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教師愛崗敬業(yè)演講稿三分鐘內(nèi)容教師愛崗敬業(yè)演講稿500字(模板二十篇)(專業(yè)版)

2025-08-08 19:22上一頁面

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【正文】 現(xiàn)在,這里的同學(xué)都說我的普通話講得好,我每次都是自豪地告訴他們:‘這是我的小學(xué)啟蒙老師教的。在我的個人檔案里,這樣記載著我十四年的工作歷程:講臺—教育電視臺—講臺。你的學(xué)生都圍著你問問題,這也是我孩子以前在那個學(xué)校不敢做的。因為這是我今生今世無悔無怨的選擇!雖然我們很清貧,但是我們也是最富有的,因為,我們是春天播撒種子的人,我們心中有著秋收的期盼。不斷膨脹的物欲必然帶來心理的不平衡,必然帶來精神的空虛,物質(zhì)和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨,而且是長期的,揮之不去的。屈原在《離騷》中寫道:“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。也恰恰是在那時候,我正在要求自己努力學(xué)做一個敬業(yè)的人。他們都是把愛獻(xiàn)給教育的人,他們用自己平凡的工作鑄就了閃光的師魂,是我們學(xué)習(xí)的光輝榜樣。忘不了已有花發(fā)的老教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作和對青年教師的幫助。其次,我善于在嚴(yán)格要求的過程中去體現(xiàn)對學(xué)生的尊重友愛,努力創(chuàng)條件,使他們獲得成功。當(dāng)學(xué)生做錯事時,我耐心開導(dǎo),不挖苦、不訓(xùn)斥,不拿大話威脅恐嚇。學(xué)生的成長不只是陽光、雨露、面包和開水就能完成的。隨著社會的發(fā)展,黨和國家對教育的深切關(guān)注,真誠地?zé)釔蹖W(xué)生已被視為當(dāng)代教師的師德之魂。路在腳下延伸,而我剛剛起步!路在腳下延伸,而我就在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,我都一如既往,絕不退縮。年前,我從學(xué)前教育院校畢業(yè),躊躇滿志地從大學(xué)校門里走出來,滿懷信心地踏進(jìn)了這滿是孩子們的天堂。只是懷有一顆熾熱的心堅守在自己的崗位上,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,我是默默的耕耘者,我是悄悄的播種人。有人說,從來沒有哪一個職業(yè)像老師一樣付出如此的多。作為教育工作者,我們面對的是一群敢于挑戰(zhàn),敢于質(zhì)疑的新生代。 全市14所中學(xué),超過600分的考生共30名,魏書生班占了10名。日復(fù)一日,年復(fù)一年,支撐著我們默默耕耘,甘當(dāng)人梯的就是我們每個人心中對孩子們的愛?!奔议L的話深深感動我,我并沒有做什么,只是把他們當(dāng)做自己的孩子看待。對教師的職業(yè)多一點使命感,我們的生命就多了一份精彩。2說到做到?!边@位長者的話令我深有感觸。請您相信,即使參天大樹也忘不了細(xì)細(xì)根須。不過我們又信心去戰(zhàn)勝他。而且旁邊為她準(zhǔn)備了一杯溫開水。轉(zhuǎn)眼間,我和孩子們很快到了初三緊張而繁忙的階段。我決定找劉有維同學(xué)好好的談一談。這是發(fā)生在我剛參加工作時的一個故事,當(dāng)時我剛節(jié)到這個班?!笔前?,世上有很多的東西,給予他人時,往往是越分越少,而有一樣?xùn)|西是越分越多。不斷學(xué)習(xí)新知識、新技能,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),掌握過硬的教學(xué)本領(lǐng),以適應(yīng)社會的發(fā)展和時代的變化。于是,舞蹈室里,紅地毯上,孩子們舞姿翩翩,自信和堅強(qiáng)寫在汗水津津的臉上。寫下的是奉獻(xiàn),擦去的是名利。我喜歡坐在辦公桌前,拆開一個個裝滿小秘密的信封。每天早晨迎著初升的太陽來到教室,晚上披著滿天星光離開校園。樂于做學(xué)生的伙伴,在平等中感受升華,在成長中享受收獲。我們可能要面對新的問題,適應(yīng)新的變化,創(chuàng)造新的生活,而這全新的一切,沒有腳踏實地,沒有盡職盡責(zé),沒有默默奉獻(xiàn)又如何能完成?愛崗敬業(yè)說得具體就是要盡崗位職責(zé),把具體事物一點一滴地做好,把工作時間一分一秒地抓牢。我很珍惜這次機(jī)會,但我也從沒像現(xiàn)在這樣發(fā)現(xiàn)自己不適合演講。更可愛的是我所有的學(xué)生們。冰心老人告訴我們:“有了愛便有了一切,有了愛,才有教育的先機(jī)。春風(fēng)化雨,潤物無聲。這些成績的取得不是我一個人的功勞,是因為我們有一個精誠團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊,有一批勇于奉獻(xiàn)的老師。終身之計,莫如樹人,塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的,我慶幸命運賜給了我這個職業(yè).假如有人問:在人生的道路上,如果能再有一次機(jī)會,讓你重新選擇,你會選擇什么職業(yè) 我一定會響亮地回答:教師——!雖然我們很清貧,但是我們也是最富有的,因為,我們是春天播撒種子的人,我們心中有著秋收的期盼。我對它開始充滿依戀、充滿愛意。我們要成為“學(xué)生成長的促進(jìn)者”,在我們學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的品德、習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力尤為重要,使其和諧、健康的發(fā)展。旗幟在前,催人奮進(jìn)。冰心說過:“情在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開花。”歌聲激蕩著我的青春歲月,那時的我就仰慕于神圣的教師職業(yè),希冀成為歌曲中那個美麗的角色。我猜想,等到他哼唱了幾句之后,就再也唱不下去了,臺下已經(jīng)有同學(xué)在起哄了,教室里充滿嘲笑。二、愛崗敬業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)只有愛崗敬業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教師,才能潛心鉆研業(yè)務(wù),樂于從教,勤奮工作,不斷創(chuàng)新,取得成績。但現(xiàn)在我才真正地體會到了一個老師所有的幸福和快樂。在我眼里,每一個學(xué)生都是一朵含苞待放的花蕾,作為班主任,我們有責(zé)任讓他們都絢麗的綻放,特別是那些“帶刺的花蕾”我們更應(yīng)多一些關(guān)愛和呵護(hù)。第二天,我打開抽屜拿作業(yè)本,發(fā)現(xiàn)抽屜里有一張字條,上面寫道:“老師,你一定非常非常地討厭我、恨我吧,但我不討厭你,因為我知道你恨我這塊鐵不能成鋼,可我討厭你對我毫不留情的訓(xùn)斥”。作為一名班主任,應(yīng)用自己的和顏悅色,用親切的目光,用慈愛的雙手給每一個學(xué)生以自尊、自信、關(guān)愛和鼓勵,只有這樣,學(xué)生才會“親其師,信其道”??墒俏沂裁匆矝]有說讓她會到了作為,繼續(xù)上課。所以被感動著。傾盡所有的愛和期望,培育出一顆顆奪目耀眼的珍珠,這樣的工作是多么有意義呀!當(dāng)在教師的節(jié)日里,我收到學(xué)生們給我的一支花,一張賀卡。長者看著孩子的眼睛,誠懇得說:“好孩子,為了你的健康,我希望你以后要改掉貪吃甜食的壞毛病。我是不擅言辭的人,對學(xué)生的德育往往不是通過說教,而是給學(xué)生一個榜樣。教師應(yīng)是世界的良心,民族的良心。她耐心地在走廊上等待,并不打擾,我不知道她的存在,等我發(fā)覺了走過去,她動情地說:“孩子說這里的老師就是比以前的老師好,我相信了,真是這樣。這孩子,又開始在臉頰上暈染了燦爛的笑容。古今中外,無數(shù)優(yōu)秀教育工作者身體力行,無聲地向我們訴說了一個顛撲不破的道理:只有像愛自己的孩子那樣愛每一位學(xué)生,我們才能打開每一位學(xué)生心靈的窗戶,才能教育好他們。魏書生的課堂,應(yīng)該就是這樣,學(xué)生是魏老師尊重的朋友,魏老師是學(xué)生尊敬的朋友,交換的條件是,老師給學(xué)生的民主,學(xué)生給老師的成績。然而,他們無怨無悔,他們不曾抱怨?;仡櫢胖?,有歡笑也有淚水,雖然腳印參差不齊,深淺不一,但每個腳印里都傾住了我滿腔的愛心和辛勤的汗水!我無怨無悔!因為我心中有一個信念,那就是:做最好的自己,做最好的教師!我所說“最好的教師”不是與我敬仰的霍懋征、竇桂梅、李鎮(zhèn)西等老師相比——他們的人格、學(xué)識、能力乃至天賦,我是永遠(yuǎn)無法企及的。這就是我追求的最好的教師的“真境界!” 我是一名教師,我的生活在課堂,我的生命在學(xué)生。因為,生命的意義遠(yuǎn)不止于功利。要當(dāng)好一名教師,就要愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,愛得專心致志,愛得無私無畏! 熱愛學(xué)生是師德教育的核心。但是教師只要走出這種愛的誤區(qū),注意以正確的方式去體現(xiàn)對學(xué)生的尊重、愛護(hù)和關(guān)心,就能為建立民主、和諧、平等的師生關(guān)系奠定良好的基礎(chǔ),進(jìn)而很好地化解矛盾。如果我們希望學(xué)生成為熱愛美好事物而仇恨丑惡行為的真正公民,我們就應(yīng)當(dāng)真誠地對待他。我就要求自己不僅要愛“小天鵝”,還要愛“丑小鴨”。人們把教師比喻成“園丁”、“蠟燭”、“鋪路石”,歌頌的就是這種獻(xiàn)身精神。20xx年全國優(yōu)秀教師師德報告團(tuán)的主題是“愛的教育”。強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感是干好一切工作的動力和源泉。人一旦缺少銳氣,就會在職不盡責(zé),安心不盡心,工作應(yīng)付、作風(fēng)飄浮,成績平平。但是我是教師,一名從事教育事業(yè)的工作者,我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理。古人云:“一年之計,莫如樹谷:十年之計,莫如樹林。我堅信,所有的生命都是偉大的,所有的孩子都有權(quán)利有自己的一片天,支撐著天空的就是我們的愛。講臺,浸透著教師對學(xué)生的多少情和愛。我常呆坐著,看夕陽西下,火車北返,幾多憂郁、彷徨?!边@小卡片讓我讀到了記憶中天真活潑的形象,讀到了自己的業(yè)績,讀到了一個永不破滅的希望。后來,縣教育電視臺招聘電視節(jié)目主持人和播音員,童年時代曾有過的夢想驅(qū)使著我去經(jīng)受過關(guān)斬將的層層角逐,沒想到我竟以第一名的成績被錄取了。愛他們,當(dāng)做自己的孩子般,很多事去做了并不覺得多么偉大,但是在家長,在孩子的心里卻能留下深深的刻印,特別是對孩子,你的愛是能影響他一生的。做了教師后感受到這行職業(yè)的辛酸,更是為自己當(dāng)初的抉擇而遺憾,明顯的做老師就是年輕不懂事的沖動結(jié)果。他們用自己的行動,用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人,這些同行們,讓我們由不情愿到情愿,由情愿到全身心地?zé)釔圻@個工作。講臺,浸透著教師對學(xué)生的多少情和愛。要知道,在這以前我可是根本就不會想到要去做這些的??吹竭@情景,我的心里一陣酸楚,未語淚先流。而今,新的世紀(jì)在呼喚,黨和人民在呼喚,肩負(fù)著歷史重任的我們一定會用自己的實際行動,立足本職,迎接果實壓滿枝頭的秋天。不錯,教師擔(dān)當(dāng)著教育下一代的重任。比如,有的教師說學(xué)生“生來就不是讀書的料,還有臉往這兒坐。教師關(guān)心學(xué)生,就能載起我們教育界稱之為嚴(yán)格要求的那條很難駕馭的小舟。今天的學(xué)生需要有一個安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境?,F(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年,始終安于“粉筆生涯”的獻(xiàn)身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵著我,增強(qiáng)了我熱愛教育事業(yè)的信念。實際上,兒童比花木要復(fù)雜的多,教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多,盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。和自己比!就是今天的我和昨天的我相比——備課是不是更認(rèn)真?上課是不是更精彩?讀的書是不是更多?布置的訓(xùn)練任務(wù)是不是更科學(xué)?找學(xué)生談心是不是更誠懇?幫助“學(xué)困生”是不是更細(xì)心?教育反思是不是更深刻?聽到各種“不理解”時是不是更冷靜???我堅信每天都這樣和自己比,每天都做最好的自己,堅持不懈,我便不斷地向“最好的教師”的境界靠近?!安傻冒倩ǔ擅酆?,為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神,燃燒自己,照亮了別人“就是蠟燭的精神。教師愛崗敬業(yè)演講稿三分鐘內(nèi)容 教師愛崗敬業(yè)演講稿500字篇十三記得小時候,父親問我:“你長大了干什么?”“當(dāng)老師!”是的,小時候,我的愿望就是當(dāng)一名教師。毋庸質(zhì)疑,魏書生的教學(xué)當(dāng)然好,可是只有書教的好是不行的,有很多老師,書教的也不錯,但效果不一定有他好,為什么?那就是缺少了成績獲得的另一個重要基石,那就是對學(xué)生的愛和尊重。教師愛崗敬業(yè)演講稿三分鐘內(nèi)容 教師愛崗敬業(yè)演講稿500字篇十二一代教育家蔡元培先生曾這樣說過:“要有良好的社會,必先有良好的個人。那個家長話中提到的我喂飯的孩子就是這樣。可是,這樣一個并沒有讓我因為熱愛而選擇的職業(yè),一個并沒有讓我在工作中感受到安逸和舒適的職業(yè),我卻一干就是十幾年。可是第二天我真的帶了一個本子獎給了答出問題的學(xué)生。羅蘭說過,“要播灑陽光到別人心中,總得自己心中有陽光”。我希望我是心靈的雕刻家,永遠(yuǎn)也展不出作品,卻可以把愛存起來,收獲數(shù)也數(shù)不完的利息。今天,我要用凝重的情感唱出我心中最美的頌歌——我愛我的教師職業(yè),我衷情黨的教育事業(yè)。吃完后,他哭了,對我說,老師我想和你說件事,但又一個小小的要求。一次,我本來想第八節(jié)自習(xí)課去給他們放聽力。說自己搗亂、欺負(fù)同學(xué)都是故意的,原因就是對我不滿,想對我報復(fù)。當(dāng)時班里有一個出了名的“搗蛋大王”叫劉有維,他學(xué)習(xí)成績差,經(jīng)常沒事找事欺負(fù)同學(xué),搞惡作劇,全班同學(xué)都懼怕他?!蔽覀兘處煈?yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。無論在什么場合,是否有學(xué)生在場,是否與學(xué)生交談,都要時刻不忘自己的教師身份,言談舉止要文明得體,切實做到嚴(yán)以律已,以身作則。因為有了我們,藝術(shù)節(jié)紅紅火火,星光四季耀眼。這強(qiáng)烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子,以愛心去溫暖每一個學(xué)生。如果你們是花朵呢?我一定做好護(hù)花的綠葉。每天清晨聽著一聲聲“老師,您早”,給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī)。忠誠于我們教育事業(yè),就要有胸懷大局,恪盡職守,愛崗敬業(yè)的責(zé)任心。以什么樣的態(tài)度面對學(xué)生,決定著學(xué)生的成長。從帶著理想、沖動和激情到現(xiàn)在能冷靜、沉著地審視反省自己的工作。孩子的童真感染著我,孩子的回報感動著我。參加工作二十三年來,我見證了四中的成長。教師愛崗敬業(yè)演講稿三分鐘內(nèi)容 教師愛崗敬業(yè)演講稿500字篇一大家下午好!能做為教師的代表在這里發(fā)言,我感到十分榮幸。三年前我班考上一中的xx同學(xué)今年以一中文科第一名的成績考入了全國重點大學(xué)——xx大學(xué)。我也不是詩人,一名從事教育事業(yè)的工作者,我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理??墒呛芏嗪⒆?,他們卻只能活在親人的記憶里了,再也不會犯錯誤,永遠(yuǎn)再也長不大了。他們每天都希望從我們這里得到美好的東西。但是教書育人已經(jīng)不僅僅是我們賴以謀生的職業(yè),更是一項偉大的事業(yè),一項實現(xiàn)了自己個人價值和社會價值的事業(yè)。”家長的話深深感動了我,我并沒有做什么,只是把他們當(dāng)做自己的孩子看待。我將用自己的雙手和大家一道默默地耕耘,用愛托起明天的太陽!我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!教師愛崗敬業(yè)演講稿三分鐘內(nèi)容 教師愛崗敬業(yè)演講稿500字篇五尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:大家好!我今天演講的題目是《奏響愛的音符》。平等地對待身邊的每一個孩子,我沒有理由以貌取人,厚此薄彼,助長孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊。教師是人類靈魂的工程師,教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長,作為一名人民教師要無愧于“人民教師”這一光榮稱號,必須牢固地樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和高尚的職業(yè)道德。每天傍晚隨著一聲聲“老師,再見!”給我留下了明天的希望之光。我很榮幸,因為我從事的是太陽底下最光輝的事業(yè)。當(dāng)時,我對這個孩子既恨之入骨,又無計可施。我因為有著這樣的學(xué)生感到幸福著。就這樣我們開始上課了,可是當(dāng)我講著正投入的時候,一聲報告打斷了我。微笑的告訴他,謝謝你能和我講實話,好好學(xué)習(xí)吧,畢業(yè)了老師和你一起玩。我喜歡拿起粉筆,為年輕的航船導(dǎo)航……我可以改造人群,幫他們開啟智慧之門,幫他們點燃理想之燈,而他們也在影響著我,他們豐富著我的生活,他們美麗著我的人生……當(dāng)在一個課間,我從一個對我“防范甚嚴(yán)”的學(xué)生的臉上讀到笑臉,當(dāng)在一個夏日,我從一個曾看武俠小說入了迷的學(xué)生手里接到他的大學(xué)錄取通知書,當(dāng)在一個清晨,我聽到學(xué)生說“我錯了”,當(dāng)在一個黃昏,我聽到學(xué)生說“我會努力”,那真的是一種幸福。首先我和大家分享一個故事:一個憂心忡忡的母親帶著兒子向村里一位德高望重的長者求助:“先生,請您跟我兒子說幾句,勸他不要吃太多的糖果。干教師工作已經(jīng)八年,這八年中我覺得自己的成長就是有了責(zé)任感,我對師德的理解正是這份責(zé)任感。但我相信,如果我也不顧教
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