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最新小學(xué)教師發(fā)言稿題目小學(xué)教師發(fā)言稿開學(xué)典禮(十五篇)(專業(yè)版)

2025-08-11 23:36上一頁面

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【正文】 20xx年大專自學(xué)考試畢業(yè)后,因當(dāng)時教語文,我當(dāng)年就報了成人高考,函授漢語言文學(xué),20xx年到了中山小學(xué),我專職教英語,所以20xx年再次參加成人高考,又函授了英語本科。還有很多的學(xué)生分別得一等獎,二等獎,三等獎等。,每年都得優(yōu)秀教師或先進班主任。再如,我是怎么靈活教學(xué)的呢?每年我都會根據(jù)我所教學(xué)生的特點,采取不同的教學(xué)方法。說實話,參加工作后,我主要精力都投入到工作中,班級管理是我的強項,我將從小星星英語中學(xué)習(xí)到的理論知識于實際管理結(jié)合起來,并虛心向老教師請教,觀察他們的做法,摸索嘗試,逐漸積累了一些帶班經(jīng)驗。然而,細細想來,三尺講臺,已成了我一生的鐘愛,平凡的人生,更將催發(fā)我去感悟個中的樂趣!小學(xué)教師發(fā)言稿題目 小學(xué)教師發(fā)言稿開學(xué)典禮篇十五尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:大家下午好!金秋送爽,佳果飄香,在這喜慶祥和的美好時刻,我們共同迎來了又一個教師節(jié)。20xx年5月,指導(dǎo)丁靜同學(xué)所寫的感恩征文在泰興市人民政府門戶網(wǎng)上發(fā)表。思想上,我經(jīng)常利用業(yè)余時間,認真學(xué)習(xí)黨在新時期、新階段的創(chuàng)新理論,忠實踐行科學(xué)發(fā)展觀,牢固樹立社會主義榮辱觀,嚴守師德規(guī)范。我們是知識的重要傳播者和創(chuàng)造者。還有人說,老師是渡人的小船,把一批批學(xué)生送往知識的彼岸……是的,毫不夸張地說:在我們學(xué)校,我接觸過的每一位教師的事跡都能夠編撰成一部感人至深的巨著,他們的模范行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩!多少個靜謐的夜晚,他們筆耕不輟。在此,我向在場的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們致以新學(xué)期最完美的祝愿!近年來,我校教育事業(yè)蒸蒸日上,教學(xué)成績步步輝煌。哪位學(xué)生思想上有了疙瘩,我都愿意幫助解開。首先,請允許我代表嵐山區(qū)全體教師向一直關(guān)心、支持我們教育事業(yè)的市委市政府領(lǐng)導(dǎo)、社會各界,表示衷心的感謝和崇高的敬意!向無私奉獻在全市教育戰(zhàn)線上的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們道一聲:“節(jié)日快樂!”作為一名教師,我們趕上了好時代?!皼]有愛,就沒有教育。我們應(yīng)該將濃濃的師愛灑向每一個學(xué)生,讓這些遲開的“花朵”沐浴陽光雨露。但從不諷刺挖苦,打消他們的積極性,而是在適當(dāng)?shù)那闆r下婉轉(zhuǎn)的提出我的意見。允許學(xué)生犯錯,但不允許學(xué)生一直犯錯,這就是我們作為學(xué)生成長領(lǐng)路人所要把握好的原則。慚愧的是,雖然忙忙碌碌,但沒有建樹。20xx年5月,指導(dǎo)丁靜同學(xué)所寫的感恩征文在泰興市人民政府門戶網(wǎng)上發(fā)表。思想上,我經(jīng)常利用業(yè)余時間,認真學(xué)習(xí)黨在新時期、新階段的創(chuàng)新理論,忠實踐行科學(xué)發(fā)展觀,牢固樹立社會主義榮辱觀,嚴守師德規(guī)范。關(guān)注全體學(xué)生,尊重優(yōu)秀的學(xué)生,呵護正在努力的中等生,更要尊重那些需要特別關(guān)注的后進生,不是我的眼里只有你,而是每一個人都住在老師的心窩窩里。陶行知先生說生活即教育,《數(shù)學(xué)課程標準》也指出:數(shù)學(xué)教育應(yīng)該努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情感,將數(shù)學(xué)與學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)聯(lián)系起來。為了學(xué)生,我愿做春蠶,吐絲到死絲不斷,留作他人御風(fēng)寒。我那生病多年的母親,因為我的忙碌,一直托付給我姐姐照顧,只有在臨終前在我“以校為家”的辦公室小住了一個星期。諸多工作,繁瑣而艱巨,但我從無怨言,拈輕怕重,相反感到責(zé)任之重大,使命之艱巨,總會默默完成各項任務(wù),因為農(nóng)村中學(xué)需要我們這樣不計報酬、不計辛勞的教師。我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制,為學(xué)生設(shè)置多種崗位,讓每個學(xué)生都有機會上崗“施政”,有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機會,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性。二、關(guān)心愛護學(xué)生,獻出自己滿腔的愛。”在我們的施教活動中,最重要的是我們教師的滿腔熱忱和負責(zé)態(tài)度,真心誠意地為學(xué)生的發(fā)展著想。有一次,我們班近一半人沒交作業(yè),我在課堂上大聲訓(xùn)斥著他們的懶惰行為,同學(xué)們在座位上如坐針氈,要求他們未交作業(yè)的寫一份“不交作業(yè)自我懲罰決定”,下次若犯堅決執(zhí)行,結(jié)果交作業(yè)秩序得到極大轉(zhuǎn)變,學(xué)生的自律性顯著增強。我是幸福的,以此緬懷吧,謝謝大家!小學(xué)教師發(fā)言稿題目 小學(xué)教師發(fā)言稿開學(xué)典禮篇三各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:上午好!今天有幸作為教師代表在這里發(fā)言,感謝總支領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一個機會。20xx年12月3日星期五,那天 下午的羅山聯(lián)盟教研數(shù)學(xué)組的活動在我們學(xué)校舉行,所以周四與周五的功課調(diào)換。對一個老師來說,“回家嘍!”這是一句多么感人的話語啊! 這學(xué)期讓孩子們在紙上寫最想對班級說的一句話,幾乎全部的孩子都提到了“家”。班里一個孩子在和我聊天的時候說:“ 如果我們是向日葵,老師你就是太陽,朵朵向日葵向著太陽快樂成長!”我希望我的孩子們 像 生活在大自然的小花小草 一樣 ,經(jīng)歷風(fēng)雨依然美麗! 沒有大自然的風(fēng)風(fēng)雨雨,就沒有大地的春華秋實。時隔一年多了,現(xiàn)在回想起來我仍然會很感動。因為,不完美,成全了那一份完美。后來又因為第二節(jié) 那個班的老師 上課要用 到 多媒體 , 我又只好帶著孩子們 到 三樓會議室去。但經(jīng)過一段時間的觀察思考和與學(xué)生座談,找出了這個班學(xué)習(xí)成績不好的癥結(jié),就是學(xué)生對學(xué)習(xí)缺乏興趣,學(xué)習(xí)目的不明確。從教已近20xx年,我沒有驚人的壯舉,更沒有值得稱頌的作為,生活的平凡賦予我平淡的經(jīng)歷,而平淡中的種種感動,卻時時刻刻,而又實實在在的激勵著我前行??梢哉f當(dāng)班主任幾年來,我從未想過放棄任何一個學(xué)生,說真的,作為教師,作為一個母親,我于心不忍,記得曾經(jīng)的一位老校長說過,“放棄孩子,這是教育者無能的表現(xiàn),”雖然我沒有多大能力,但至少我可以給他們一個機會,一個獲得進步,爭取成功的機會,當(dāng)我看到我的“潛能生”們從普通高中、職業(yè)學(xué)?;貋砜赐感:屠蠋煏r,我覺得這就是我的成功。一個教師相信學(xué)生,尊重學(xué)生,對于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到,對于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生,要做到就比較困難,可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。樹立學(xué)生典型,建立德育檔案。我生在農(nóng)村,長在農(nóng)村,13歲時父親因白血病離我而去,25歲時母親因多年哮喘病離開人世,我是在初中班主任王平喜老師和三個哥哥兩個姐姐的支持和幫助下,在村里人三元五元的捐助下,讀了汾陽師范,成長一名教師的。因為我只是一名普普通通的教師,也不知道給大家講些什么,只能講講自己的成長之路,講數(shù)學(xué)教學(xué)感悟,還有自己的心情與體驗。 在課程改革10余年的日子,我們大家頭腦風(fēng)暴了很多先進的教學(xué)理念與思想,以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體,要建立和諧、民主、平等的師生關(guān)系多元智能教育理論等等?;蛴脭?shù)學(xué)家或數(shù)學(xué)故事引入,探尋數(shù)學(xué)本身的魅力。教師是一份榮譽,也是一份責(zé)任,更是一份希望。每一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我總是認真聆聽各位專家講解,積極主動與他們交流,在理論、理念上得到了很大收益,均以優(yōu)秀成績?nèi)〉煤细褡C書。工作20xx年來,我擔(dān)任了20xx年班主任,其中畢業(yè)班班主任7年。但經(jīng)過一段時間的觀察思考和與學(xué)生座談,找出了這個班學(xué)習(xí)成績不好的癥結(jié),就是學(xué)生對學(xué)習(xí)缺乏興趣,學(xué)習(xí)目的不明確。我只是一名平凡的、普通的班主任老師,偶爾取得一點成績,也沒什么可值得炫耀的,工作中還有不盡人意的地方,應(yīng)該繼續(xù)努力。一旦學(xué)生發(fā)生什么事情,可以隨時通過手機和家長聯(lián)系。所以尊重學(xué)生的人格是教育的前提,但尊重并不意味著要放縱,我們要寓嚴格要求于尊重之中,尊重學(xué)生與對學(xué)生的嚴格這兩方面是互相聯(lián)系,互相制約相輔相成的。從家訪去了解學(xué)生家庭環(huán)境,經(jīng)過一段時間接觸后,學(xué)生對我有所信任了。作為一名教師,我們真的很幸福!這種幸福感首先源自于國家、社會對教育的重視。感謝老師們給我的幫助。哪位學(xué)生有了困難,我都想方設(shè)法解決。夜靜更闌時,還為班級的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。四是要教師淡泊名利、志存高遠。每一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我總是認真聆聽各位專家講解,積極主動與他們交流,在理論、理念上得到了很大收益,均以優(yōu)秀成績?nèi)〉煤细褡C書。工作20xx年來,我擔(dān)任了20xx年班主任,其中畢業(yè)班班主任7年。我于20xx年7月畢業(yè)于海南外國語師范學(xué)校,20xx年9月,我曾經(jīng)在陵水的興華幼兒園當(dāng)過一個月的的教師。就這樣一點一滴的積累,讓我能夠自如的駕馭課堂,并逐步在教學(xué)中取得了一點成績。我會根據(jù)單詞意思和特點,配上一些動作,讓學(xué)生動起來,他們的注意力就會吸引過來了。兩項比賽總分第一名。,我參加全縣中小學(xué)教師教學(xué)設(shè)計比賽小學(xué)英語科二等獎。因為執(zhí)著,我微笑著寫下希望,因為我深知:我不是棟梁,但我的事業(yè)是棟梁。,論文《創(chuàng)造獨特的miss ye式小學(xué)英語課堂教學(xué)魅力》獲國家級二等獎。,我所輔導(dǎo)的六(七)班學(xué)生胡飄飄參加《全縣小學(xué)英語綜合能力競賽》得滿分100分,榮獲全縣第一名。再如,如果我講到重點內(nèi)容時,我會有意識的放慢速度,并找出認真聽課的同學(xué)的典型,和不認真聽課的典型,再給他們加分或減分,這樣他們就會互相監(jiān)督,都認真聽課了。記得上學(xué)期我就經(jīng)常和王雪嬌老師一起做五(8)班的思想工作。這可能就是緣分,是緣分讓我接受了教師這一光榮的使命。年輕的老師們都親切稱我為“老大哥”,同事們遇到不順心的事,也都愿意跟我說,我也總是耐心地傾聽,盡我所能幫他們分憂。其中畢業(yè)班5次。雖然我做得還遠遠不夠,但黨和政府卻給予了我很高的榮譽,先后8次被鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府評為“先進教育工作者”。那里,我想代表廣大教師作出幾點保證。我愛我的事業(yè),我會把認真負責(zé)作為自己的座右銘,力爭把各項工作都做得更好,用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。今后我會把愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新、淡迫名利作為自己的座右銘,把自己滿腔熱血播撒給我們的教育事業(yè)。我享受著這份職業(yè),更享受著今天這美好的生活!蘇霍姆林斯基說:“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力,研究如何做一個最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師。下午,當(dāng)我走進教室時,發(fā)現(xiàn)講臺上放著一盒金嗓子,盒底下壓著一張紙條——“老師,您辛苦了,我們大家祝您身體早日康復(fù)!”當(dāng)時我的眼眶禁不住濕潤了,但這是欣慰的。建立師生的友誼,這是要用我們的力量,我們的思考,我們的明智,我們的信念和我們的情操去鼓舞學(xué)生的思想和情感,為了能做到這一點,可以從平時的授課形式上去改變,課堂上把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)主人,學(xué)生有權(quán)力發(fā)表自己的見解,我們要耐心傾聽學(xué)生發(fā)表意見,不要輕率對學(xué)生的觀點橫加批評。愛是打開學(xué)生心靈的大門的鑰匙,也是做好教師工作的前提基礎(chǔ)。一次,帶領(lǐng)學(xué)生清理枯草時,我班有兩位同學(xué)的手還是被劃傷了。對于提高成績,我想強調(diào)的一點是:勤奮或許是我們唯一的捷徑。認真落實學(xué)校部署安排的各項工作,勇于開展批評與自我批評,虛心向他人學(xué)習(xí)。其中畢業(yè)班5次。雖然我做得還遠遠不夠,但黨和政府卻給予了我很高的榮譽,先后8次被鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府評為“先進教育工作者”。探索,往往是要走彎路的,但是畢竟是學(xué)生親自經(jīng)歷和體驗了學(xué)習(xí)過程這就是他們用自己理解的方式實現(xiàn)數(shù)學(xué)的再創(chuàng)造。我?guī)У氖切W(xué)數(shù)學(xué),在數(shù)學(xué)教學(xué)中,怎樣讓學(xué)生快樂參與,快樂思考,快樂成長是值得我們探討的問題。此外,區(qū)、鎮(zhèn)還實施了名師名校長培養(yǎng)工程、優(yōu)秀班主任培養(yǎng)工程、優(yōu)秀教師培養(yǎng)工程等教師激勵機制,專門設(shè)立了獎勵基金,重點用于對優(yōu)秀教師的獎勵,從城區(qū)引進的骨干教師也受到了大力度的獎勵。我通過班內(nèi)師生捐助、全班學(xué)生撿廢品變賣等方式,解決他們的生活之憂,使他們考上了高中、大學(xué)。賀家坡中學(xué)是一個先進的集體,在我身邊有一群愛崗敬業(yè)、默默無聞、無私奉獻的領(lǐng)導(dǎo)和教師,今天我代表他們在這里發(fā)言,心情無比激動。一個鼓勵的微笑,一記肩背上善意的輕拍,一次心與心的談話,我都毫不吝嗇地面向每一個學(xué)生,讓他們都有做人的需要和前進的動力。我調(diào)到沙壩小學(xué)并且擔(dān)任班主任工作已經(jīng)3年了,我只是把滿腔的熱情全部傾注到了學(xué)生身上。怎么辦?怎么辦?就在我不知何去和從時,女孩的媽媽打來了電話,要知道,這是孩子上初中兩年以來她媽媽打的唯一的電話!反思以往的家校聯(lián)系,孩子的媽媽始終沒有出現(xiàn),這是一個問題家庭,我告訴自己。對于提高成績,我想強調(diào)的一點是:勤奮或許是我們唯一的捷徑。而我,就是這個家的家長,我是多么幸福呀!從接手這個班級到現(xiàn)在,轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出的,目前為止一開始就在的只有21個孩子。從我接手這個班級二年級開始到四年級,我們的班訓(xùn)是簡簡單單的六個字“講文明,懂禮貌”,這簡單的六個字卻包含了許多,想要真正做到這些對這些年幼的孩子來說其實很難。后來又因為第二節(jié) 那個班的老師 上課要用 到 多媒體 , 我又只好帶著孩子們 到 三樓會議室去。最新小學(xué)教師發(fā)言稿題目 小學(xué)教師發(fā)言稿開學(xué)典禮(十五篇)最新小學(xué)教師發(fā)言稿題目 小學(xué)教師發(fā)言稿開學(xué)典禮(十五篇)在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。 孩子們怎么上課呢? 后來我接到教導(dǎo)處通知第二節(jié)到四(1)班,第三節(jié)到三(2)班,可是 都 要等到上課鈴響了這兩個班級出去上體育課我們班的孩子才能進去。班里一個孩子在和我聊天的時候說:“ 如果我們是向日葵,老師你就是太陽,朵朵向日葵向著太陽快樂成長!”我希望我的孩子們 像 生活在大自然的小花小草 一樣 ,經(jīng)歷風(fēng)雨依然美麗! 沒有大自然的風(fēng)風(fēng)雨雨,就沒有大地的春華秋實。對一個老師來說,“回家嘍!”這是一句多么感人的話語啊! 這學(xué)期讓孩子們在紙上寫最想對班級說的一句話,幾乎全部的孩子都提到了“家”。每個重要的問題都進行精心講解,課堂知識力求完整又不忘拓展延伸,學(xué)生在課本上記筆記列為日常考查內(nèi)容,不厭其煩的出好練習(xí)題及復(fù)習(xí)試卷,分層布置作業(yè),多檢查,多批改,由于學(xué)生不多,每一次的作業(yè)我都是當(dāng)面批閱,當(dāng)面指出學(xué)生出錯的原因,當(dāng)堂改正,做到堂堂清,讓學(xué)生在緊湊中內(nèi)化活用了知識,保證了學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提升。我曾經(jīng)有這樣一位學(xué)生:這是一位女孩,從進入初中的第一天起,她就引起了我的注意,她很特別,走路老是低著頭,上課聽講也是一樣,長長的劉海擋住了眼睛,說到這,你可別說這肯定是一個很內(nèi)向,很聽話的孩子,恰恰相反,她桀驁不馴,目中無人,隨后的學(xué)習(xí)生活中,不斷的惹事生非,我嘗試過各種各樣的教育:懲罰、說服
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