【正文】 而現(xiàn)在的這節(jié)課，盡管在“有序”上做得不錯，但“有效”究竟不足，緣由就是因為整個教學設計上缺乏一個吸引同學的“ 活動點”、“亮點”，所以“好玩”還差得遠。 六、課堂小結 是一個“愛鳥者”，對大雁的寵愛之情充溢在字里行間，正因為這種對動物懷有的真摯感情，所以他才能觀看得這么細致，也才能描寫得這么奇妙。 (1)探究學問性： 明確：飛行路線之直，雁隊的數(shù)字分析等學問都是自己苦心孤詣的發(fā)覺，為人們聞所未聞。在他的文章里，可以看到大自然的威力，也可以看出他對人類為自身利益蹂躪自然而發(fā)出的悲嘆。u) 獵 凋 (diāo) 零 滑 翔 (i225。 在四月的夜間，當天氣溫和得可以呆在屋外時，我們喜愛傾聽大雁在沼澤中集會時的鳴叫。 第一群大雁一旦來到這里，它們便向每一群遷徙的雁群喧嚷著發(fā)出邀請。 《大雁歸來》課文 一只燕子的來臨說明不了春天，但當一群大雁沖破了三月暖流的霧靄時，春天就來到到了。 三月的大雁則不同。它們現(xiàn)在所吃的玉米粒在整個冬天都被厚厚的積雪掩蓋著，所以才未被那些在雪中搜尋玉米的烏鴉、棉尾兔、田鼠以及環(huán)頸雉所發(fā)覺。每年五月，它們都要用自己的生命來為實現(xiàn)這個基本的信念做賭注。 顧忌：唯恐對人或對事情不利而有顧慮。 四、爭論探究 文中多用擬人手法描寫大雁，找一找這樣的句子，讀出來，并體會其作用。 ④在這種每年一度的遷徙中，整個大陸所獲得的是從三月的天空灑下來的一首有益無損的帶著野性的詩歌。 。 第 9 頁 共 9 頁。 —— 范仲淹 5 .鴻雁長飛光不度,魚龍潛躍水成紋. —— 張若虛 八、作業(yè)布置 ，請嘗試仿寫。 ②一觸到水，我們剛到的客人就叫起來，好像它們?yōu)R起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。 同學速讀，小組自由爭論明確。 霧靄：霧氣。 1043年的開羅會議上人們發(fā)覺，各國之間的聯(lián)合是不行預期的。返回的雁群，不再在沼澤上空做摸索性的回旋，而像凋零的楓葉一樣，搖擺著從空中落下來，并向下面歡呼的鳥兒們伸出雙腳。大雁到了目的地，時而在寬敞的水面上閑蕩，時而跑到剛剛收割的玉米地里撿食玉米粒。假如一只花鼠想出來曬太陽，卻遇到了一陣暴風雪，也可以再回去睡覺。在我們的農場，可以依據(jù)兩個數(shù)字來衡量春天的富足：所種的松樹和停留的大雁。然后，突然問，刺耳的雁叫聲消失了，并且?guī)е魂嚰贝俚幕靵y的回聲。) B 解釋下列詞語。并概括要點，把握文意。