記金華的雙龍洞的教學設想-(專業(yè)版)
【正文】 從入山到外洞、孔隙、內(nèi)洞，無處不溪流，好像作者的游覽，處處追尋著溪流的足跡，使文章自然而然地串了起來，也使人看到了作者游覽時不斷探求雙龍洞奧秘的興味。2．讀感情色彩較濃的句子。全文脈絡清楚，層次分明，滿篇皆畫。3．還可讓學生讀文中的重點段落，如路上、孔隙、內(nèi)洞等段。寫外洞的大小形狀：像橋洞似的，走進去，仿佛到了個大會堂在那里聚集一千或是八百個人開個會，一定不會覺得擁擠，等等?？傊灰⒁庾x，注意引導學生讀一次，達到一種目的，學生就會漸漸讀出味來，讀出門道來，百讀不厭。（對比）洞口像橋洞似的，很寬。如，山上開滿了映山紅，無論花朵和葉子都比盆栽的杜鵑顯得有精神。如山上開滿了映山紅象橋洞似的自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底等。這樣寫，把許多抽象的東西都形象化、具體化了
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