【正文】 因此，本學(xué)期我給全班學(xué)生提出的另外一個口號是：做學(xué)習(xí)的主人。其中有五六個同學(xué)自律較差，應(yīng)是本學(xué)期班級紀律工作的重點。(3)利用多種渠道與家長溝通,及時與家長交流情況,統(tǒng)一思想。在本學(xué)期的工作中，我就不斷的針對年級、班級的變化做出相應(yīng)的調(diào)整。為了對一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾，制定了非常詳細的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。這一階段順利完成，則直接決定了學(xué)生今后兩年良好狀態(tài)地學(xué)習(xí)。對于這樣的學(xué)生，最大的問題就是信心問題。保證勞動果實繼續(xù)保有的基礎(chǔ)上，穩(wěn)步前進。遍觀高一年級學(xué)生，無一不是存在做事不規(guī)范的問題。第15周：學(xué)習(xí)之樂，由學(xué)習(xí)委員負責(zé)和主持進行第16周：讀書與做人，由班主任發(fā)言，學(xué)生討論。讓學(xué)生初步認識高中的教學(xué)。“團結(jié)就是力量”,作為一個班主任必須深刻地認識到培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神的重要性。作業(yè)的形式要多樣。我目前的印象是，學(xué)生還是屬于比較聽話認真的一類，但也不乏需要幫助的學(xué)生。他們當中有些學(xué)生學(xué)習(xí)成績不夠理想，但思想純樸，進取心強。播 下一種習(xí)慣，收獲一種性格。我想，絕大多數(shù)學(xué)生都會渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。二九’歌詠比賽”等活動中我們都取得了成績，活動結(jié)束后及時進行表揚或鼓勵，使學(xué)生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚。公平寬容地對待每一個學(xué)生，不計較過去。(3)抓好課間：寧靜課間，休息和學(xué)習(xí)。發(fā)掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學(xué)生動手、動口能力。學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校與家長必須架起溝通的橋梁，及時、切實和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問題。學(xué)生總?cè)藬?shù)55人，男生人數(shù)29人，女生人數(shù)26人。清潔區(qū)要打掃得干干凈凈，不留任何死角。加強家校聯(lián)系，同心協(xié)力培育學(xué)生成才學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校與家長必須架起溝通的橋梁，及時、切實和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問題。二、奮斗目標：將本班建設(shè)具有團結(jié)、嚴謹、奮發(fā)、拼搏的班風(fēng)，爭當學(xué)校先進文明班；讓學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣，為今后學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)，抒寫人生中閃亮絢麗的青春風(fēng)采。學(xué)生在日積月累中，增強自信，積極進取，不斷超越。這樣很好，做起工作來，話好說，事好辦。學(xué)習(xí)搞不好的學(xué)生，基礎(chǔ)差只是表面現(xiàn)象，深層次的問題是沒有進取心、沒有好習(xí)慣。高一班主任下學(xué)期工作計劃3對于高一新生，經(jīng)過第一學(xué)期的磨合、規(guī)范，學(xué)生基本適應(yīng)了班主任的管理方式，也基本了解了學(xué)校的規(guī)章制度，同學(xué)之間更是得到了有效的融和。所以，作為班主任，我會積極配合各學(xué)科教學(xué)工作的進展，使整個班級形成一個積極向上的學(xué)習(xí)氣氛。培育團體合作意識，構(gòu)建和諧進取的班集體。第十一周：五一長假回來后的班級整頓。（2）野外活動。狠抓常規(guī)，力求每位同學(xué)都形成優(yōu)秀的行為習(xí)慣課堂紀律、清潔區(qū)和教室清潔、早操出勤、宿舍內(nèi)務(wù)清潔、午晚睡的紀律，這些都是常規(guī)管理的重點，鼓勵每一個同學(xué)都以“成功從這一刻開始”的要求，約束自己改掉壞習(xí)慣、做好每一天，形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，鑄造優(yōu)異的班風(fēng)。三、工作目標高一（2）班的奮斗目標，就是要打造普通班中的實驗班！創(chuàng)建星級班級、星級宿舍。高一班主任上學(xué)期工作計劃篇一經(jīng)過了一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們都適應(yīng)了高中生活了嗎？以下是計劃網(wǎng)小編為您整理高一班主任下學(xué)期工作計劃，供您參考，希望對你有所幫助，更多詳細內(nèi)容請點擊計劃網(wǎng)查看。每個班干部負責(zé)不同的操行評分的登記，比如副班長負責(zé)考勤，科代表負責(zé)作業(yè)的完成狀況，團支書記錄班團活動積極參加者，勞動委員負責(zé)清潔方面……每天都有值日班干部，并對當天的一切情況做好記錄；每個班干部要對自己的工作進行每周總結(jié)交給班長匯總，然后向班主任匯報。我們的學(xué)生整體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊，部分學(xué)生學(xué)習(xí)意志薄弱，經(jīng)常出現(xiàn)畏難情緒，哪怕是優(yōu)等生，也往往學(xué)科不均衡，特別是數(shù)學(xué)成績不穩(wěn)定，這就需要老師，要對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行分析，抓作業(yè)質(zhì)量、抓課堂效率、抓復(fù)習(xí)效果，幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標和計劃，攻克學(xué)習(xí)難關(guān)，做大優(yōu)勢學(xué)科，揚長避短。第六周：準備籌劃藝術(shù)節(jié)活動。第二十一周：期末考試；暑期家訪。（二）、指導(dǎo)培養(yǎng)班團干部，培養(yǎng)他們的管理能力。結(jié)合實際情況，特別關(guān)注學(xué)生的挫折心理和考試焦慮心理問題，切實做好心理輔導(dǎo)工作，保證學(xué)生順利過度。要么是自我為中心嚴重，不尊敬老師、不欣賞同學(xué)；要么是懶散應(yīng)付，不認真干活、不負責(zé)任做事。保證勞動果實繼續(xù)保有的基礎(chǔ)上，穩(wěn)步前進。由于長期的考試不理想（相對），很多學(xué)生已經(jīng)失去了學(xué)習(xí)的信心，破罐子破摔的心理很嚴重。這些小組活動的開展能夠讓學(xué)生獲得學(xué)習(xí)和生活的樂趣，這樣學(xué)習(xí)就不是單一的了，也能讓同學(xué)之間的感情加深，讓大家更加的團結(jié)。持之以恒促進學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭取學(xué)習(xí)成績的進步每一位學(xué)生內(nèi)心里最為關(guān)心始終還是學(xué)習(xí)成績，成績的進退容易令學(xué)生的情緒產(chǎn)生波動。在學(xué)習(xí)方面，大部分學(xué)生比較自覺，據(jù)任課老師反映，課堂氣氛較活躍，學(xué)生的膽子較大，敢于發(fā)言、質(zhì)疑。在這方面，學(xué)校已經(jīng)想到了前面，開學(xué)初下發(fā)的“晚自習(xí)時間分配表”很有指導(dǎo)意義，有力地促進了我們的工作。針對初高中的銜接問題，高一學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)尤為重要，為了提高學(xué)生的適應(yīng)能力，特別是數(shù)學(xué)上加強學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，我在班級開展“三個一”工程。加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認真上課，課后及時復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當練習(xí)。積極開展和參與各項有意義的文體活動，使學(xué)生全面發(fā)展，豐富學(xué)生的課余生活。接新班初，我要求學(xué)生認真學(xué)習(xí)校規(guī)和班規(guī)，從小事著手嚴格要求，不染頭發(fā)，不戴首飾。努力培養(yǎng)班干部管理能力，多談心，多討論，放手讓他們?nèi)ス芾?，增強個人的獨立能力和管理能力。做任何事都貴在堅持，我也堅持天天抓，時時抓。本班學(xué)生人數(shù)共60人，男同學(xué)38人、女同學(xué)22人，他們來自不同的班級，他們是全級理科前60名，應(yīng)該肯定這一班的學(xué)生的素質(zhì)相當?shù)母摺Ｂ鋵嵖拼碜鳂I(yè)檢查、匯報制度。不能與學(xué)校的校規(guī)相抵觸，應(yīng)以校規(guī)為準。運用多種教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。世間上，有很多種愛，其中有母愛、父愛、師愛、情人之間的愛……它們都有一個共同的特點：愛能夠使人的心靈受到洗禮，使人的心靈受到熏陶，使人的靈魂得到升華。中期目標，成為優(yōu)秀班集體。第7周：英語演講，由班主任負責(zé)，英語課代表主持。唯有如此，才能保證班級處于不斷的進步之中!高一班主任上學(xué)期工作計劃篇十經(jīng)過第一學(xué)期的磨合學(xué)生基本適應(yīng)了班主任的管理方式，也基本了解了學(xué)校的規(guī)章制度，同學(xué)之間更是得到了有效的融和。但，這種習(xí)慣的培養(yǎng)又不能完全從學(xué)習(xí)上去做，因為在學(xué)習(xí)找不到成就感的學(xué)生已經(jīng)麻木了，已經(jīng)對這方面的教育充耳不聞了。班級墻上貼著班規(guī)和班干部、課代表、小組長等的職責(zé)，時刻提醒同學(xué)們努力上進。班里成績差的學(xué)生也學(xué)習(xí)地很積極，因為我要給了每一個學(xué)生繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的動力。不少學(xué)生的學(xué)生習(xí)慣不大好，紀律觀念不強，數(shù)學(xué)或外語偏科比較嚴重等等，因此作為班主任的我要在班上做大量的思想教育工作。但是，平時學(xué)生很難保持潔凈的環(huán)境。從上學(xué)期各方面看，本班總體不錯，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團結(jié)向上，班干部的工作能力有所提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍有少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率低，本學(xué)期應(yīng)進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個團結(jié)，積極，先進的班集體。五、高一下學(xué)期班主任工作安排20xx年3月6日附表：具體工作計劃周次(時間)具體工作1()初建班干部隊伍，分工到人，責(zé)任到人，要求到人2()，鼓信心，定目標，提要求3()“培優(yōu)治拐”工作4()月考復(fù)習(xí)動員5()學(xué)生月考成績分析，召開班會6()加強安全教育7()召開“我心中的高一(17)班”主題班會8()期中考試復(fù)習(xí)動員，考風(fēng)考紀教育9()期中考試10()11()召開家長會12()召開學(xué)生座談會，確定下半學(xué)期奮斗目標13()開展尖子生薄弱學(xué)科的幫扶工作14()開展學(xué)困生的幫扶工作15()，優(yōu)秀筆記的評比活動16()組織本班科任老師下學(xué)生寢室，進行談心工作17()期末考試復(fù)習(xí)總動員18()期末考試高一班主任上學(xué)期工作計劃篇十三我班是高一年級的九個平行班之一，現(xiàn)共有59名學(xué)生，其中男生30名，29名，來自于我市所有區(qū)鎮(zhèn)和佛山、禪城、高明等地，其中有26人來自我校初中部。清潔區(qū)要打掃得干干凈凈，不留任何死角。培養(yǎng)習(xí)慣，首先要從點滴小事做起。(3)加強對學(xué)生綜合能力、創(chuàng)造精神的培養(yǎng)，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。二、班情分析本學(xué)期文理分班后，我作為206班的班主任，對本班進行了全面的分析，本班組成特點是：男女生比例均等。成績好的同學(xué)跟成績差的同學(xué)結(jié)成互幫互助小組，成績好的同學(xué)在幫助中進一步提煉自己的學(xué)習(xí)心得，幫助別人的同時提升自己，并且使同學(xué)關(guān)系更加融洽和諧。如何管理好女生及與女生處理好關(guān)系，調(diào)動女生的積極性是我面對的一大難題，畢竟女生的性格與男生還是有較大區(qū)別的。學(xué)生在日積月累中，增強自信，積極進取，不斷超越。二、構(gòu)建良好的班級精神面貌集體需要凝聚力，班級需要昂揚向上的班風(fēng)和良好的班級文化。學(xué)習(xí)成績的取得，并不完全決定于聰明智慧，很大一部分因素都在非智力方面。高一是高中階段的“花樣年華”.如果不能抓住最初的絕好時機進行引導(dǎo)、教育和整合，不能在短時間內(nèi)樹立起班級正氣，提高班級凝聚力和向心力，那么會給班級后繼工作的開展帶來很多麻煩和困難。黑板報，由體育委員負責(zé)。培養(yǎng)班集體首先要使集體明確奮斗的目標。不僅如此，教師還要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會生活，學(xué)會做人，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的人生態(tài)度和強烈的社會責(zé)任。教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效，必須遵守幾點原則：(1)必須明確本堂課教學(xué)目標。本班班規(guī)的制定遵循以下原則：公平、公正、合理。開展培優(yōu)扶差，尤其是成績出現(xiàn)大變動的學(xué)生。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。針對有些學(xué)生對剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度，我常常對他們說人們說的沒錯，要成才并非都得擠這獨木橋。并且成立一些專人小組管理班務(wù)，培養(yǎng)自管能力。對過去的總結(jié)，也是對未來的計劃。民主選舉班干部，對班干部進行責(zé)任分工、培訓(xùn)并進行考核。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。提倡班級的民主管理，提高學(xué)生的自我管理能力，在良好的班風(fēng)建設(shè)中，形成一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，銘記班訓(xùn)：“態(tài)度決定一切”，創(chuàng)建快樂學(xué)習(xí)班集體，爭取通過努力在各項活動中取得好成績。因此，本學(xué)期我給全班學(xué)生提出的另外一個口號是：做學(xué)習(xí)的主人。隨身攜帶許多現(xiàn)金等現(xiàn)象都時有發(fā)現(xiàn)。每個月根據(jù)操行分評選出三名文明之星。班規(guī)的制定和建立是對班級起到一個約束和促進的作用，這是必不可少的.。這就是自己的學(xué)生，必須要面對，而且還必須有所改變。這就決定了，這一系列的養(yǎng)成教育必須分步進行，每次一個重點，解決一個再進行下一個。我始終認為：人，做好了；事，做好了；學(xué)習(xí)，自然也會很好。組織學(xué)生參加各種考試和競賽，加強考風(fēng)考紀建設(shè)。（4）開學(xué)初，就和學(xué)困生談心，肯定鼓勵期待要求他們，并在日后的學(xué)習(xí)中，多關(guān)注多談心，促進后進生的轉(zhuǎn)化。主題班會；禮儀大檢查；各類先進評比班級工作總結(jié)；第十九周：學(xué)生思品考核；行規(guī)達標驗收。第四周：學(xué)雷鋒活動周。進入高中，在學(xué)習(xí)上對學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)要求增高，學(xué)生不再是死死的跟著老師的屁股走，而應(yīng)該從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變主動求知，減少學(xué)生對教師的依賴性，這就要求學(xué)生明確目標、做好學(xué)習(xí)計劃、嚴格執(zhí)行、定期反饋總結(jié)，提高學(xué)習(xí)效率。制定班級條例，落實每月操行評分細則的執(zhí)行國有國法，班有班規(guī)；制定班規(guī)，使班級有規(guī)可依，讓學(xué)生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到最大的自由權(quán)利。通過制定計劃，我們可以更好地實現(xiàn)我們的目標，提高工作效率，使我們的生活更加有序和有意義。養(yǎng)成“入室即靜，進門即學(xué)，心無雜念，口無雜言，手無雜事”的習(xí)慣。每個同學(xué)填寫自我激勵卡貼在課桌上，督促自己勿忘目標，勿忘奮斗。培養(yǎng)學(xué)生對生活的熱愛和興趣，提高生活素養(yǎng)。第十二周：家長會；期中成績分析；學(xué)情調(diào)查。班風(fēng)建設(shè)是常抓