【正文】 四、醫(yī)療衛(wèi)生健康教育走向常態(tài)化、規(guī)范化健康教育列入病區(qū)常規(guī)工作及整體護理措施，通過口頭、文字、聲像等形式向病人及家屬開展入院、住院、出院健康教育，并積極參與社會性健康教育工作。健康教育陣地宣傳：五個月來，出刊衛(wèi)生宣傳櫥窗 期，出刊衛(wèi)生黑板報 期，村廣播站播放衛(wèi)生知識信息 篇。四、結合重大衛(wèi)生日，普及衛(wèi)生知識在做好全市健康教育工作的同時，鎮(zhèn)健教工作領導小組積極配合有關部門組織各種重大衛(wèi)生日的宣傳工作，在4月7日世界衛(wèi)生日進行了全鎮(zhèn)范圍的宣傳。本次大講堂不僅淺顯易懂，還富有趣味性，讓在場正處在人生成長關鍵時期的學生們受益匪淺。在實習期間（10月10日－11月19日），從備課到課堂教學，從個案研究到團康輔導，我校心理科組的老師都耐心細心地進行指導，6名實習生經過1個半月的學習順利完成了實習任務，在專業(yè)知識和技能方面獲得了較大提升；同時，我們的指導工作也獲得了實習生和帶隊老師的一致好評！在此期間，我們也在實習生的協(xié)助下完成了初二年級10個班的團體康樂輔導活動，為初二年級實施學生心理健康教育打下了重要的基礎。健康教育年度工作總結 個人篇一一、 領導重視 組織落實 經費保障 分工明確重新調整了村健康教育領導小組，由主任任小組長，副主任擔任副組長，成員包括各科室職工。在集體備課過程中，要求人人有想法、人人有教案，并通過最后的討論形成最佳的教學設計方案；我們還善于發(fā)揮年青教師的優(yōu)勢，到網上搜集視頻、音樂，自行設計動畫，根據學生實際設計、改編游戲，做學生喜愛的課件，為心理健康教育課堂的順利開展做好充分的準備。培訓結束后，還對小助手進行了相關的工作安排與要求。并與縣疾病預防控制中心合作，印制了宣傳單500份，向切克臺村村民發(fā)放。共化費用 元。健康教育年度工作總結 個人篇五為進一步推進全民健康促進行動，拓寬群眾獲得健康知識的途徑，增強群眾健康保健意識，提高廣大干部群眾健康生活方式行為形成率。村民們對水源的保護意識也增強了，露天糞坑也自覺地撒掉了。經費落實。一是明確了20__年全鎮(zhèn)“行動”工作的核心信息。培訓一開始，通過一首《愛的真諦》打開培訓之路，讓小助手們了解到作為一名心理小助手，更需要的是以充滿正能量的開朗、樂觀、忍耐、包容的心態(tài)去幫助每個需要幫助的同學。健康教育年度工作總結 個人篇二在學校的正確領導下，學校德育處聯合心理科組根據學校工作計劃以“實施全員心育”的理念開展學校心理健康教育工作。單位先后添置了數碼相機一臺、還在單位所在地和主要路口書寫墻體宣傳標語 。在初二年級__個班開展了團體康樂輔導活動，很好地促進了班級和諧班風形成，增強了班級的集體凝聚力和歸屬感。九、反思與不足學校心理健康教育應走發(fā)展性的道路，反思我們的工作存在不足：全員心育方面對新入職教師和班主任的相應培訓還需加強；級長、班主任和心理科組的溝通需建立常規(guī)化；由于教學的壓力，學生缺少互動、活動和鍛煉的時間和機會；繁重的學業(yè)負擔，制約