【正文】 在上學(xué)期的工作總結(jié)中，我們提到本班做的還不夠的地方，如班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、對幼兒的觀察與教育評價、音樂教育特色不明顯等問題，本學(xué)期我們將根據(jù)這些不足來調(diào)整工作。讓幼兒在玩玩做做中，發(fā)展思維，提高對數(shù)概念的理解。這樣不僅僅能夠起到環(huán)保方面的教育，同時也為建構(gòu)游戲帶給了豐富的材料資源。喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動作、跳舞的做游戲。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。幼兒園班務(wù)工作計劃中班上學(xué)期篇九我班現(xiàn)有36名幼兒，其中女孩子19名，男孩子17名。認(rèn)真?zhèn)湔n，上課以及做好課后反思。注重幼兒健康，引導(dǎo)幼兒多飲水。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。班級中60%為獨(dú)生子女，他們生活環(huán)境優(yōu)越，不會較好地愛護(hù)物品，朱予彤、馮天佑、黎俊宇、葉政霆等小朋友做事拖拉，依賴性較強(qiáng)。六、主題活動安排。每周、周的下午進(jìn)行數(shù)學(xué)啟蒙活動。引導(dǎo)兒童能用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)、并與同伴、教師交流。逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西也輕的習(xí)慣。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。向他們介紹文學(xué)作品和典型生活事例，讓他們在聽、想、說、做中了解一些道理，同時提高文學(xué)表達(dá)能力。(1)嚴(yán)格遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度和時間安排，結(jié)合全園活動開展班內(nèi)各項(xiàng)活動，并時刻牢記安全教育，增強(qiáng)孩子的安全意識。最后，通過日常生活及教育活動引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，每周有重點(diǎn)在生活活動中以故事、情景表演、談話及請幼兒示范，集體學(xué)習(xí)等方法進(jìn)行。利用下班時間家訪，及時反饋幼兒在園情況，了解幼兒在家情況。我們始終都要把安全工作放在首要。幼兒園班務(wù)工作計劃中班上學(xué)期篇二新的一學(xué)期又要開始了，經(jīng)過兩年多的學(xué)習(xí)，班中每個孩子都有了不同程度的進(jìn)步和提高，大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活。全園教師觀摩課活動。開學(xué)工作、安全檢查。保健工作要在原有基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，發(fā)揮示范園的作用。注重理論學(xué)習(xí)，提高幼教專業(yè)理論水平；注重信息收集，了解國內(nèi)外幼教改革動態(tài)；注重深入保教工作第一線，了解現(xiàn)狀并及時給予指導(dǎo)。深化幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，注重培育校園文化，促進(jìn)幼兒園辦園特色的形成。在幼教品牌的帶動下，發(fā)展與幼教相關(guān)的一些產(chǎn)業(yè)來創(chuàng)造品牌的價值，提升品牌創(chuàng)造力和影響力。以學(xué)習(xí)落實(shí)《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展綱要》為主線，關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)的整體性，尊重幼兒的個體差異，理解幼兒學(xué)習(xí)方式與特點(diǎn)，重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。評比活動：《誰的情緒最穩(wěn)定》。喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表達(dá)自己的情感和體驗(yàn)。喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。新世紀(jì)對教育和人才提出了新的要求。幼兒園教育作為基礎(chǔ)教育的重要組成部分，越來越受到人們的關(guān)注和重視，對幼兒教師的要求也越來越高。社會：能努力參與各項(xiàng)活動，有自信心。能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)方式。慶?！叭恕眿D女節(jié)。建好隊(duì)伍，抓好培訓(xùn)，積極開展保教工作，努力提高工作成效。三、具體措施。校園文化是建設(shè)學(xué)習(xí)型幼兒園的重要特征，我們要結(jié)合課題研究和責(zé)任教育課程實(shí)施，不斷提高教師責(zé)任意識和奉獻(xiàn)精神。本年度計劃開展班子隊(duì)伍建設(shè)系列活動。（五）重視家長和社區(qū)工作，提高家教指導(dǎo)的質(zhì)量。新教師崗培訓(xùn)工作。好習(xí)慣儲蓄評星活動。我對上學(xué)期做了一個總結(jié)：孩子都喜歡游戲，但有很多孩子在游戲中，往往自我為中心，不會顧及別人，經(jīng)常會為玩具爭吵，我們中二班這種情況尤為突出，所以這學(xué)期我們在這方面要多多培養(yǎng)，讓他們學(xué)會“協(xié)商、合作、交往、分享”；在學(xué)習(xí)活動中，大部分孩子能安靜地學(xué)習(xí)，但有個別幼兒沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因此也會影響到別的孩子導(dǎo)致注意力不集中等；另外，還有部分幼兒接受能力較好但不自信，在集體回答問題和單獨(dú)回答時都做得較好，但不能起到帶頭作用。加強(qiáng)日?；顒又械陌踩芾怼６Y貌常規(guī)引導(dǎo)幼兒在園主動與教師、阿姨打招呼，離園時主動說“再見”；在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”。(二)家園共育方面。(2)有效為兒童提供干凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，按照園區(qū)衛(wèi)生保健要求做好清潔、拖、擦、洗、消毒工作，安排和保管兒童玩具、書籍、衣物等生活用品。(2)預(yù)設(shè)四個主題《特別的我》、《奇妙的球》、《信息知多少》、《生肖真有趣》，拓寬孩子的知識面。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成。衛(wèi)生保健工作方面：按期按質(zhì)做好衛(wèi)生消毒工作，確保幼兒的身體健康。健康衛(wèi)生方面目標(biāo)：具有一定的對環(huán)境的適應(yīng)能力和對疾病的抵抗能力。每周、周的下午進(jìn)行奧爾夫音樂活動。本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)施由浙江教育出版的幼兒園體驗(yàn)、探究、交往課程，該課程從幼兒活動方式的視角出發(fā)，以幼兒為本的理念，提出體驗(yàn)、探究、交往為一體的活動模式，并以此為立足點(diǎn)，精心地設(shè)計和編制教材，為當(dāng)今幼兒教育改革又樹立了一種新的理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的典范。家長情況：我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況，對班級的各項(xiàng)工作要求較高，從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn)，家長基本能與班級配合教育教學(xué)工作，積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動，特別是家長委員會的成員，更是犧牲了大量的休息時間。藝術(shù)(美工、音樂、手工)培養(yǎng)幼兒的審美觀，能通過繪畫和手工的形式表現(xiàn)處對周圍事物的認(rèn)識。三、家長工作。培養(yǎng)幼兒動手能力，引導(dǎo)幼兒自主活動，以促進(jìn)幼兒富有個性的發(fā)展。培養(yǎng)各個領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)。其中四名是插班生。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達(dá)音樂節(jié)奏。保教一體：保教工作是教育工作的重點(diǎn)之一，做好班級的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。在聽聽說說中進(jìn)行德育教育，讓幼兒學(xué)會感恩，懂得感謝。如提高對幼兒的觀察評價能力方面，我們將盡量在學(xué)期初就思考好本學(xué)期的觀察重點(diǎn)，設(shè)計適宜的檢核表，在分析評價方面加強(qiáng)研究。雙語教育：加強(qiáng)日常英語活動的開展，提高帶班教師英語水平和配班能力。同時，在離園活動中，我們將以趣味數(shù)學(xué)、德育故事為主開展特色活動。同時為了配合建構(gòu)活動的開展，在教室里創(chuàng)設(shè)一個材料屋，將材料進(jìn)行分類投放，孩子帶來的材料能夠根據(jù)其特性分類放置到紙屋里。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。明白必要的衛(wèi)生保健知識，認(rèn)識身體的主要器官及基本功能，學(xué)習(xí)對自已和身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。穩(wěn)定幼兒情緒。周老師負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有：注重班級幼兒語言智能，英語游戲、語言故事等，及部分整合課程。關(guān)注幼兒的興趣、愛好、需求，真正為每個幼兒身心和諧、健康持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。健康培養(yǎng)幼兒知道必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。社會性發(fā)展方面：大部分孩子能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作、團(tuán)結(jié)友愛，玩玩具時知道要互相謙讓，做事有始有終的行為習(xí)慣初步形成，并具有初步的自信心。設(shè)置家園聯(lián)系專欄，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看，使家長學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識，并了解我們平時的教育情況，同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗(yàn)，以便使進(jìn)一步配合我們的工作，從而提高工作質(zhì)量與效率。特色活動教育方面：通過每周、周的下午進(jìn)行分享閱讀活動。培養(yǎng)兒童關(guān)心、愛護(hù)動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。愛護(hù)五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中。定期與不定期地召開班務(wù)會議，互相溝通，統(tǒng)一認(rèn)識，班上老師總結(jié)工作，能發(fā)現(xiàn)自己工作的不足之處，并善于取人之長，補(bǔ)己之短，從而提高自己的工作質(zhì)量，使班上工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。運(yùn)用情感手段，維護(hù)好師生和家長的關(guān)系，讓孩子在一個溫暖的集體中茁壯成長。繼續(xù)深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，更新教育思想，樹立現(xiàn)代育人理念，遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律，營造快樂健康的環(huán)境，啟迪兒童多元智能，培養(yǎng)多元人才，促進(jìn)兒童全面?zhèn)€性化發(fā)展。再次，繼續(xù)以預(yù)成課程與生成課程相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)活動，嘗試方案教學(xué)，充分挖掘利用自然資源,豐富幼兒知識，充實(shí)幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)，從而提高幼兒的積極性，促進(jìn)每個幼兒的個性發(fā)展。每周寫好“家園聯(lián)系冊”，搞好它的橋梁作用。根據(jù)制定的活動目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。財產(chǎn)清點(diǎn)工作。課程改革和好習(xí)慣培養(yǎng)研討活動。制定計劃，討論新學(xué)期活動安排。不斷改進(jìn)服務(wù)措施，提高服務(wù)質(zhì)量，創(chuàng)建服務(wù)品牌。強(qiáng)化班子隊(duì)伍建設(shè)。三是加強(qiáng)保教結(jié)合的研討活動，主動配合教師做好教育教學(xué)的服務(wù)工作，為幼兒在園健康、安全、愉快生活打好基礎(chǔ)。提升產(chǎn)業(yè)發(fā)展。一、指導(dǎo)思想。做好保健衛(wèi)生工作。藝術(shù)：能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。一、指導(dǎo)思想。作為一名幼兒園的青年教師，我將以《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，刻苦鉆研教育技能技巧，不斷提高自己政治思想，業(yè)務(wù)素質(zhì)及師德修養(yǎng)，使自己逐步向研究型教師的目標(biāo)發(fā)展，成為名副其實(shí)的新世紀(jì)的幼兒教師。樂意與人交往，互相學(xué)習(xí)，合作與分享，有同情心。三、措施。慶祝植樹節(jié)。二、工作目標(biāo)。（一）加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理，切實(shí)提高管理水平。通過開展文明班組、學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)等評比活動，從而提高全園教職工文明意識和學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)幼兒園的文化建設(shè)。即：專題講座、主題論壇、沙龍研討等。加強(qiáng)家長委員會的工作。三八節(jié)活動籌備工作。踏青活動、安全檢查和演習(xí)活動。在這學(xué)期我們著重各方面的培養(yǎng)，特制定以下計劃。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自