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競選語文課代表發(fā)言稿(精選15篇)(專業(yè)版)

2025-08-12 12:46上一頁面

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【正文】 當然,我一定會唯才是舉,絕不為因為她是我的朋友而舉薦她,也不會因為他是我的仇人,而不向老師舉薦,希望掩埋他。我堅信:是金子總會發(fā)光的!我的演講完畢,希望同學們給我投上寶貴的一票!謝謝大家!競選語文課代表發(fā)言稿篇十四尊敬的xxx:。如果我落選了,我還會積極學習,天天向上。一是我的成績水平目前居上,我的一些作文被發(fā)表在“青年時報”、“愛寫作的獅子”等一些平臺上,獲得了老師同學的一致好評。那些四四方方的方塊字蘊含的文化給我?guī)砹藷o窮樂趣,讓我想去探索更多未知的知識。書像一盞明燈,照亮我人生前進的道路。如果我能當選語文科代表,我一定做到如下幾點要求。在這里,我鄭重的告訴你,你們不用懷疑我的實力,因為無論如何,不管我實力差還是實力強,我都會盡我的全力去做這份工作。它的工作可能對別人來說是枯乏的:傳達作業(yè),提交作業(yè),登記作業(yè);傳達作業(yè),提交作業(yè),登記作業(yè)……但是,我認為這是我生活中最大的擔當和責任,會把它做到最好,行到最好!我并不保證我以前能做到,但是我堅信,在未來,我定能一一落實,在同學面前做那個最好的自已。一來可以讓同學們養(yǎng)成愛看書的好習慣,二來可以為以后寫出多彩的好文章打下堅實的基礎。假如我落選了,這說明我有很多不足,我會將缺點一一改正。當上語文課代表后,我會當好老師的小助手,幫助老師收發(fā)作業(yè)等。當同學們學習上遇到什么問題時,可以隨時來問我,我會熱情幫助解答,爭取讓我們班級的語文成績有所提高。希望大家可以多多支持我,給我投上你們手中那寶貴的一票吧!我今天的演講完了謝謝大家!競選語文課代表發(fā)言稿篇三尊敬的老師、親愛的同學們:大家好!我是xxx,來自xxx小學,今天我們相聚在這里,是我們的緣分,雖然我們都不太相識,但是我相信,在今后的三年,我們一定會成為好朋友的。因為杜甫曾經說過:“讀書破萬卷,下筆如有神。其次,我認為我能當選語文課代表的原因有三點。我相信只要通過我的努力,我就一定會做的。第一、發(fā)動全班同學多向圖書館或詩均角去看書,并向語文老師提議每周一第二節(jié)課去詩均角看書。書也像一位老師在我學習遇到困難時,總是幫我解決。語文讓我愛上了閱讀,給我的生活增添了無限情趣。成績也山較穩(wěn),總是盡自己全力地探索我喜歡的這一門學料——語文。同樣,即使我無法光榮地擔任起這個職業(yè),那我就會推薦一位比我更有能力的同學。眾所周知,只要你在城市生活,不可以不懂語文。老師說,以后會讓我們代替她講課,鍛煉我們的組織能力和心理咨詢承受能力。雖說是金子總是會發(fā)光的,但這樣可以讓他們早日為我們的班級做貢獻?!笔掷帧矮I愛心活動幫助貧困的同學.如果我失敗了,我會努力的提高自己的學習水平,在下次競選語文科代表的時候,我會堅定的站在講臺上。因為這就說明我有些地方做得還不夠好。其次,我認為我能當選語文課代表的原因有三點。心情十分緊張,也十分激動!語文課是一門非常重要的科目,它是知識的橋梁,是學好其他課程的紐帶。我從小是一個愛讀書的孩子,爸爸媽媽給我買了很多適合孩子看的書,數(shù)不勝數(shù),如:《簡愛》、《巴黎圣母院》、《童年》、《愛的教育》等。我承諾,在班級中我會盡心盡力的擔當這個職位,這對我來說,不僅是一份責任,更是一份榮譽。也許有人更我還不熟悉,又點懷疑我的實力。它就如一杯濃鹽水,良好的習慣,優(yōu)秀的成績,足夠的耐心和細心,便為其中的鹽粒。第一、發(fā)動全班同學多向圖書館或詩均角去看書,并向語文老師提議每周一第二節(jié)課去詩均角看書。努力做個好榜樣,老師的好助手。我的語文成績也還錯,當過一學期的語文課代表,并且也得到過許多獎狀,如:三好學生、優(yōu)秀班干部、文明之星等。我知道,一個班干部就是要幫助同學,并當好老師的小助手,也知道:幫別人就是在幫自己。今天在這里,我想競選的是語文課代表。”第二、為了讓同學們提高語文成績,我會帶領同學們每一次早讀課誦讀某一單元重點內容,或者考試的重點內容以及必背的知識點,這將有助于同學們更加清晰的記住重要的知識點。一是我的成績水平目前居上,我的一些作文被發(fā)表在“青年時報”、“愛寫作的獅子”等一些平臺上,獲得了老師同學的一致好評。請你們相信我。一來可以讓同學們養(yǎng)成愛看書的好習慣,二來可以為以后寫出多彩的好文章打下堅實的基礎。書更像是一道佳肴,讓我慢慢品味……正因為我是一個酷愛讀書的人,所以我的語文成績在班中可謂是名列前茅。我喜歡語文,從一年級起一直擔任語文課代表,積累了一定的經驗。二是我有充足的經驗,在我們敬愛的鄭老師教我們時,我當過一年的語文課代表,經驗頗多,懂得如何實行與規(guī)劃,去管理,在保證作業(yè)質量的同時,讓同學們盡快交作業(yè)。我也
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