【正文】 　　認(rèn)真做各項(xiàng)清洗消毒工作，室內(nèi)物品有序擺放，窗明地凈，地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約水電，并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習(xí)慣。我們強(qiáng)調(diào)尊重幼兒身心發(fā)展的普遍水平，同時(shí)關(guān)注幼兒發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式的個(gè)體差異，強(qiáng)調(diào)以幼兒發(fā)展為本，教師是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者，倡導(dǎo)形成合作探究式的師生互動(dòng)關(guān)系。除了以上這些，我們常常教幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。你可以說是又來了一只大灰狼我們打死它好不好？除了聽取別人的意見我還經(jīng)常去聽有經(jīng)驗(yàn)老師的課，如冼春玲老師，她上課真的很吸引，幼兒連眼睛都不舍得眨一下。有的幼兒到幼兒園的時(shí)候不會(huì)自己吃飯，剛開始我耐心地喂他們吃，與此同時(shí)，更多的是教如何自己吃?！　〗M織孩子方面：　　在組織孩子方面，我班有效的利用表揚(yáng)欄來組織孩子，表揚(yáng)欄的作用與組織好孩子是息息相關(guān)的。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長。這個(gè)班有28個(gè)小朋友而且年齡還很小，還很不懂事。家長會(huì)兩次，家長到會(huì)率均達(dá)到100%。為了讓新入園的小班孩子能夠?qū)τ⒄Z感興趣，喜歡聽、愿意讀，我們除了注重在一日生活中潛移默化的影響，還想辦法設(shè)計(jì)出適合小班幼兒特點(diǎn)的游戲，來幫助幫助孩子縮小于英語的距離。由于小班級(jí)各位教師的支持，我們小班在各種教育教學(xué)活動(dòng)中都能以飽滿的精神、認(rèn)真的態(tài)度、積極的準(zhǔn)備著、進(jìn)行著，受到家長們的認(rèn)可和好評(píng)。幼兒的不足則是我們下學(xué)期工作的重點(diǎn)內(nèi)容，我們將運(yùn)用各種方法針對(duì)不足加以提高與改進(jìn)，并與家長做好溝通，一起配合工作。措施：用兒歌的形式教方法；多練；表揚(yáng)“我的本領(lǐng)大”　　（二）語言表達(dá)能力　　幼兒園：兒歌、故事上語言角；晚托班：海鷗之星：家里的兒歌準(zhǔn)備，講述內(nèi)容準(zhǔn)備。12月份是“可愛的動(dòng)物寶寶”在這期間我們有一個(gè)向全浦東新區(qū)開課的活動(dòng)，我們采用分組教學(xué)的方式，一組對(duì)個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)和全園教師試教，一組對(duì)外開課。　　不足：　　但孩子們身上也有一些問題：如：別人的玩具帶回家，我們希望孩子想把什么東西帶回家時(shí)能與老師商量一下，得到老師的允許才可以帶回家，而不希望自己偷偷的把玩具藏回家。繼而又利用離園后座談、電話詢問、書信便條交流、半日活動(dòng)開放等形式，讓家長了解孩子們的生活，把握孩子們的學(xué)習(xí)方向，參與孩子們的教育活動(dòng)。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng)驗(yàn)，積極認(rèn)真地與老師共同活動(dòng)。孩子們已經(jīng)建立了良好的常規(guī)習(xí)慣，有禮貌，守紀(jì)律；他們喜歡來幼兒園，積極參加各種活動(dòng)，及時(shí)汲取豐富的經(jīng)驗(yàn)?！　∫荒暌詠恚鶕?jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，將品德教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)中。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動(dòng)等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂吐亂扔，用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活?！　“嗉?jí)管理方面：　　作為班主任，真是非常辛苦的，不但要有效的管理班級(jí)的一日工作，還要學(xué)會(huì)如何協(xié)調(diào)與班級(jí)教師的關(guān)系，學(xué)會(huì)和班級(jí)教師相處，這也是成功管理一個(gè)班級(jí)必不可少的要素。本學(xué)年我仍帶小小班，一年來（特別是本學(xué)期），在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助下，我和小小班的楊老師、鄧?yán)蠋熞黄鹂朔税嗌蠈W(xué)生多、年齡小、自理能力差等困難，工作兢兢業(yè)業(yè)、盡職職責(zé)終于圓滿的完成了幼兒安全、衛(wèi)生、保育、教學(xué)等任務(wù)，小朋友在班上愉快地度過了一個(gè)學(xué)年的幼兒園生活。我深知上好一節(jié)課并不是有吸引幼兒的圖片就可以了，還要有好的設(shè)計(jì)思路和一定的上課藝術(shù)。如：幼兒早上來到幼兒園我們會(huì)檢查她是否有帶尖銳或危險(xiǎn)的物品來幼兒園，一有發(fā)現(xiàn)馬上沒收并跟她講物品的危險(xiǎn)性；帶幼兒出去戶外活動(dòng)時(shí)，我們會(huì)檢查廁所、走廊、睡室是否有人，并再三的清點(diǎn)幼兒人數(shù)，確保沒有遺留幼兒在廁所、走廊、睡室等等?！　≌J(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，改教法、改學(xué)法。如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動(dòng)完成好?！　∶吭赂鶕?jù)主題活動(dòng)需要邀請(qǐng)家長與孩子、教師一起體驗(yàn)活動(dòng)的快樂，在家園活動(dòng)中家長體驗(yàn)到了快樂，同時(shí)也受到了家長們的好評(píng)?！　⊙訒r(shí)班教育工作也開展的很順利，幼兒對(duì)英語都比較喜歡，喜歡唱英語兒歌，在英語我的教育活動(dòng)后孩子們會(huì)經(jīng)常不知不覺中說出一兩個(gè)英語，而且每次英語課他們都很盼望，幼兒通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)會(huì)使用簡短的問候語以及英語單詞，并且能夠在生活中簡單的運(yùn)用。上學(xué)期我很少發(fā)校訊通給家長，以致忽略了讓家長提醒幼兒在家讀英語和數(shù)數(shù)。除了在課堂上，在課后一有時(shí)間我就逐個(gè)檢查幼兒對(duì)我所教的內(nèi)容是否掌握，對(duì)于接受能力稍差的幼兒我會(huì)耐心去講解。注意力，我結(jié)合學(xué)生實(shí)際，采用童話式的教育，向幼兒教學(xué)的內(nèi)容都采用小動(dòng)物的形式出現(xiàn)，讓自己成為他們中的一員，從而更好地理解接受老師所傳授的知識(shí)，例如在開展音樂活動(dòng)中，幼兒最喜歡開火車，模仿小動(dòng)物叫、走等動(dòng)作，我讓幼兒先學(xué)習(xí)一種小動(dòng)物的樣子，再向他們講述這個(gè)小動(dòng)物的故事，最后學(xué)習(xí)歌曲，在這個(gè)過程中，幼兒學(xué)習(xí)起來就覺得很容易，會(huì)唱的歌曲也越來越多了。好多家長議論紛紛的，有的跟我說：“老師，中午孩子睡覺時(shí)你們可要好好看孩子，看有沒有老鼠爬到孩子的床上”當(dāng)時(shí)我跟那兩位阿姨說：“你們看見老鼠了嗎？以前沒發(fā)現(xiàn)老鼠啊，我們用過老鼠貼結(jié)果沒粘住老鼠，我們?cè)傧胂朕k法吧，”實(shí)際我知道班里有老鼠的，我不能跟家長說班里早就有老鼠吧，有老鼠還奇怪嗎，這件事有的家長知道后很不高興，老鼠的問題開學(xué)初我們就用了兩次老鼠貼，結(jié)果一只也沒粘住，因?yàn)槔鲜筇?，?dāng)時(shí)我們看到老鼠貼上沒粘住老鼠又氣又急的，白天我們?cè)诨顒?dòng)室，老鼠在寢室的床底下跑來跑去的，　　我很擔(dān)心，孩子們年齡小，免疫力低，整天生活在這樣的環(huán)境里以后會(huì)怎樣？　　第二個(gè)問題：班里男孩多女孩少調(diào)換座位的問題。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己在授課水平上有所提高。經(jīng)過努力，我們班小