)，休閑的各地驢友組團(tuán)……大學(xué)生活可謂多姿多彩。高中時(shí)候的我，非常的懶惰，正是高考這個(gè)經(jīng)歷，讓我意識(shí)到自己本就沒有什么天賦，如果還異常懶惰的話，又該如何面對(duì)未來的人生呢？這樣想的我，開始相信“天道酬勤”了。自進(jìn)入大學(xué)開始我一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和積極的工作熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，爭(zhēng)取成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生。有自己為人處世的原則，與同學(xué)，朋友和睦相處，共同進(jìn)步。在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度，良好的生活作風(fēng)。高校畢業(yè)生登記表自我鑒定100字 高校畢業(yè)生登記表自我鑒定400字篇五作為一名20xx年大學(xué)畢業(yè)生，我明白我的缺點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)，四年里我樹立了正確的人生觀，價(jià)值觀和世界觀，但更多的是我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識(shí)、修養(yǎng)和能力。在此，本人將對(duì)過去四年的學(xué)習(xí)生活做一個(gè)總結(jié)或者說鑒定，由此清楚認(rèn)識(shí)到自己過去四年有沒有做到自己所要求的標(biāo)準(zhǔn)！回看這四年，本人整體來說，還是非常勤奮努力的。在學(xué)習(xí)上，我信仰活到老學(xué)到老是人生的使命，因而對(duì)專業(yè)知識(shí)的渴求，對(duì)實(shí)踐的自我要求，都彰顯了我的好學(xué)態(tài)度。經(jīng)過不斷地努力，我圓滿的完成了本專業(yè)課程，并取得了計(jì)算機(jī)和英語等級(jí)考試證，還在課余時(shí)間涉獵了大量解剖學(xué)、心里學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)等等一系列與專業(yè)靠邊的知識(shí)，相信在以后理論與實(shí)踐結(jié)合的過程中定能有更出色表現(xiàn)。我的性格屬于活潑開朗型卻又不失謙虛穩(wěn)重，充滿活力，待人真誠(chéng)熱情生活需要自己去勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。在這即將告別美好大學(xué)生活、踏上社會(huì)征途的時(shí)刻，我將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信念、高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。最重要的是我還在這次的實(shí)習(xí)中，學(xué)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)，都是一些為我未來的工作打下基礎(chǔ)的經(jīng)驗(yàn)。離開大學(xué)校園并不意味著我將結(jié)束自己的學(xué)習(xí)生涯，相反，它為我開啟了另一扇求學(xué)的大門，即將