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教師演講稿一等獎教師演講稿結束語(匯總十二篇)(專業(yè)版)

2025-08-08 19:22上一頁面

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【正文】 xxxx年秋,xxxx區(qū)教育局通過考核,讓我擔任學校副校長。我一家三口外加我的小侄子(出生三個月來在我家,在我家生活已有十年)四口人擠住在一間不足20平方的平房里?,F(xiàn)在,學校條件改善了,有了嶄新的宿舍樓,40間學生宿舍間間安裝空調。幾天過后,老師們思想工作通了,組織帶隊積極了。一切安頓妥當后,我才返回學校。從報紙、網(wǎng)絡向全國名校江蘇洋思中學、山東杜郎口中學學習,向到過這兩所名校的老師請教,傾聽他們先進的教學理念,洋思中學的“先學后教”、杜郎口的“15+30課堂”模式對我啟發(fā)很大,我逐漸改變了以前那種死干的教學方式,側重輔導學生自學,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,取得了顯著成效,xxxx年中考,我班語文平均成績112分,最高分134分,120分以上33人,及格率100%。(四) 嚴格要求,持之以恒對學生要求要嚴格,一方面因為我們的生源質量差,另一方面我們的學生怕吃苦,比如交作業(yè),就是有一部分人不交,面對這種情況,我們不能姑息縱容。今天,雖然我立志要做一個“好老師”,但我仍然不是一個真正的“好老師”,但我并不氣餒,我仍然在追求。秋雨過后的楚清有一天,班上一個小女孩遲到了,我就用我所有的委屈來批評她。在當今知識日新月異的時代背景下,我們教師必須與時俱進,具有終身學習不懈追求的意識。這正是職業(yè)學校的核心所在,也是科學發(fā)展觀對我們教師的基本要求!提到職業(yè)學校,說起職校學生,也許會有人搖頭感慨,但我們,與全國的所有教育工作者一樣,一支粉筆,兩袖清風。班上的學生晚上生病了,我為學生而憂心,陪著走進醫(yī)院,直到情景好轉。正因為在我們的學校,有著這樣一群美麗的鄉(xiāng)村教師,你們懷著熾熱奉獻的心,舍小家為大家,把青春奉獻給了鄉(xiāng)村,把情感寄托給了教育事業(yè),扎根鄉(xiāng)村,才撐起了鄉(xiāng)村孩子的明天和希望。你在幼兒園學了什么?學者回答:“把自己的東西分一半給朋友;不屬于自己的東西不能拿走;敢于承認并為做錯的事情道歉;午休時不要出聲;我應該團結起來,這些是我學到的最重要的東西,”我真的很感謝這位學者,他在我的教學過程中給了我深刻的教學。這就決定了我們需要用良心和智慧去塑造人的心靈,不斷地完善自我。行動起來吧,美好的前程等著你們去創(chuàng)造。然而,僅有的一次青春應該怎樣度過呢?花有重開日,人無再少年!因此,作為一名教師代表,今天借此機會,我想以三句話與同學們共勉:第一,做一個善良而富有愛心的人。因為我們正處在蒸蒸日上的風口浪尖上,只要我們乘勢而行,踐行“開學就是決戰(zhàn),起跑就是沖刺”的誓言,我們一定會創(chuàng)建一個更加美好的x中,x中一定會取得更加驕人的成績!新學期,對于每一位教師都意味著嶄新的開始。以前由于沒有運動場地,學校幾年來從未開過運動會,鎮(zhèn)運會成績無從談起。20xx年3月,初到小學,擺在我眼前的客觀現(xiàn)實讓我瞠目:就在我上任的前一天晚上,校長室的玻璃全被砸碎,兩個教室43塊玻璃毀于一旦,26副教室塑鋼門在用石塊和裝滿飲料廢瓶的塑料袋,還有樹枝及木板暫堵風寒、遮蔽風雨。都說“教師是人類靈魂的工程師”,可是我們的身心和靈魂,誰來關注?誰來充實?當學生產生厭學情緒時,我們動之以情,當學生犯了錯誤,我們曉之以理,多少個夜晚,當別人被精彩的電視節(jié)目吸引的時候,我們還在燈下認真的備課、批改,當啟明星還眨著眼睛流連于清晨時,我們已經走出家門,走進教室。新課程標準徹底摒棄了我國基礎教育課程中“學科中心論”的教學模式,充分突出學生是教學的主體,符合素質教育的理念,將“以書為中心,以教師為中心,以課堂為中心”轉向以學生發(fā)展為重點??梢哉f是和新課程一起進的體育課。這樣,教師可以更好地了解學生的學習情況。我想,正是愛,才讓侯老師的人生那么的豐富,他熱愛學生,熱愛生活,更熱愛教育。20xx年,我校順利的通過了省教育、教學督導評估,我們的成績和進步也得到局領導的認可和肯定。首先,我很榮幸能作為優(yōu)秀教師代表在此發(fā)言。增強責任意識,增強敬業(yè)精神,視工作為事業(yè),視質量如生命。努力做到:自尊、自信、自立、自強;學會做人,學會做事、學會學習,學會合作。首先,讓我用最誠摯的祝福,祝愿各位教師節(jié)日快樂、幸福安康!今年的教師節(jié),是我從教以來度過的第17個教師節(jié),沿著十七年的教壇之路走來,我也曾有年輕氣盛的躁動、有屢遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦慮。”懷著對這個想法的渴望,我踏入了幼兒園。不知不覺,十年過去了,當年孱弱的我已變得羽翼豐滿,就像那深山中頑強的雛鷹一樣樂觀而又堅韌。應對和自我年齡相差不多的學生,內心有著絲絲的不安?!安唤虩o用書,不上無用課,不當無用人”,已經成為我校教師的工作理念。愛崗敬業(yè)就是認真對待自己的崗位,尊重自己的崗位職責。這些年來,我一直看著自己當初的選擇,直到今天的信用證,我依然無怨無悔。我想把它撿起來帶給你。這一句話就是鞭策我前進的不竭動力,有了這樣一個目標為靶心,基于自己多年來一直從事初三政治教學,我還是躊躇滿志,豪氣干云,為此,我教學生涯中最大的挑戰(zhàn)開始了。剛開始工作那會兒,農村學生沒有學習資料,我就利用周末休息時間刻鋼板油印資料發(fā)給學生參考。班里同學嚇得亂作一團,我也大吃一驚。xxxx同學,品學兼優(yōu),父親在外打工,隨母親在家,家庭困難。當了主任,我從沒把自己當成領導,更加嚴格要求自己,凡事必身先士卒。夜里,氣溫更低,路更滑,車輪在結冰的路面十分打滑,稍不留神,就會車翻人傷,我們一路鏟雪,一路推車,路上的艱辛用語言無法形容。由于工作條件艱苦,加上長期超負荷勞動。謝謝大家。我們學校來人,我們最不敢?guī)サ牡胤骄褪抢蠋熕奚?,那里太寒磣了。說干就干,下午租了輛貨車,我和另一名老師上xxxx買發(fā)電機,路上的艱辛和危險現(xiàn)在想來十分后怕,汽車在雪地里歪歪扭扭前行,我和同事幾乎一路推車到xxxx。學校師生有句口頭禪“找黃主任!”。班里的王本會同學,留守學生,隨爺爺在家生活,不想讀書,經常逃學,對她的家訪,我已經記不清次數(shù)了,她家的左鄰右舍,我都已經很熟悉了。班里的陳志浩同學是住校生,父親在外打工,隨母親在家生活。我成為白中的一名教師,內心很是自豪,下決心要好好干,對得起家門口的孩子。當初一直教兩百多學生,教得好好的,現(xiàn)在人這么少,教好是責無旁貸的。我的心微微一震。愛崗敬業(yè),創(chuàng)先爭優(yōu),爭做一名優(yōu)秀的人民教師。長林當筆,寫不完職教工作者的奮斗歷程,瀚海作墨,書不盡人民教師的博大情懷!我們,是科學發(fā)展觀的忠實學習者,是科學發(fā)展觀的忠實履行者。就拿課程開設來說吧,“黑板上種地”、“書本中養(yǎng)雞”,空洞的理論講解充其量只能夠應付考試而已,而我們的學生,需要的是真正的一技之長,實在的專業(yè)技能,需要的是市場就業(yè)的競爭本事。一些發(fā)達國家視職業(yè)教育為“民族生存的基礎”“經濟發(fā)展的柱石”,而身為職業(yè)學校教師的我,感到的卻是一種厚重的職責。教師演講稿一等獎 教師演講稿結束語篇七尊敬的領導:大家好!藍天因為有了白云的依偎才不會寂寞;高山因為有了綠葉的依戀才不會孤獨;碧海因為有了魚兒在她心里嬉戲,才會這樣生機盎然;而鄉(xiāng)村,因為有了教師才真正擁有了美麗。學校騰飛,我們責無旁貸;愛灑桃李,我們無怨無悔!在此,我向在座的每位老師發(fā)出倡議:傾心教育,做有境界的教師;用心教書,做有責任的教師;潛心研究,做有思想的教師;醉心課堂,做有激情的教師;真心奉獻,做有愛心的教師。老師們,同學們,選擇了勤勉與奮斗,就選擇了希望與收獲!選擇了紀律與約束,就選擇了理智與自由!選擇了痛苦與艱難,就選擇了練達與成熟!選擇了拼搏與超越,就選擇了成功與輝煌!那就讓我們師生齊心,攜手奮進,在新學期里取得更輝煌的成績!最后,祝各位領導老師身體健康,工作順利!祝同學們學習進步,茁壯成長!祝愿我們的x中學越辦越輝煌!我的發(fā)言完畢,謝謝大家!教師演講稿一等獎 教師演講稿結束語篇五尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們:大家早上好!伴隨著時光款款的腳步,相攜著歲月累累的碩果,滿載著流年盈盈的喜悅,我們又迎來了第29個教師節(jié)。和藹可親的老師將是你們的良師益友。讓學習與教學有效結合,做到教學相長。謝謝大家!教師演講稿一等獎 教師演講稿結束語篇四尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們:大家早上好!告別炎夏,涼爽的秋天向我們展開笑顏,滿懷著喜悅的心情,帶著美好的憧憬,我們又迎來了新的學期。20xx年暑假,歷時18天,將操場推平啟用。之后,他又幫助這名學生寫貧困生申請補助!學校得知后很快就給解決了困難!我想,這個學生不管以后走到哪里,都忘不了在她最困難的時候老師對她的幫助,都忘不了老師是怎么用行動來詮釋對學生的愛的!一天晚自習上課前,我看到這個學生在走廊里哭,回到辦公室,對侯老師一說,他立馬起身,向教室走去,把她叫了過來,問了原因,原來是跟媽媽有點爭執(zhí),對媽媽的某些行為有些不理解,就覺得媽媽不愛她了,這時他便耐心的開導她!讓他多理解媽媽,媽媽的做法表面上覺得不愛你,但事實上還是為你跟你姐的以后著想,不能埋怨她!讓她懂得了媽媽為了她們姐妹倆能盡量過的安逸些,付出了多少!當然侯老師對學生幫助不僅限于她,問他的學生們做的也不僅僅只有這些!我慶幸遇到了這樣一位好老師,是他的引領,讓一屆屆學生茁壯成長。第三點是要注意學生的自我評價:在教學過程中,教師應指導學生用12分鐘來評價他們
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