最新初一下學期英語教學工作總結(jié)3篇(實用)(專業(yè)版)
【正文】 另外，部分學生對學習失去了興趣，注意力投放在其他的地方，這不僅不利于教師的教學而且嚴重影響學生以后的發(fā)展，從而對學生人格的塑造產(chǎn)生很壞的影響。所教的班級中,有部分學生的基礎較差,書寫也比較潦草,學習跟不上,成績欠理想。首先要樹立起學生的自信心。初一下學期英語教學工作總結(jié)篇二本學期,我擔任初一年級(1)班的英語教學工作,由于教學經(jīng)驗尚淺。這樣，授課就事半功倍。但是同時，我也看到了許多前輩教師豐富的教學經(jīng)驗。我想這大概就是教育學中所說的“備教法的同時要備學生”。直到合格為止?？荚?本學期根據(jù)學校的要求進行了六次考試,每次的考試,都能做到查漏補缺,從中改正教學方法,也讓學生調(diào)整學習方法,爭取更大的進步。每堂課要用一定的時間讓學生用所學過的日常用語和課堂用語進行不同的形式進行對話。七年級是小學到初中的轉(zhuǎn)型期，教學方式和教學內(nèi)容都開始發(fā)生轉(zhuǎn)變，所以我時刻注意學生對這種轉(zhuǎn)變的適應情況，及時解決出現(xiàn)的問題。經(jīng)過努力，我學到了很多東西同時在教學過程中對七年級教學也有了一些自己的想法。課堂內(nèi)外多聽多說英語。上課:課堂上盡可能調(diào)動學生的學習積極性,讓學生多動手、多動口、,多動腦,讓課堂氣氛活躍起來,充分調(diào)動學生的主觀能動性,力圖讓學生學有所得。對于聽寫背書不理想的學生，我一般會在課后把他們留下來重新聽寫。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。和以前的教材相比，go for it的起點比較高，單詞的呈現(xiàn)比較多，難度也很大。當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。經(jīng)過又一個學期的努力,學到了很多寶貴的教學經(jīng)驗。正確拼讀單詞。二是對這些學生進行幫教,使他們改變學習態(tài)度,努力學習,力爭在下期的學習中有較大的進步。經(jīng)過思考，我發(fā)現(xiàn)還有以下
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