【正文】 促進(jìn)我園幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高，即幼兒愛(ài)說(shuō)、會(huì)說(shuō)、敢說(shuō)；培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。各班按指定位置坐好，主持人開(kāi)場(chǎng)白（音樂(lè)開(kāi)場(chǎng)）　　2。由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。　　(六)運(yùn)小球 與　　游戲地點(diǎn)：苗苗班　　負(fù)責(zé)教師：韓育苗 劉林翔　　(1)運(yùn)小球：準(zhǔn)備：乒乓球、乒乓球拍、瓶蓋各四個(gè)，家長(zhǎng)和幼兒分別站在終點(diǎn)和起點(diǎn)，家長(zhǎng)用乒乓球拍將球運(yùn)到寶寶處放到寶寶手里瓶蓋上返回，最先返回的家庭為勝。鼻子的位置貼得最接近的一組為勝?！　』顒?dòng)主題：《大手牽小手、大家齊歡游》　　活動(dòng)時(shí)間：xxxx年6月1日上午：9:00—11:00　　活動(dòng)目標(biāo)：　　豐富孩子的生活，融洽師生關(guān)系，增進(jìn)家園互動(dòng)　　培養(yǎng)孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)，參與意識(shí)，讓孩子們的各種技能技巧得到鍛煉　　讓孩子們過(guò)了一個(gè)愉快又有意義的兒童節(jié)　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　幕布、各種有趣的游戲、音樂(lè)、音響、節(jié)目、禮品　　活動(dòng)過(guò)程：　　提前一周播放關(guān)于六一兒童節(jié)的音樂(lè)，讓幼兒提前感受“六一”歡快的氣氛　　將六一詳細(xì)活動(dòng)安排提前一周發(fā)到網(wǎng)上，讓家長(zhǎng)了解六一當(dāng)天的活動(dòng)內(nèi)容及要求　　幼兒正常來(lái)園，早餐結(jié)束后，8:50到操場(chǎng)集合，9：00家長(zhǎng)到幼兒園操場(chǎng)集合，教師將幼兒安全的交給家長(zhǎng)。　　體驗(yàn)與同伴分享、合作的快樂(lè)以及成人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)。小朋友本人或家長(zhǎng)可到米蘭春天量販或米蘭春天各分店服務(wù)臺(tái)報(bào)名處領(lǐng)取資料、登記報(bào)名?！　∑?、組織領(lǐng)導(dǎo)及具體分工　　組 長(zhǎng)：　　副組長(zhǎng)：　　成 員：各班教師兒童節(jié)活動(dòng)方案 篇3　　為了貫徹社會(huì)主義核心價(jià)值觀，進(jìn)一步促進(jìn)教工和諧家庭的構(gòu)建，在”六一”兒童節(jié)即將來(lái)領(lǐng)之際，校工會(huì)與生物與制藥技術(shù)系擬策劃此次“六一”兒童節(jié)科普自然親子活動(dòng)。在游園中獲取知識(shí)?！　剀疤嵝眩簬椭鷮殞氄J(rèn)識(shí)更多的物品，培養(yǎng)寶寶的數(shù)字觀念，但是一定要記得，不要因此買(mǎi)回很多沒(méi)有用的東西?！　?2：00活動(dòng)結(jié)束?！　×?、人員分工　　1．主辦：校工會(huì)　　2．承辦：生物與制藥技術(shù)系工會(huì)小組　　3．具體實(shí)施：生物與制藥技術(shù)系園林教研室?guī)熒　?．多肉組合盆栽講解及指導(dǎo)：生物與制藥技術(shù)系于榮、王培老師　　5．標(biāo)本館講解：生物與制藥技術(shù)系左瑩老師　　七、其他：　　1．由于標(biāo)本館場(chǎng)地有限，本次活動(dòng)報(bào)名家庭數(shù)原則上為15個(gè)家庭（具體視報(bào)名家庭數(shù)校工會(huì)可另行安排）?！　　　 “六一節(jié)”買(mǎi)六送一　　5月31日——6月2日在量販或分店中選擇一部分商品進(jìn)行買(mǎi)六送一活動(dòng)　　 少年兒童才藝秀　　參賽方式：　?。?） 5月1日——5月30日在量販、分店購(gòu)物者，均可參加兒童才藝秀。　　歌表演：小豆豆　　游戲：五彩包裹　　玩法：幼兒在音樂(lè)聲中，傳遞五彩包裹，當(dāng)音樂(lè)停了，五彩包裹在誰(shuí)手中，就打開(kāi)一層包裹紙，繼續(xù)游戲，直到找到小禮物為止?！　》桨赴l(fā)到網(wǎng)上　　游園活動(dòng)游戲內(nèi)容:（請(qǐng)各位老師在下周一將本班游戲定好，將電子版交到辦公室）　　(一)謎語(yǔ)猜猜猜　　游戲地點(diǎn)：大廳　　負(fù)責(zé)教師：xxx xxx　　準(zhǔn)備：謎語(yǔ)若干　　規(guī)則：　　1繩子上的紅紙上是謎面，幼兒可以任意選擇謎面，每位幼兒只有一次機(jī)會(huì)。　　2——3組家庭共同進(jìn)行　　(五)闖關(guān)釣魚(yú)與打保齡球　　游戲地點(diǎn)：粒粒班　　負(fù)責(zé)教師：xxx xxx　　(1)闖關(guān)釣魚(yú)　　游戲規(guī)則：分三組進(jìn)行，每組一個(gè)家庭(一大一小)，每個(gè)家庭各一個(gè)魚(yú)竿，當(dāng)老師發(fā)出“開(kāi)始”的口令后方可釣魚(yú)，聽(tīng)到“停止”的口令后就要停止釣魚(yú)。增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子情感意識(shí)?！　∷摹⒒顒?dòng)安排：　　1。向家長(zhǎng)、幼兒介紹活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)要求?！　。?）內(nèi)容與要求：要求家長(zhǎng)和孩子共同參與制作，分工明確，高效有序；在制作過(guò)程中保持周?chē)h(huán)境的清潔；在制作完成后家長(zhǎng)和孩子都要知道拼盤(pán)所用水果的名稱(chēng)和此拼盤(pán)所表示的寓意。發(fā)獎(jiǎng)?；顒?dòng)負(fù)責(zé)人：園長(zhǎng)和我　　6。布置富有歡慶氣氛的環(huán)境（班級(jí)環(huán)境及全園周?chē)h(huán)境）　　2。(其中幼兒可以自選表演區(qū)的材料進(jìn)行唱歌和跳舞?！　?三)夾彈珠與貼鼻子　　游戲地點(diǎn)：貝貝班(一層第二教室)　　負(fù)責(zé)教師：xxx、袁華　　(1)夾彈珠：筷子、勺子、彈珠若干，碗若干。　　四、分享活動(dòng)： 在音樂(lè)聲中，引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒與同伴分享禮物?！　≌f(shuō) 明：