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最新學(xué)校培訓(xùn)工作計劃(九篇)(專業(yè)版)

2025-08-09 14:44上一頁面

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【正文】 課間操:9:00—9:25,25分鐘;眼保操:11:05—11:10,15:05—15:10,10分鐘;課外活動:15:50—16:20,30分鐘,主要活動有:校隊體、音、美。本學(xué)期,各位教師撰寫教學(xué)反思不少于35篇,教師撰寫教學(xué)案例、論文、教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)各一篇。本學(xué)期教學(xué)將進行“量化考核”。注意作業(yè)批改的格式和形式,評語點評細致到位。對于臨時安排的課,請代班代課教師要從大局研究,進取承擔。定期邀請教研室、進修學(xué)校、兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、專家、骨干來校講座、指導(dǎo)、點評、示范等。問題即課題。20xx版課標學(xué)習(xí)培訓(xùn)(各老師人手一份課標自己用心研讀,備課組討論學(xué)習(xí)、參加上級部門組織的課標培訓(xùn),各層次強化學(xué)習(xí),準確把握教學(xué)要求)5。認真貫徹落實教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的精神,按照市教育局的統(tǒng)一要求,積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地、校長為培訓(xùn)第一責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式,充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢,實現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)模式的校本化,促進教師專業(yè)成長和生命活力,努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。畫出基礎(chǔ)年級課后練習(xí)題(低段一年級、高段四年級)?,F(xiàn)制定工作計劃如下。經(jīng)過示范課、專家講座、專家論壇等形式,幫忙他們構(gòu)成特色,并開展理性思考,在實踐基礎(chǔ)上構(gòu)成自我的理論體系。深入開展教師“愛心助學(xué)團隊”志愿服務(wù)和“愛心幫扶”活動和評選?!叭恕奔t旗手、“十佳教職工”、“優(yōu)秀師徒”等評優(yōu)活動,引導(dǎo)廣大教職工潛心育人,樂于奉獻,努力做人民滿意的教師。圍繞新課程改革,開展好“教學(xué)策略落實”經(jīng)驗交流活動。做到學(xué)歷達標與提高,掌握現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用知識。逐步開展市場調(diào)研和招生工作。努力通過自己的課堂教學(xué)使學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)有所得,真正成為學(xué)生心目中學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。教學(xué)常規(guī)管理教學(xué)質(zhì)量的好壞直接影響學(xué)校的生存,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是學(xué)校的工作重點。重視教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)學(xué)校為教師專業(yè)成長提供便利,創(chuàng)設(shè)平臺。學(xué)校開展“天天公開課”活動,人人爭上校內(nèi)的研討課、展示課,盡顯每一位教師的特點,充分挖掘他們上課的閃光點,揚長避短,形成課堂教學(xué)特色。每期“展廳”至少要展出1個以上名師的資料信息。注重“兩種”培訓(xùn)。三、培訓(xùn)對象實驗中學(xué)全體教職工四、工作措施:健全培訓(xùn)機制,是校本培訓(xùn)順利開展的保障。評價考核工作由培訓(xùn)導(dǎo)師,研討小組,及教師本人共同完成。凡積極、認真參加每次主題培訓(xùn)活動、并能大膽發(fā)表個人意見教師均可獲5學(xué)分。對個人教學(xué)有自我監(jiān)控意識與能力(包括能夠有效觀察課堂、記錄、反思和講述自己教學(xué)決策思路)。共兩個專題:鄒校長的《教師應(yīng)是社會正能量傳遞的使者——談師德修養(yǎng)》,程主任的《中小學(xué)教師如何做好教育科研工作》。參加營口市組織的農(nóng)村初中教學(xué)校長培訓(xùn)班?!稜I口市教師進修學(xué)院關(guān)于學(xué)科研訓(xùn)活動的學(xué)分管理辦法(試行)》。為此,教師將以所在學(xué)校教研小組為單位學(xué)會開展經(jīng)常性教學(xué)反思與交流活動,以提高其自我專業(yè)發(fā)展技術(shù)和能力,特別是進行教學(xué)行動研究所需要各種方法、手段與技巧,并通過這種互助性(peersupport)小組研究活動,在交互性學(xué)習(xí)與研究中學(xué)會總結(jié)和擴展自己教學(xué)實踐知識,為教師專業(yè)終生發(fā)展打好堅實基矗第一學(xué)期(061216至07721)集中培訓(xùn)14個周末,培訓(xùn)內(nèi)容主要為(1)英語學(xué)科教學(xué)知識與技能學(xué)習(xí)與交流。完成公開課任務(wù)教師可獲1學(xué)分,能夠在反思報告中清楚描述和分析自己教學(xué)行為、思想過程教師可再加1學(xué)分()。建立健全有效合理的培訓(xùn)機制,實施校本培訓(xùn),提高教師專業(yè)化水平和能力。加強對培訓(xùn)過程的管理。采取跟蹤指導(dǎo)、壓擔子的措施,給他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機會和展示自我的機會,使青年教師快速成長為教學(xué)新秀。通過一系列的反思,使教師反思后知困,知困然后思進取,從而提高自身的教學(xué)水平和綜合素質(zhì)。應(yīng)積極組織開展教科研活動,鼓勵老師們大膽冒尖。牢固樹立“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生”的教育理念,確立“服務(wù)樹形象,質(zhì)量求生存,特色打品牌。3。從而豐富教學(xué)方式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。加強師德建設(shè),加強行風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè),樂于奉獻的教師隊伍。內(nèi)部挖潛,擇本校之能人,訓(xùn)本校之教師。進一步加強對教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),深入進行課堂教學(xué)的研究,各學(xué)科在課堂教學(xué)中探索具有我校特點的教學(xué)模式,并進取付諸于行動中,全面提高教學(xué)質(zhì)量。鼓勵教師參加各級職業(yè)技能大賽,以賽促學(xué),促進教師專業(yè)技能的提高。(三)加強班主任隊伍建設(shè),努力打造一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)強的德育工作隊伍(1)新學(xué)期,將加強對青年班主任的培養(yǎng),繼續(xù)組織班主任培訓(xùn)交流、切實有效地做好師徒結(jié)對工作,加強對班主任工作的指導(dǎo)、管理和考核,鼓勵并創(chuàng)造條件讓班主任自我學(xué)習(xí),提高班級管理的工作本事。重點以教研組為單位,以課程改革為核心內(nèi)容,以xx的學(xué)習(xí)和對新課程改革教學(xué)中問題的研究為主要內(nèi)容,搜集、整理相關(guān)課改信息,組織學(xué)習(xí)、研討交流,使理論與教學(xué)實際相結(jié)合,促進教師將先進的理念內(nèi)化為教學(xué)行為,促進教師在教學(xué)實踐中研究掌握實施新課程的有效教學(xué)方法和手段。⑷開展生活技能展示活動繼續(xù)積極開展以生活為核心的技能教學(xué),如開設(shè)生活語文、生活數(shù)學(xué)、生活適應(yīng)等生活化課程。2。教學(xué)示范(包括上課與說課)研討。校際交流活動是校本培訓(xùn)的重要途徑之一。進一步規(guī)范辦學(xué)行為,強化常規(guī)管理,突出業(yè)務(wù)重點。要求教師在教材上予以標注式備課,或在團體備課構(gòu)成的教案上進行必要的調(diào)整補充即可。作為起始年級的一年級,我們要高度重視。學(xué)校配備了電腦,目的是鼓勵教師利用好電腦,各位教師應(yīng)關(guān)注網(wǎng)上優(yōu)秀的教育教學(xué)文章,根據(jù)教學(xué)的需要摘抄學(xué)習(xí)。(3)為全體教師供給各種學(xué)習(xí)的機會及學(xué)習(xí)的平臺,切實提高教師的專業(yè)水平及業(yè)務(wù)本事。突出教研活動的實用性和可操作性,避免出現(xiàn)“應(yīng)付”的現(xiàn)象;(2)發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,骨干教師有義務(wù)協(xié)助學(xué)校做好傳幫帶工作,促進教師隊伍的整體提高。加強學(xué)習(xí)與探討,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期要加強對學(xué)生書寫的要求。教齡在15年以下要求備祥案,教齡在15年以上可適當備略案,但要體現(xiàn)上頭的備課要求;語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)學(xué)科備祥案,其余幾科專職教師備祥案,兼職教師可為略案,但要體現(xiàn)上頭的39。強化三項工作,加強教學(xué)常規(guī)管理,減少環(huán)節(jié),突出重點;加強教研、教改和教師素質(zhì)提高工作,減少項目,突出成效;激發(fā)學(xué)生的求知欲,鼓勵學(xué)生學(xué)進去講出來,減少講授,突出交流。7。針對本校、本學(xué)科平時存在的實際進行集中授課。緊緊圍繞三好教師細則,通過培訓(xùn),努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型教師隊伍,培養(yǎng)一批在課程改革的理論與實踐上有一定教科研能力的研究型教師。學(xué)期底每位教師要完成毛筆字作業(yè)兩本、鋼筆字作業(yè)一本、簡筆畫作業(yè)一本的作業(yè)量。以優(yōu)秀校長和優(yōu)秀教師事跡為主,同時結(jié)合優(yōu)秀教師的事跡作為活教材,進行學(xué)習(xí)和反思,提高教師愛崗敬來、樂于奉獻的精神品質(zhì)。進取承擔省、市教學(xué)教研活動。建立專業(yè)課教師到企業(yè)掛職制度,要求每位專業(yè)課教師每學(xué)年到企業(yè)崗位見習(xí)、實踐時間累計不少于一個月。為有效推動教師的專業(yè)化發(fā)展,學(xué)校將以新理念為支撐,以校本培訓(xùn)為平臺,以提高教師教育、教學(xué)的本事和水平為重點,以現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)為突破口,以強化科研本事和過程培訓(xùn)為亮點,全力造就一支師德高尚、主動發(fā)展、業(yè)務(wù)精湛、團結(jié)協(xié)作的教師群體。以課堂教學(xué)為主陣地,以新課程師資培訓(xùn)為重點,把新理念、新教材、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。④爭取趨于穩(wěn)定發(fā)展的學(xué)億教育學(xué)生人數(shù)達到新的高點。在教學(xué)過程中認真研究教材,立足于學(xué)生的角度來研究教材,積極備課,認真上好每一堂課,及時做好課后反思,總結(jié)出自己教學(xué)中的不足之處并加以改正。對他們的工作給以指導(dǎo)和幫助。21世紀所需要的教師,既應(yīng)具有高水平的思想政治素質(zhì),敬業(yè)愛崗的職業(yè)道德素質(zhì),也應(yīng)該是通過不斷地學(xué)習(xí)和接受培訓(xùn),充實和更新知識,提高水平和能力,成為教書育人的一名合格的教師。領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校的靈魂,其應(yīng)努力塑造既懂得業(yè)務(wù)、又懂得管理的“雙內(nèi)行”的專家型領(lǐng)導(dǎo)的形象。(2)每學(xué)期每位教師參加一次學(xué)?;蛘呱霞壈才诺募信嘤?xùn)、學(xué)術(shù)交流,拓寬他們的視野,提升他們的學(xué)科、學(xué)術(shù)水平。實施“兩個工程””。嚴格執(zhí)行教師繼續(xù)教育登記制度。二、總體目標以“關(guān)注課堂”為工作主線,使全體教師的課堂在教與學(xué)的方式上有一個較大的突破,讓每節(jié)課堂都成為有效課堂、高效課堂。凡認真完成以上學(xué)習(xí)與反思記錄工作教師均可獲5學(xué)分。海師大周末流動師資培訓(xùn)學(xué)院英語學(xué)科從06年12月開始至07年12月結(jié)束,在瓊中縣進行為期兩個學(xué)期周末培訓(xùn)活動。(注:“十二五”教師繼續(xù)教育注冊表見培訓(xùn)部郵箱:[學(xué)校培訓(xùn)工作計劃篇一5—6月份,倚借營口市教師進修學(xué)院優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源,組織小學(xué)校長提高培訓(xùn)。紙質(zhì)材料一份單位公章于20日前上報培訓(xùn)部。能夠?qū)處熣n堂教學(xué)行為進行內(nèi)容分析、學(xué)會對教學(xué)進行比較與歸納。(2)本人從教英語歷史及特長。評價以量化記分和定性評價相結(jié)合,以利于教師繼續(xù)發(fā)展與本流動學(xué)院對我省貧困地區(qū)外語教師教育現(xiàn)狀深入調(diào)查和研究。為加強對校本培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo),成立以校長為組長,副校長為副組長,由學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)及各教研組長組成的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。以“xx”課題研究為引領(lǐng),注重研究過程的積累,強化承擔科研課題研究的實驗力度。五、培訓(xùn)內(nèi)容教師是學(xué)校教育發(fā)展最重要的人力資源,教師的發(fā)展與成長是學(xué)??沙掷m(xù)
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