【正文】 還有一次該我做值日，我們做的很快，馬上就做完了。一個(gè)贊美的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心；一句溫暖的問(wèn)候，讓我感遭到第2種親情。當(dāng)年讀中小學(xué)時(shí)養(yǎng)成了仿照范文來(lái)進(jìn)行寫(xiě)作的習(xí)慣，那時(shí)有些老師還會(huì)要求把所謂的范文拿來(lái)背誦。讀初中三年級(jí)的時(shí)候，我讀書(shū)特別用功，可是前兩年太貪玩，再加上原本基礎(chǔ)不大好，很多功課學(xué)起來(lái)都很吃力。倪老師見(jiàn)我滿頭是汗，便放下手頭的事情，遞了一張毛巾給我，微笑著叫我擦擦汗。我們?cè)谥R(shí)的海洋里開(kāi)始起步，總有您和藹可親為我們一路伴行。老師們備課、講課、答疑解惑、批改作業(yè)。劉老師，她在學(xué)習(xí)中是我們的老師，她在生活中像我們的母親一樣關(guān)照著我們！老師是我們?nèi)松缆芬粋€(gè)為我們加油和為我們鼓勁的人。劉老師她是我從3年級(jí)到5年級(jí)的英語(yǔ)老師。無(wú)私的您，是那般的美！每次我面對(duì)失敗時(shí)，都是您用母親般的愛(ài)，給我希望和勇氣，讓我走出陰霾，帶著自信，重新踏往行程。是您的眼神揚(yáng)起了我心中的風(fēng)帆。寒風(fēng)中，安于您的庇護(hù)?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去”，這是陶先生對(duì)教師的形象概括。我的演講完畢，謝謝大家！學(xué)會(huì)感恩師恩難忘的演講稿篇四尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！金色九月，秋高氣爽。祝愿我們的老師桃李芬芳，幸福安康!謝謝!我的發(fā)言完畢。學(xué)會(huì)感恩師恩難忘的演講稿(優(yōu)質(zhì)13篇)學(xué)會(huì)感恩師恩難忘的演講稿(優(yōu)質(zhì)13篇)演講，首先要了解聽(tīng)眾，注意聽(tīng)眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。學(xué)會(huì)感恩師恩難忘的演講稿篇三尊敬的老師、同學(xué)們：您們好！同學(xué)們，難道我們就不應(yīng)該去感恩為我們辛勤付出的嗎？同學(xué)們，你們可曾想過(guò)，因?yàn)橛辛死蠋煟覀兊氖澜绮旁桨l(fā)如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈；迷茫的夜空，才有了永恒的斗南。在這充滿著豐收喜悅的時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)第28個(gè)教師節(jié)，在此，讓我們向全體教職員工致以節(jié)日的問(wèn)候，并衷心祝愿老師們工作順利，生活愉快！九月金秋，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌彌漫著感念師恩的情緒。千百年前有人歌頌教師，千百年后還是會(huì)有人歌頌教師。這就是您，我的老師——無(wú)論春秋，都給我溫暖的老師呵!三尺講臺(tái)，樹(shù)起了您高高的形象。師恩難忘，難忘師恩。每次我有疑問(wèn)時(shí)，都是您不厭其煩地為我講解，讓我清晰思路，掌握思考的方式。她在英語(yǔ)上有獨(dú)特的教學(xué)方法，可讓學(xué)生們速記，速憶英語(yǔ)單詞。師恩難忘，老師對(duì)我的恩情，我畢生難以忘記。作業(yè)本上的紅色是老師們的良苦用心。我們?cè)诳部赖那笾飞系沧?，總有您寬厚仁?ài)為我們療去創(chuàng)傷。他又順手拿起書(shū)桌上的茶杯，倒掉里邊的剩水，又用水壺里的熱水洗了洗，然后倒了滿杯的冷開(kāi)水給我。學(xué)得最糟糕的或許就是代數(shù)和幾何了，幸好那時(shí)遇到了楊力權(quán)老師，主動(dòng)提出為我和班里另外兩三個(gè)學(xué)習(xí)比較努力的同學(xué)義務(wù)補(bǔ)課。為此剛?cè)煼缎Ｗx書(shū)時(shí)還出了一次丑。我的一位老師曾說(shuō)過(guò)：我不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我只喜歡“老師”這兩個(gè)字？這質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。身為組長(zhǎng)的我就應(yīng)該去找老師來(lái)檢查衛(wèi)生，可我剛到辦公室門(mén)口，就看到老師趴在桌子上休息，我想老師是因?yàn)槲覀冇稚险n又背課文太疲憊了。我沒(méi)想到老師竟然變成了一位修書(shū)包拉鏈的人，這使我更加的喜歡這位出色的老師。老師的愛(ài)，叫師生情，這是人世間最嚴(yán)肅的情：出錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老師；遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。這樣一來(lái)我們就省出了不少時(shí)間去閱讀、休息、娛樂(lè)，然后輕松地迎接考試。她休息一會(huì)兒，便又開(kāi)始繼續(xù)上課了……那是我至今唯一一節(jié)濕著眼眶聽(tīng)過(guò)的課。然而在眾多的恩師中，有些人和事卻至今難忘：記得上初中的時(shí)候，有一次剛下了體育課，作為科代表的我去辦公室抱作業(yè)本，一進(jìn)門(mén)就見(jiàn)倪子慶老師正埋頭忙著處理學(xué)校里的一些什么事物（他是我們班的生理衛(wèi)生老師，也是學(xué)校的教導(dǎo)主任）。老師，您在我們的心中永遠(yuǎn)是最偉大的，最值得我們敬仰的人。老師的目光是輕輕地風(fēng)，輕輕地是她對(duì)幼苗的問(wèn)候；老師的目光是長(zhǎng)長(zhǎng)地線，長(zhǎng)長(zhǎng)地是她對(duì)學(xué)子的牽掛；老師的目光是深深地海，深深地是她對(duì)世界的熱愛(ài)。時(shí)隔這么多年，老師的恩情仍在我心中。老師在我幼小的心靈中留下了不可磨滅的印象。您有一條河，就想給我們一片海，因?yàn)槟菢拥氖澜绮拍茏屛覀儙е鴫?mèng)想航行到更遠(yuǎn)的地方。是您的雙手拾起了我心中的信心。不順心時(shí)，習(xí)慣了您的呵護(hù)。一代代人都以自己不同的語(yǔ)言，訴說(shuō)著一個(gè)相同的話題：偉大的人民教師。我真想取出串串爆竹，燃放聲聲祝福，用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌。祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾，說(shuō)服聽(tīng)眾，取得好的效果。老師肩負(fù)著圣潔的使命，班主任肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，老師也肩負(fù)著民族的昌盛與的重任。尊師重道是永遠(yuǎn)的美德。教師是一個(gè)永久的話題，是一個(gè)不變的故事。兩尺教鞭，揮灑著您美麗的人生。我無(wú)數(shù)次地在心中默默地唱道：“長(zhǎng)大后我就成了你。每次因?yàn)槟贻p叛逆犯下的錯(cuò)，當(dāng)我懷著慚愧